0  252732  252740  252746  252750  252756  252758  252762  252768  252770  252776  252782  252786  252788  252792  252798  252800  252806  252810  252812  252816  252818  252822  252824  252826  252827  252828  252830  252831  252832  252834  252836  252840  252842  252846  252848  252852  252858  252860  252866  252870  252872  252876  252882  252888  252890  252896  252900  252902  252908  252912  252918  252926  447090 

6、一本书放在水平桌面上,下列说法正确的是 [    ]

A.桌面对书的支持力与书对桌面的压力是一对平衡力

B.书所受的重力与书对桌面的压力实质上是同一个力

C.书所受的重力与桌面对书的支持力是一对平衡力

D.桌面受到的压力是由桌面形变而产生的

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5、关于弹力,下列叙述正确的是[    ]

A.两物体相互接触,就一定会产生相互作用的弹力

B.两物体不接触,就一定没有相互作用的弹力

C.两物体有弹力作用,物体不一定发生了弹性形变

D.只有弹簧才能产生弹力

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4、下列说法中不正确的是[    ]

A.重力就是地球对物体的吸引力

B.重心就是物体的中心

C.有规则形状的物体,其重心在物体的几何中心

D.物体不论静止还是运动,受到的重力都一样

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3.下列关于力的说法中,正确的是[    ]

A力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的

B力可以离开物体而独立存在

C受力物体同时也是施力物体,施力物体同时也是受力物体

D马拉车前进,马对车有拉力,但车对马没有拉力

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2、下列描述的运动中,可能存在的是[    ]

A.速度变化很大,加速度却很小

B.速度变化方向为正,加速度方向为负

C.速度变化越来越快,加速度越来越小

D.速度为正,加速度为负

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1、骑自行车的人沿着直线从静止开始运动,运动后,在第1 s、2 s、3 s、4 s内,通过的路程分别为1 m、2 m、3 m、4 m,有关其运动的描述正确的是    [    ]

A.4 s内的平均速度是2.5 m/s

B.在第3、4 s内平均速度是3.5 m/s

C.第3 s末的即时速度一定是3 m/s

D.该运动一定是匀加速直线运动

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33.背景:2007年温总理在政府工作报告中指出:“实施积极的就业政策,发展和谐劳动关系。把扩大就业作为经济社会发展和调整经济结构的重要目标,实现经济发展和扩大就业良性互动。”某校高一(3)班的学生在学习《经济生活》“劳动和就业”知识时,针对党和政府提出的“实施积极的就业政策,”以“做好就业和自主创业的准备”为主题开展研究性学生。他们首先对某社区居民下岗事业和再就业情况进行了调查,统计结果如下                     他们通过调查还了解到,在该城市中,有的人没活干,可修脚技师、缝纫工却后继无人;有的企业需要的某种高级技师出万元月薪都难聘到;有些大学生非国有单位不去、非管理岗位不去,脏、累、重活不干。                            (1)上述同学调查、了解到的信息反应了什么现象和问题?(3分)                                             (2)促进就业和再就业有何重要意义?(8分)                

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332.2007年以来,河北某地外销的无公害蔬菜价格比普通蔬菜高30%-40%。全市已有13个蔬菜品种获河北省无公害蔬菜资质认证,2万亩达到A级绿色食品标准。河北省的无公害蔬菜以其优良的品质热销北京。

结合上述材料下列问题:

(1)无公害蔬菜价格比普通蔬菜高30%-40%,反映了经济生活的什么道理?(6分)

(2)对于种菜农户来说怎样才能在市场竞争中处于有利地位?(6分)

社区劳动力
现有劳动力
2032人
2年内预计新增劳动力
95人
下岗失业或曾下岗失业405人
初中文化水平以下者
163人 约占42%
初级工及无技术等级员
306 约占 73%

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31.党的十六大报告中指出,要根据解放和发展生产力的要求,坚持和完善我国的基本经济制度,请回答

⑴我国的基本经济制度是什么?(5分)

⑵在我国现阶段,为什么坚持和完善这一基本经济制度?(12分)

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19.(12分)是否存在实数a,使函数f(x)=loga(ax2-x) 在区间[2,4]上是增函数?如果存在,求出a的取值范围;如果不存在,请说明理由。

 

 

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