3. 官能团的消除

⑴通过加成反应消除不饱和键。

⑵通过消去反应或氧化反应或酯化反应等消除羟基(-OH)

⑶通过加成反应或氧化反应等消除醛基(-CHO)

2. 官能团的引入

⑴引入羟基(-OH)方法:　　　　　 　、　　　　　 、　　　　　 、　　　　　 等。

⑵引入卤原子(-X)方法:　　　　　 　、　　　　　 、　　　　　 、　　　　　 等。

⑶引入双键方法:　　　　　 、　　　　　 、　　　　　 等。

⑷引入醛基(-CHO)方法:　　　　　 、　　　　　 、　　　　　 等。

⑸引入羧基(-COOH)方法:　　　　　 、　　　　　 等。

1.掌握有机合成路线

有机合成往往要经过多步反应才能完成，因此确定有机合成的途径和路线时，就要进行合理选择。选择的基本要求是原料价廉，原理正确，路线简捷，便于操作、条件适宜、易于分离，产率高，成本低。中学常用的合成路线有四条。

(1)一元合成路线(官能团衍变)

R-CH═CH₂→卤代烃→一元醇→一元醛→一元羧酸→酯

(2)二元合成路线

(3)芳香化合物合成路线

⑷改变官能团的位置

2. 熟练掌握好各类有机物的组成、结构，性质，相互衍变关系以及重要官能团的引入和消去等基础知识。

合成路线的推导，一般有两种方法：“直推法”和“反推法”，而“反推法”较常用，该方法的思维途径是：

(1)首先确定所要合成的有机物属于何类型，以及题中所给定的条件与所要合成的有机物之间的关系。

(2)以题中要求的最终产物为起点，考虑这一有机物如何从另一有机物甲经过一步反应而制得。如果甲不是所给的已知原料，再进一步考虑甲又是如何从另一有机物乙经一步反应而制得，一直推导到题目中所给定的原料为终点，同时结合题中给定的信息。

(3)在合成某一产物时，可能会产生多种不同的方法和途径，应当在兼顾原料省、产率高的前提下选择最合理、最简单的方法和途径。

关键在于：

1. 选择出合理简单的合成路线。

例三　 P67　 略　

例四 P67-68 略

小结：一般，非单调函数在其定义域内无反函数，但在其各单调区间上是存在反函数的，关键是求出其单调区间。

例二　 求下列函数的反函数：

1．　　　　　　　　　　　　 2_。

小结：的值域就是它的反函数的定义域。因此，往往求函数的值域就是转化成求其反函数的定义域。

教材：反函数

目的：在掌握反函数概念的基础上，初步会求非单调函数在各不同单调区间上的反函数；同时掌握互为反函数图象之间的关系。 处理《教学与测试》23课 P53

过程：

4．如图1－27，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，点E、F分别是接AA1、CC1的中点，求证：点D1、E1、F1、B共面．

(提示：证明空间若干个点共面，通常先由其中三点确定一个平面，再证明其它的点也在这个平面内．本题先连结D1E并延长交DA延长线于G，连结D1F并延长交DC延长线于H，可证GH是D1、E、F三点确定的平面和平面AC的交线，然后再用平面几何知识证点B在GH上．)

3．已知：△ABC在平面α外，三角形三边AB、AC、BC所在直线分别交α于M、N、R，求证：M、N、R三点共线．