5.以下对生物进化的叙述,正确的是 ( )
A.二倍体生物用秋水仙素处理形成四倍体,二者之间不存在生殖隔离
B.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
C.不同物种之间、生物与环境之间共同进化导致生物多样性
D.突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变
4.为研究某种药物对人体细胞的毒害作用,研究人员以哺乳动物组织块为材料进行实验,得到下表结果,下列实验分析正确的是 ( )
培养瓶编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
药物浓度(mg/L) |
10 |
50 |
100 |
300 |
900 |
变异细胞比例 |
0 |
1/106 |
1/106 |
2/106 |
8/106 |
A.安验应在氧气充足,25℃环境条件下进行
B.可利用显微镜观察或稀释涂布平板法进行计数
C.实验结果表明浓度低于50mg/L时该药物对细胞没有毒害作用
D.实验还需设置一个不加药物的空白对照组
2.下列有关人体细胞分裂的叙述,正确的是 ( )
A.有丝分裂与减数分裂相比基因突变和基因重组的概率增加
B.减数第二次分裂前期细胞中的DNA数目与有丝分裂中期的相同
C.减数第二次分裂的细胞中无同源染色体,染色体数都为23个
D.减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中都有两个染色体组
3.植物激素中的赤霉素能诱导一淀粉酶的产生,促进种子萌发;6一甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂。分别用三组淡剂对种子进行处理:①赤霉素;②赤霉素和脱落酸;③赤霉素和6一甲基嘌呤(6一甲基嘌呤在第1l小时加入,见图中“↓”)。结果如图所示,下列说法不正确的是( )
A.6一甲基嘌呤可抑制tt一淀粉酶的产生
B.对Q一淀粉酶的合战,脱落酸与赤霉素表现为拮抗作用
C.脱落酸作用机理是促进mRNA的合成
D.种子的萌发受多种激素共同调节
1.右图表示某动物细胞合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程示意图。下列叙述不正确的是
( )
A.②、③膜的组成成分和结构相似
B.分泌蛋白的分泌借助膜的选择透过性来完成
C.此围所示各种膜中糖蛋白含量最高的可能是①
D.细胞内许多生化反应部是在生物膜内或膜表面
进行的
2010.5
本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第I卷1至6页,第Ⅱ卷7至14页,共300分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
以下数据可供解题时参考:
可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 0 16 S 32 Zn 65
第I卷(选择题 共120分)
本卷共20小题,每小题6分,共120分。在每小题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项。
Directions: Write an English composition in 120 - 150 words according to the instructions given below in Chinese.
针对目前高三学生学习压力较大的现状,《中学生报》以“Effective Ways to Release the Stress”为题向高三学生征文。请你结合自己或身边同学的实际经历,谈谈释放压力的有效方法。
(注意:短文中不得出现考生姓名、校名及其他相关信息,否则不予评分。)
2009学年第二学期徐汇区高三年级英语学科
5. 应该鼓励学生多参加户外运动,缺乏体育锻炼可能会对他们的成长造成许多负面的影响。(lack)
4. 多亏父母的理解与支持,他终于实现了当一名宇航员的梦想。(Thanks to)
3. 国际问题应该以和平方式而不是暴力方式来解决。(rather than)
2. 我建议你星期一早上早点起床,因为总是会塞车。(suggest)
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