21．怎样理解“背景是一座山，大山”的含义？（6分）

答：                                                                           

20．作者说“我的背景是北大”“有了它，我们不再感到自己没有‘来头’，不再感到那种身后没有屏障的虚弱与惶恐”的理由是什么? （6分）

答：                                                                          

19．文章题为“背景”。联系文章内容,说说“背景”的含义。（4分）

答：                                                                          

16．2008年发生的“三鹿奶粉”事件是坏事，但也是好事，它可以做“反面教员”。请根据上下文，在横线上写出几点“感谢”的理由。（4分）

如果不是三鹿“太狠”，把三聚氰胺的含量搞到“2563mg/kg”，致使出现儿童患病直至丑闻曝光的话，我们                                 ――所以，我们应该“感谢”三鹿！

“感谢”一：                                                             

“感谢”二：                                                             

15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题）（6分）

   （1）　　     ，　       ？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。（韩愈《师说》）

   （2）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。           ，          。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。（《琵琶行》）

   （3）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。______   ，____  ___。（李白《将进酒》）

   （4）____ _   ___，谈笑间，____        。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）

   （5）人固有一死，_________     ，_______         。（司马迁《史记》）

五、（12分）

12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是                           （    ）

      A．苏轼小时候所听说的《庆历圣德诗》，颂扬了包括范仲淹在内地十一个人，所以苏轼对范仲淹仰慕已久，但一直没能见到他。

      B．苏轼认为，范仲淹的功德，不需要文章显扬，她的文章也不需要靠序言来传世，尊敬答应为其作序，是为了实现结识范仲淹的愿望。

      C．苏轼举伊尹、太公、淮阴侯、诸葛孔明等人为例，是为了说明范仲淹就像他们一样，早就有辅佐人君称王称霸的抱负，并且一以贯之，终身不易。

      D．这篇序言如叙家常，通过童年的记忆、考中进士后的结交逸事等的叙写，着力歌颂了范仲淹的功德，表达了自己对范仲淹的倾慕之情。

第Ⅱ卷（非选择题,共114分）

11．下列句子中，全都直接表现苏轼对范仲淹景仰的一组是                            （    ）

①此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，何为其不可!

②既葬而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人。”

③若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！

④而公独不识，以为平生之恨。

⑤虽弄翰戏语，率然而作，必归于此。

    ⑥故天下信其诚，争师尊之。

      A． ①②③        B． ②③④            C． ③④⑤          D． ④⑤⑥