3．南朝; 祖冲之,数学家和天文学家，在世界上第一次把“圆周率”的数值计算到小数点以后的第7位数字，即3.1415926和3.1415927之间，领先世界近1000年。

2.东汉：

(1)蔡伦改进造纸术：促进人类文化的交流和教育的普及，影响了世界文明的发展进程，是中华民族对世界文明的伟大贡献。

(2)张衡发明地动仪：发明能“测定地震方向”的“地动仪”--世界公认最早地震仪器。

1．西汉时期发明造纸术。

6．具有警示意义的世界遗产

(1)知道塞内加尔的戈雷岛是奴隶交易的见证地，认识殖民主义的罪恶。

(2)了解奥斯威辛集中营申报为世界遗产的原因，理解人类为吸取历史教训、避免重蹈历史覆辙而做出的努力。

通过学习，知道具有代表性的著名世界文化遗产的主要内容，并能够收集有关资料，深刻认识这一全世界及全人类的宝贵精神财富；知道我国是一个历史悠久、文化遗产丰富的国家，进一步增强爱国主义观念；懂得在人类生存的环境里，文化与自然有不可分割和密切相联的关系，从而树立基于文化和自然两方面的环境保护意识；此外，能从一些起警示作用的世界遗产中认识其特殊的教育意义。

5．中国的历史文化遗产代表

(1)了解秦始皇陵兵马俑概况，感受古代中国工艺、美术、造型等方面的高超技艺。

(2)简述万里长城独特的建筑风格、复杂的建筑结构和浩大的建筑规模，认识长城在中国历史发展进程中的作用和影响。

(3)了解北京明清故宫、颐和园和皇家陵寝等古建筑，认识中国古代高超的建筑技术。

(4)以山西平遥古城、安徽古村落等为例，了解中国绚丽多彩的古城与古民居，探讨

文化与自然、人与环境之间的关系。

(5)知道昆曲是中国的非物质文化遗产，认识其独特的文化价值，讨论在保护非物质文化遗产方面继承与发展的关系。

4．欧洲文艺复兴时期的文化遗产

(1)简述佛罗伦萨在欧洲文艺复兴时期的地位，认识文化中心在文明扩展中的作用。

(2)了解圣彼得大教堂所体现的历史、宗教、建筑和艺术等方面的成就，认识米开朗基罗、拉斐尔和贝尔尼尼在世界文化史上的地位。

(3)知道集中反映文艺复兴成就的主要文化遗产，认识它们所表现的建筑风格、艺术特色和人文主义精神。

3．古代希腊、罗马的历史遗迹

(1)描述希腊雅典卫城的巴特农神庙，认识古希腊城市国家雅典的历史特点及其建筑艺术成就。

(2)简述奥林匹克遗址群的建筑风格，认识奥林匹克的含义和历史，讨论现代奥林匹克运动的宗旨和精神。

(3)了解罗马古城的悠久历史及古建筑遗址群；认识罗马建筑的艺术成就。

2．古代埃及文明的历史遗产

(1)了解吉萨和孟斐斯地区的金字塔、努比亚地区的拉美西斯二世遗迹是古代埃及文明的杰出代表，说明古代埃及文明在世界古代文明产生和发展中的地位。

(2)讲述古代埃及金字塔研究中遇到的疑难和奥秘，认识金字塔建筑在科学技术方面的成就和意义。

(3)以阿布辛拜勒神庙的搬迁为例，说明联合国教科文组织发起的拯救世界珍贵遗产活动的意义。

1．世界文化遗产的由来

(1)了解联合国教科文组织通过的“世界遗产公约”的主要内容，知道世界文化遗产登录的标准，认识联合国教科文组织这一举措的重大意义。

(2)简介世界文化遗产名录，认识世界遗产是全人类共同的宝贵财富。

(3)了解文化与自然协调一致的思想是确认世界遗产的重要原则，认识保护文化环境和保护自然环境对世界遗产保护的重要性。