3．．计算:(1)　 (2)

2．

3、情感．态度与价值观

　 　使学生通过学习无理指数幂的确定,了解数学中的无限逼近的思想,体会学习指数扩展的重要意义,增强学习数学的积极性和自信心．

[教学重点]: 无理指数幂的确定以及运算．

[教学难点]：无限逼近的思想．

[课时安排]:　 1课时

[学法指导]：学生思考、探究．

[讲授过程]

[新课导入]

[互动过程1]

复习:分数指数幂以及分数指数幂的运算．

练习:1．计算:; 　;

2、 过程与方法

　　 (1)让学生了解指数幂的扩展,进一步体会数域的扩充对于数学知识的发展的重要意义．

(2)随着数的扩展,相应的运算性质也要延用和拓展,引入指数函数．

1、知识与技能

　　 (1) 在前面学习有理指数幂的运算的基础上引入了实数指数的概念及运算．

(2) 能够利用实数指数幂的运算性质进行运算、化简．

29.读下图回答有关问题。( 共15分)

(1)图示地区地震频繁，主要是处在____________板块和_____________板块的交界处，地壳活动活跃。(2分)

(2)R河的主要补给是　　　　　　　　　　　　　　　 ，该河流河水流量变化较大的主要原因是什么？(2分)

(3)根据图中资料，说出A地区降水量分布的特点有哪些？形成这种分布的主要原因是什么？(3分)

(4)水稻是该国的主要粮食作物，主要分布在R河中下游地区和高原东北部，请评价该地区种植水稻的有利条件。(3分)

(5)该国新兴的工业部门有哪些？(至少写两个)(2分)

(6)M市正在力图打造成一个像上海这样的国际大都市。结合所学知识，分析两大城市共同的区位特征是什么？(至少答三点)(3分)

27、(10分)下面为地球上某一时刻太阳高度分布图，图中粗线为等太阳高度线，读图回答下列问题。

(1)此时与北京处于同一日的地区约占全球

范围的　　　 。(2分)

A、一半　　　　　　　　　　

B、三分之一.

C、四分之一　　　　　　

D、五分之一

(2)等太阳高度线C的数值是　　　　 ，

D点的经纬度位置为　　　　　　　　 。(4分)

(3)图中A、B两点间的距离约为多少千米？(写出推理和计算过程)(2分)

(4)下面的四幅日照图中，日期与上图最接近的是　　　 。(2分)

28．(9分)读下图，回答相关问题。

(1)(3分)试分析A国发展畜牧业有利的自然条件和社会经济条件。

(2)(6分)B国有世界吞吐量最大的港口　　　　　　　 港。试分析该港口的区位条件。

26．读世界略图回答以下问题。(16分)

(1)比较②④两地气候类型(6分)

(2)在①②③④⑤五地气候中受洋流影响最明显的是　　 　　　　　地。影响①地和⑤地气候差异的主要因素是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(2分)

(3)②地常年盛行　　　　　　　　　 风，该地的盛行风是　　　　　 (填字母)(2分)

A．由副热带高气压带吹向赤道低气压带

B．由副极地低气压带吹向副热带高气压带

C．由副极地高气压带吹向副极地低气压带

D．由副热带高气压带吹向副极地低气压带

(4)与③地比较，①地海陆间水循环活跃，表现在　　　　　　 　、　　　　　　　　　 主要环节上。(2分)

(5)④地被称为回归荒漠带上的“绿洲”，其形成原因什么？(2分)

(6)在上图的右侧画出1月份赤道附近的气压带、风带分布示意图(要求用　　　 表示高压带，　　 表示低压带，箭头表示风向)(2分)