2009年高考题
8.(江苏省启东中学2008年高三综合测试一)已知函数
(1)求反函数
(2)判断是奇函数还是偶函数并证明。
解 (1)令则
∵t2-2yt-1=0
∴t=y+
∵10x=y+w.w.
∴f-1(x)=lg(x+)(xR)
(2)
==-lg(x+)=-f-1(x)
为奇函数
7.(陕西长安二中2008届高三第一学期第二次月考)定义在R上的函数y=f(x),f(0)≠0,当x>0时,f(x)>1,且对任意的a、b∈R,有f(a+b)=f(a)f(b),
(1)求证:f(0)=1;
(2)求证:对任意的x∈R,恒有f(x)>0;
(3)证明:f(x)是R上的增函数;(4)若f(x)·f(2x-x2)>1,求x的取值范围。
解 (1)令a=b=0,则f(0)=[f(0)]2∵f(0)≠0 ∴f(0)=1
(2)令a=x,b=-x则 f(0)=f(x)f(-x) ∴
由已知x>0时,f(x)>1>0,当x<0时,-x>0,f(-x)>0
∴又x=0时,f(0)=1>0
∴对任意x∈R,f(x)>0
(3)任取x2>x1,则f(x2)>0,f(x1)>0,x2-x1>0
∴
∴f(x2)>f(x1) ∴f(x)在R上是增函数
(4)f(x)·f(2x-x2)=f[x+(2x-x2)]=f(-x2+3x)又1=f(0),
f(x)在R上递增
∴由f(3x-x2)>f(0)得:3x-x2>0 ∴ 0<x<3
6.(陕西长安二中2008届高三第一学期第二次月考)已知函数
(1)判断函数的奇偶性。 (2)判断函数的单调性。
解 (1)
=
∴为奇函数
(2)是R上的增函数,(证明略)
5.(江苏省南通市2008届高三第二次调研考试)幂函数的图象经过点,则
满足=27的x的值是 .
答案
4.(2008年高考数学各校月考试题)已知函数的图象与函数g(x)的图象关于直线对称,令则关于函数有下列命题:
①的图象关于原点对称; ②为偶函数;
③的最小值为0; ④在(0,1)上为减函数.
其中正确命题的序号为 (注:将所有正确命题的序号都填上)
答案 ②③
3.(2007届高三数学二轮复习新型题专题训练)一次研究性课堂上,老师给出函数
(xR),三位同学甲、乙、丙在研究此函数时分别给出命题:
甲:函数f(x)的值域为(-1,1);乙:若x1≠x2,则一定有f(x1)≠f(x2);
丙:若规定,对任意N*恒成立.
你认为上述三个命题中正确的个数有 ( )
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
答案 D
2.(2007届岳阳市一中高三数学能力题训练)已知a>1,则函数f(x)= loga x的图象与其反函数y=f-1(x)的图象 ( )
A.不可能有公共点 B.不可能只有一个公共点
C. 最多只有一个公共点 D.最多只有两个公共点
答案 D
1.(2008年高考数学各校月考试题)若lga+lgb=0(其中a≠1,b≠1),则函数f(x)=ax与g(x)=bx的图象 ( )
A.关于直线y=x对称 B.关于x轴对称
C.关于y轴对称 D.关于原点对称
答案 C
解析 取满足可得答案C.
2.(2009临沂一模)设函数f(x)=x2-mlnx,h(x)=x2-x+a.
(I) 当a=0时,f(x)≥h(x)在(1,+∞)上恒成立,求实数m的取值范围;
(II) 当m=2时,若函数k(x)=f(x)-h(x)在[1,3]上恰有两个不同零点,求实数 a的取值范围;
(III) 是否存在实数m,使函数f(x)和函数h(x)在公共定义域上具有相同的单调性?若存在,求出m的值,若不存在,说明理由。
解:(1)由a=0,f(x)≥h(x)可得-mlnx≥-x 即
记,则f(x)≥h(x)在(1,+∞)上恒成立等价于.
求得
当时;;当时,
故在x=e处取得极小值,也是最小值,
即,故.
(2)函数k(x)=f(x)-h(x)在[1,3]上恰有两个不同的零点等价于方程x-2lnx=a,在[1,3]上恰有两个相异实根。
令g(x)=x-2lnx,则
当时,,当时,
g(x)在[1,2]上是单调递减函数,在上是单调递增函数。
故 又g(1)=1,g(3)=3-2ln3
∵g(1)>g(3),∴只需g(2)<a≤g(3),
故a的取值范围是(2-2ln2,3-2ln3)
(3)存在m=,使得函数f(x)和函数h(x)在公共定义域上具有相同的单调性
,函数f(x)的定义域为(0,+∞)。
若,则,函数f(x)在(0,+∞)上单调递增,不合题意;
若,由可得2x2-m>0,解得x>或x<-(舍去)
故时,函数的单调递增区间为(,+∞)
单调递减区间为(0, )而h(x)在(0,+∞)上的单调递减区间是(0,),单调递增区间是(,+∞)
故只需=,解之得m=即当m=时,函数f(x)和函数h(x)在其公共定义域上具有相同的单调性。
2007-2008年联考题
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