0  260180  260188  260194  260198  260204  260206  260210  260216  260218  260224  260230  260234  260236  260240  260246  260248  260254  260258  260260  260264  260266  260270  260272  260274  260275  260276  260278  260279  260280  260282  260284  260288  260290  260294  260296  260300  260306  260308  260314  260318  260320  260324  260330  260336  260338  260344  260348  260350  260356  260360  260366  260374  447090 

4.(2006江西卷)已知等差数列{an}的前n项和为Sn,若,且A、B、C三点共线(该直线不过原点O),则S200=(  )

A.100       B. 101      C.200       D.201

解析  依题意,a1+a200=1,故选A

答案  A

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3.(2007宁夏)已知成等比数列,且曲线的顶点是,则等于( )

A.3         B.2      C.1         D.

答案  B

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2.(2007福建)数列的前项和为,若,则等于( )

A.1       B.            C.         D.

答案  B

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1.(2008江西卷)在数列中,,则(   )

A.    B.     C.    D.

答案  A

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38.(2009重庆卷理)设个不全相等的正数依次围成一个圆圈.

(Ⅰ)若,且是公差为的等差数列,而是公比为的等比数列;数列的前项和满足:,求通项

(Ⅱ)若每个数是其左右相邻两数平方的等比中项,求证:;   

解:(I)因是公比为d的等比数列,从而 由  ,故

 解得(舍去)。因此    

 又   。解得

从而当时,

时,由是公比为d的等比数列得

因此   

(II)由题意

有①得    ④

由①,②,③得,    

.      ⑤

,故有

.⑥

下面反证法证明:

若不然,设

若取,则由⑥得,而由③得

由②得

④及⑥可推得()与题设矛盾

同理若P=2,3,4,5均可得()与题设矛盾,因此为6的倍数

由均值不等式得

由上面三组数内必有一组不相等(否则,从而与题设矛盾),故等号不成立,从而

,由④和⑥得

因此由⑤得

2005--2008年高考题

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37.(2009年上海卷理)已知是公差为的等差数列,是公比为的等比数列。

(1)      若,是否存在,有说明理由;   

(2)      找出所有数列,使对一切,,并说明理由;

(3)      若试确定所有的,使数列中存在某个连续项的和是数列中的一项,请证明。

[解法一](1)由,得,         ......2分

整理后,可得为整数, 

不存在,使等式成立。                ......5分

(2)若,即,             (*)

(ⅰ)若。 

当{}为非零常数列,{}为恒等于1的常数列,满足要求。       ......7分

(ⅱ)若,(*)式等号左边取极限得,(*)式等号右边的极限只有当时,才能等于1。此时等号左边是常数,,矛盾。

综上所述,只有当{}为非零常数列,{}为恒等于1的常数列,满足要求。......10分

[解法二]设 

(i)          若d=0,则 

(ii)        若(常数)即,则d=0,矛盾

综上所述,有,    10分

(3) 

.

.        13分

   15分

由二项展开式可得正整数M1M2,使得(4-1)2s+2=4M1+1,

 

故当且仅当p=3s,sN时,命题成立.    

说明:第(3)题若学生从以下角度解题,可分别得部分分(即分步得分)

若p为偶数,则am+1+am+2+……+am+p为偶数,但3k为奇数

故此等式不成立,所以,p一定为奇数。

当p=1时,则am+1=bk,即4m+5=3k

而3k=(4-1)k

=

当k为偶数时,存在m,使4m+5=3k成立             1分

当p=3时,则am+1+am+2+am+3=bk,即3am+2-bk, 

也即3(4m+9)=3k,所以4m+9=3k-1,4(m+1)+5=3k-1

由已证可知,当k-1为偶数即k为奇数时,存在m,  4m+9=3k成立    2分

当p=5时,则am+1+am+2+……+am+5=bk,即5am+3=bk

也即5(4m+13)=3k,而3k不是5的倍数,所以,当p=5时,所要求的m不存在

故不是所有奇数都成立.                       2分

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36.(2009四川卷理)设数列的前项和为,对任意的正整数,都有成立,记

(I)求数列的通项公式;

(II)记,设数列的前项和为,求证:对任意正整数都有

(III)设数列的前项和为。已知正实数满足:对任意正整数恒成立,求的最小值。

本小题主要考查数列、不等式等基础知识、考查化归思想、分类整合思想,以及推理论证、分析与解决问题的能力。

解:(Ⅰ)当时,

数列成等比数列,其首项,公比是

……………………………………..3分

(Ⅱ)由(Ⅰ)知    

  =

 又

           

(Ⅲ)由(Ⅰ)知

一方面,已知恒成立,取n为大于1的奇数时,设

  

  

   >

对一切大于1的奇数n恒成立

只对满足的正奇数n成立,矛盾。

另一方面,当时,对一切的正整数n都有

事实上,对任意的正整数k,有

 

     

当n为偶数时,设

 <    

当n为奇数时,设

   

<

对一切的正整数n,都有

综上所述,正实数的最小值为4………………………….14分

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35.(2009天津卷理)已知等差数列{}的公差为d(d0),等比数列{}的公比为q(q>1)。设=+…..+ ,=-+…..+(-1 ,n   

(I)        若== 1,d=2,q=3,求  的值;

(II)      若=1,证明(1-q)-(1+q)=,n;  

(Ⅲ)  若正数n满足2nq,设的两个不同的排列, ,   证明

本小题主要考查等差数列的通项公式、等比数列的通项公式与前n项和公式等基础知识,考查运算能力,推理论证能力及综合分析和解决问题的能力的能力,满分14分。

(Ⅰ)解:由题设,可得

所以,   

(Ⅱ)证明:由题设可得

            ①

         ②

①          式减去②式,得  

①   式加上②式,得

           ③

②   式两边同乘q,得

   

所以,

   

                

(Ⅲ)证明:  

        

因为所以

      

(1)    若,取i=n   

(2)    若,取i满足

由(1),(2)及题设知,

  

①   当时,得

…,

所以

   

因此

②   当同理可得,因此  

综上,

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34.(2009四川卷文)设数列的前项和为,对任意的正整数,都有成立,记                     

(I)求数列与数列的通项公式;

(II)设数列的前项和为,是否存在正整数,使得成立?若存在,找出一个正整数;若不存在,请说明理由;

(III)记,设数列的前项和为,求证:对任意正整数都有

解(I)当时,          

∴数列是首项为,公比为的等比数列,

      …………………………………3分

(II)不存在正整数,使得成立。

证明:由(I)知           

∴当n为偶数时,设                 

当n为奇数时,设

∴对于一切的正整数n,都有         

∴不存在正整数,使得成立。    …………………………………8分

(III)由得         

,   

时,

时,

       

                  …………………………………14分

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33. (2009陕西卷理) 已知数列满足, .

猜想数列的单调性,并证明你的结论;

(Ⅱ)证明:。  

证明(1)由

猜想:数列是递减数列

下面用数学归纳法证明:

(1)当n=1时,已证命题成立   (2)假设当n=k时命题成立,即

易知,那么

=

也就是说,当n=k+1时命题也成立,结合(1)和(2)知,命题成立

(2)当n=1时,,结论成立

时,易知

   

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