7．在加强未成年人思想道德建设活动中，你准备怎样加强自己的道德修养？

答案：(1)树立远大志向和正确的理想信念。

(2)认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，培养良好的道德品质和文明行为。

(3)努力提高自己的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，争取全面发展。

(4)积极参加道德实践活动；勤奋学习、大胆实践、勇于创造，争做“四有”好公民。

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6．请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设提几条合理化建议。

答案：(1)学校：全面贯彻国家的教育方针，加强和改进学校的德育教育；

(2)社会：创作出版各类知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品，丰富未成年人的精神文化生活；

(3)家庭：家长要以正确的思想和言行引导、教育子女，及时解决子女思想中存在的问题。

(4)国家：切实加强文化市场监管，净化网吧、娱乐市场经营环境等。

5．当前加强和改进未成年人思想道德建设有何重要意义？

答案：(1)思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题，它体现了精神文明的性质和方向，是发展先进文化的重要内容和中心环节。

(2)有利于培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民。

(3)有利于推进社会主义精神文明建设、建设中国特色社会主义文化。

(4)有利于青少年形成科学的人生观和价值观，是青少年健康成长的需要。

4．目前，我国青少年存在哪些不良道德倾向？有什么危害？

答案：(1)自私自利、损人利己、贪图享受、不思进取、我行我素、不受纪律等。(2)这些行为严重败坏了社会风气，损害了社会主义精神文明建设，不利于社会主义文化建设，对于广大青少年的健康成长造成巨大的危害。

3．你准备如何向这些道德模范、先进人物学习?

答案：我们青少年应积极向全国道德模范学习，学习他们自立自强、助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的崇高品质，学习他们弘扬中华民族传统美德、自觉践行社会主义荣辱观的高尚情怀，学习他们积极维护公平正义、勇于承担责任的崇高精神，自觉肩负起民族振兴的使命，做社会主义“四有”新人。

2．学习先进人物的意义有哪些？

答案：(1)有助于加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质；(2)有助于引导我们树立正确的世界观、人生观和价值观，激励人们追求真、善、美，继承和发扬中华民族的传统美德；(3)有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，实现全面建设小康社会的目标；(4)有利于培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设事业的接班人等。

1．我们学习先进人物、榜样人物的哪些优秀品质？

答案：情系祖国、奉献社会的优秀品质；敢于创新、承担责任的高尚品质；不畏艰难、自强不息、艰苦奋斗的坚强意志品质。

8．树立为人民服务、报效祖国、奉献社会的远大志向，把个人理想与社会进步、人民的利益和祖国的需要联系在一起。

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7．社会主义精神文明建设的根本任务，就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

6．加强社会主义思想道德建设，是建设社会主义精神文明的的重要内容和中心环节。