0  261236  261244  261250  261254  261260  261262  261266  261272  261274  261280  261286  261290  261292  261296  261302  261304  261310  261314  261316  261320  261322  261326  261328  261330  261331  261332  261334  261335  261336  261338  261340  261344  261346  261350  261352  261356  261362  261364  261370  261374  261376  261380  261386  261392  261394  261400  261404  261406  261412  261416  261422  261430  447090 

25.口号和标语往往具有一定的政治背景。1911年10月武昌起义胜利,下列标语、口号最有可能出现在当时武汉街头的是

A.热烈庆祝湖北军政府成立       B.热烈欢迎军政府都督孙中山先生

C.中华民国临时政府万岁        D.满清已经灭亡,汉人从此翻身

第Ⅱ卷 (综合题  50分)

本卷共3小题,50分。请将答案写在答题卷上。

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24.在同盟会领导下,革命党人发动了一系列的武装起义,推动了革命高潮的到来。其中由孙中山、黄兴共同领导的有

①萍浏醴起义  ②浙皖起义  ③镇南关起义  ④黄花岗起义

A.①②       B.②③       C.①④       D.③④

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23.孙中山认为,西方国家贫富不均,“社会革命其将不远”,中国应该防患于未然,建立“家给人足”社会。为此他提出了

A.民族主义     B.民权主义     C.民生主义     D.实业救国

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22.在中国近代史上,最早提出发展工商业、奖励技术发明的代表著作是

  

A        B        C         D

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21.百日维新期间,文化教育体制的创新主要是

A.设立译书局    B.废除八股取士   C.派人出国游历   D.禁读四书五经

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20.右图为洋务派创办的部分新式学堂,对其理解不正确的是

A.主要培养语言、军事和科技人才

B.改变了以儒学为主的教学内容

C.开创了中国高等教育的先河

D.顺应了近代社会发展的需要

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19.清代诗人龚自珍(1792-1841)诗曰:“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”该诗中的“人才”主要是指

A.学习“程朱理学”的读书人      B.能“经世致用”的知识分子

C.资产阶级知识分子           D.“向西方学习”的先进中国人

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18.梁启超曾引用过德相俾斯麦的一段话:“三十年后,日本其兴,中国其弱乎?日人之游欧洲者,讨论学业,讲究官制,归而行之;中人之游欧洲者,询某厂船炮之利,某厂价值之廉,购而用之。强弱之原,其在此乎。”梁启超引这段话的真实意图是

A.比较中日近代化的异同        B.寻找甲午战争日胜中败的历史原因

C.批评洋务派的活动           D.证明中国进行政治变革的必要性

“国家兴盛,人才为本;人才培养,教育为本”。回答19-21题。

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17.维新变法时期,湖南积极响应新政,不包括

A.巡抚陈宝箴支持变法         B.开办时务学堂,培养维新人才

C.设立南学会倡言变法          D.邀请梁启超主笔《时务报》

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