3．　 蓝色物质：CuSO₄·5H₂O、Cu(OH)₂、Cu²⁺稀溶液、I₂遇淀粉溶液

2．　 黑色物质：CuS、Cu₂S、FeS、FeO、Fe₃O₄、MnO₂、CuO、C、KMnO₄固体、Ag粉

1．　 红色物质：Cu₂O、Cu、Fe(SCN)₃、Fe₂O₃、液Br₂、Fe(OH)₃(红褐色)

林逋《梅花》诗云，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，决非桃李诗。皮日休《白莲》诗云，“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”，决非红莲诗。此乃写物之功。若石曼卿《红梅》诗云，“认桃无绿叶，辨杏有青枝”，此村学中至陋语也。

说出苏轼赞扬写梅花.白莲的诗而批评石曼卿《红梅》诗的理由，并作具体分析。

红 梅 苏轼

怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。

寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。

[注] 诗老：指苏拭的前辈诗人石曼卿。

①对这首诗的理解，不恰当的一项是[ ]

A.“独开迟”既点出了红梅晚开，也赋予了她不与众花争春的品性。

B．“自恐”句不是说自己真的担心，而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。

C．“尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时，也透露出一丝无奈。

D．“酒晕”旬是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。

②对这首诗的赏析，不恰当的一项是[ ]

A.诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏-起装点春天的愿望。

B．心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。C.红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春光。

D．面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。

19.就生活.学习中的某一问题，按要求把下面这段话补写完整。(4分)

泰戈尔有句名言：“不是槌的打击，而是水的载歌载舞，使卵石臻于完美。”

[甲]

[乙]

①在甲处补写一句过渡性的话。

②在乙处仿照泰戈尔名言的句式写一句话，谈自己的看法。

[测控点击]本题考查句子的完整连贯。

[解析]主题.句式要接近，还要注意每句之间的相关性。

[答案].(示例)①教育孩子不也正是这样吗？(1分)②不是狂风暴雨式的训斥，而是春风化雨般的教导，使孩子健康成长。(3分)

18.根据北京市统计部门发布的最新抽样调查结果的要点，拟一句不超过40个字的新闻。(4分)

1999年第10期《内参信息》发布了北京市统计部门最新抽样调查结果：北京市失业人口中，86.8%是40岁以下的青壮年，其中25岁至29岁的失业人口最多，而40岁以上的失业人口较少；失业人口中男性所占比重为58.4%；失业人口中，3人户.4人户.5人及以上户所占比重分别为42.5%.20.4%和20.2%；失业人口中，95.6%的人有求职愿望，但只有3.3%的人正在接受培训，29.7%的人准备参加培训。

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[测控点击]本题考查压缩和概括一句话新闻的能力。

[解析]要简洁，重点突出。

[答案]北京失业人口“四多一少”：青壮年多，男性多，3口之家多，想求职的多；愿培训的少。