3、观察现象，认识仪器，准确地记录并记忆实验现象。

2、观察化学变化的现象。

3、思考：用文字和化学符号表示物质，哪一个更方便？为什么？

第一单元第一节 奇妙的化学2

教师寄语：我的课堂我主宰。

2、补充：表示物质的化学符号： 水： H2O氧气： O2 二氧化碳： CO2铜： Fe

1、下列材料中，属于天然材料的有：

属于人造材料的有：

水泥 玻璃 河沙 金刚石 塑料 天然橡胶 合成橡胶　 木材　 铁　 纸张　 棉花　 蚕丝

学到了什么？本节课你有哪些收获？还有什么疑问？

把“合作探究”的问题，形象地展示出你的见解。

2、为什么要学习好化学？

1、设想你来到一座与世隔绝的荒岛上，没有了化学作品。你的生活会是个什么样子？