0  261844  261852  261858  261862  261868  261870  261874  261880  261882  261888  261894  261898  261900  261904  261910  261912  261918  261922  261924  261928  261930  261934  261936  261938  261939  261940  261942  261943  261944  261946  261948  261952  261954  261958  261960  261964  261970  261972  261978  261982  261984  261988  261994  262000  262002  262008  262012  262014  262020  262024  262030  262038  447090 

3、下列句子分别编为四组,全都表现王珪“为人雅正”的一组是(   )

 ①臣愿竭狂瞽,佐万分一 ②珪推诚纳善,每存规益

 ③今陛下知庐江之亡,其姬尚在,窃谓陛下以为是

 ④彦博惧,谢罪,珪不谢 ⑤陛下矜其性命,引置枢密,责以忠效

 ⑥时珪与玄龄等同辅政

 A、①④⑤ ②③④ C、①⑤⑥ D、②③⑥

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2、下列各组句子中,加点的词的意义和用法、相同的一组是(   )

 A、君臣同德,则海内安 于其身也,则耻师焉,惑矣

 B、以其善善而恶恶也 臣以供养无主,辞不赴命

 C、卿皆我腹心,乃附下罔上 于是大王乃斋戒五日,使臣奉壁

 D、陛下衿其性命,引置枢密 今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也

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1、对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(   )

 A朕虽不明,幸诸公数相谏正 正:正确

 B、伎不进,数被让 让:责备

 C、陛下矜其性命,引置枢密 矜:怜悯

 D、济繁治剧,众务必举 举:办妥

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3.B(①为皇帝与石奋开玩笑的话,是说石奋一家荣耀无比④对子教育管理严格,也即为侧面写万石君的恭谨的性格⑥间接写万石君的性格特征)

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2.C(A以:均为介词,因为B乃:竟然C乎:一为“在”,一为句中停顿,无义。D虽:即使)

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1.C(质行:躬行,实行;即品行高尚)

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4.下列对原文有关内容分析和评价不正确的一项是(   )

 A.万石君出身低微,当时家中亲人也只有失明的母亲和姐姐了。但是因为性格的恭敬谨严无人能比,虽无什么才能却被高祖信任并官至太仆。

 B.无论是归老家居后的自己,还是对自己的子孙,万石君都严格要求。“战战兢兢,如临深渊,如履薄冰”谨慎小心是他性格的主要特征。

 C.文章暴露出朝臣外为恭谨而实际内心特别惶恐的心理状态,写了马字少了一笔就惊呼“上谴,死矣”,问车前有几匹马,还要一一挨着数才敢说六匹。这样写人们的恭谨,也是对残酷现实的揭露。

 D.司马迁认为石奋虽不善言谈,但却敏于行事。因此他的教化不苛刻而成功。他值得称为是行为忠厚的君子长者。

 参考答案:

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3.下列各组句子中,直接表明万石君“恭谨无与比”的一组是  (   )

 ①号奋为万石君。

 ②子孙为小吏,来归谒,必朝服见之,不名。

 ③上时赐食於家,必稽首俯伏而食之,如在上前。

 ④乃谢罢庆。

 ⑤过宫门阙,必下车趋,见路马必式焉。

 ⑥其为谨慎,虽他皆如是。

 A.①③⑥  B.②③⑤      C.①④⑤    D.②④⑥

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