14.A(应为“太常”派遣)

13.D

12.C(连词，表转折/表并列；A代词，……的人；B介词，趁着；D介词，拿，用)

11.D(恨：遗憾，懊悔。)

15.联系全文看，下列对文末班固一段话的认识，不正确的一项是 (　　 )

　A.晁错削藩，目的是为了加强中央集权，巩固刘氏王朝的统治，是“为国远虑”，而把个人生死置于度外。

　B.晁错的父亲看出晁错身处险境，虽服毒而死曝于荒野，也无益于挽救败局。而赵母因有言在前，赵氏宗族得以保全。

　C.晁错忠心汉室，却在吴楚叛乱时，被汉景帝下令处死，以致“天下之士噤口”，令世人不禁为晁错这样的愚忠而悲叹。

　D.从这段总评看，班固表达了自己对晁错忠心为国的肯定和对晁错的悲剧结局的同情。

14.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是　 (　　 )

　A.晁错曾经在轵县张恢先生那时学习过申不害和商鞅的刑名学说。担任太常掌故后，又被汉文帝派遣前往“治尚书”的“故秦博士”济南伏先生那里学习《尚书》。

　B.晁错做太子家令的时候，多次进言而未被汉文帝采用；汉景帝继位后 ，任命晁错为内史，由于“宠幸倾九卿”，晁错修改了国家的许多法令。

　C.晁错因要削减诸侯的封地而招致诸侯及大臣们的反对，连他的父亲也从颍川赶来劝说，晁错不为所动，结果“衣朝衣：被斩于东市。

　D.晁错死后作者引用仆射邓公的话是为了说明晁错“削地以尊京师”是“万世之利”，而吴王“以诛错为名”，只是谋反的借口。

13.下列句子分别编为四组，全都表明晁错“峭直刻深”的一组是 (　　 )

　①学申商刑名于轵张恢先所，以文学为太常掌故

　②以其辩得幸太子，太子家号曰：“智囊”

　③数上书孝文时，言削诸侯事，及法令可更定者

　④请诸侯之罪过，削其地，收其枝郡。

　⑤错所更令三十章，诸侯皆喧哗疾晁错

　⑥晁错曰：“固也。不如此，天子不尊，宗庙不安”

　A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②④ D.③⑤⑥

12.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是　 (　　 )

　A.天下无治尚书者　 B.因上便宜事，以书称说

　为国者无使为积威之所劫哉 不如因善遇以

　C.刘氏安矣，而晁氏危矣 D.以诛错为名，其意非在错也

　授之书而习其句读者　　　　　　　　　 王好战，请以战喻

11.对下列句子中加点的词语的解释，错误的一项是　 (　　 )

　A.独闻济南伏生故秦博士，治尚书 治：这里是“研究”的意思。

　B.由此与错有卻　 卻：通“隙”，嫌隙，隔阂。

　C.道军所来，闻晁错死，吴楚罢不 道：从，由。

　D.公言善，吾亦恨之 恨：痛恨，怀恨。