齐读： “我轻轻叹息了好些次。山头夕阳极感动我，水底各色圆石也极感动我。我心中似乎毫无什么渣滓，透明烛照，对河水，对夕阳，对拉船人同船，皆那么爱着，十分温暖地爱着!我看到小小渔船，载了它的黑色鸬鹚向下流划去，看到石滩上拉船人的姿势，我皆异常感动且异常爱他们。”

这是沈从文先生写给他的夫人张兆和女士的一段话。从这段文字中我们可以感受到从文先生对边城炽热的爱。沈从文先生被誉为现代中国的“风俗画家”，今天这节课我们就着重从风景、风俗、人情三方面来探究　文中的环境描写，进而把握文章的主题。

4、老船夫把那个芦管竖在嘴边，吹了个长长的曲子，翠翠的心被吹柔软了。　

仿写：他一直唱呀唱，我的心被唱得　　　　　　　　　　 　。　

教学反思

3、月光如银子，无处不可照及。　

仿写：阳光如　　　　　 ，　　　　　　　　 。　

2、黄昏照样的温柔、美丽和平静。

仿写：清晨照样的　　　　　　　　　　 　。　

分析下列语句的表达效果，并各仿写一个句子。

1、翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕阳烘成桃花色的薄云。

仿写：我坐在　　　　　　　　 　，看　　　　 　被　　　　　　　　 　。

3、老船夫为什么不把事情的前后经过告诉给翠翠“一个字”？作者安排这样的细节有何妙处？

提示：老船夫不告诉翠翠是因为害怕她走母亲的老路；作者这样安排是为了悲剧情节发展的需要。

2、爷爷“张冠李戴”的前后神情有什么变化？

提示：“温和悲悯地笑”--“快乐”--“涎皮”--“脸色那样难看”--“莞尔”；神情的变化体现出他把翠翠许给大老的强烈意愿，及对翠翠的深切关怀。

1、作者安排“梦摘虎耳草”这一情节的用意是什么？

提示：一方面可以配合二老“走马路”这一事件，正是因为这个“梦”，翠翠错过了听歌的时机；另一方面翠翠“不知道把这东西交给谁”又暗示了爱情故事将会无果而终。

2、判断下列词语写法的正误，如有错误的请改正：

神往顷心　温和悲悯　垂涎三尺　荒涎不经　

蜂涌而上　向隅而泣　胁肩诌笑

(顷--倾；荒涎--荒诞；涌--拥；诌--谄)　

1、给加点的字注音：

喁喁(　 　)　焖菜(　 　)　挪移(　 　) 黑黝黝(　 　)　

竹篁(　 　)　 傩送(　　 )　 涎皮(　 　)　 甬道(　 　) 茶峒(　 　)　

莞尔(　 　)　 滨水(　 　)　蒿艾(　 　)　角隅(　 　)埋怨(　　 )　

胡诌(　 　) 嗤笑(　 　)茨滩(　 　)碾坊(　　 )