0  262497  262505  262511  262515  262521  262523  262527  262533  262535  262541  262547  262551  262553  262557  262563  262565  262571  262575  262577  262581  262583  262587  262589  262591  262592  262593  262595  262596  262597  262599  262601  262605  262607  262611  262613  262617  262623  262625  262631  262635  262637  262641  262647  262653  262655  262661  262665  262667  262673  262677  262683  262691  447090 

19.原癌基因是各种癌症中的关键基因之一,其突变后表达的产物G蛋白作用机理如图甲(图中字母表示物质,数字表示生理过程)。当细胞膜表面的酪氨酸激酶受体与生长因子结合后,G蛋白形成转录激活剂后,导致细胞周期启动并过度分裂。图乙是图甲中发生的某种活动。请回答下列问题:

(1)图甲中的酪氨酸激酶受体的本质是       ,从图甲中信息可知,细胞癌变后,表现出的特性是       

(2)G蛋白在①过程需要与GTP作用后获取能量,变为转录激活剂。GTP与ATP是同类物质,请参照ATP的命名方法,请写出GTP的中文名称:         

(3)图甲中能进行碱基互补配对的过程有     (数字表示),与③过程有关的细胞器是      

(4)乙图相当于甲图中的     过程中,乙图中的X是       ,其中Y与Z在组成上的不同之处是       

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18.请回答下列有关遗传信息传递的问题。

(1)为研究某病毒的致病过程,在实验室中做了如下图所示的模拟实验。

①从病毒中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子,其部分碱基序列为-GAACAUGUU-。将物质A加入试管甲中,反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是-GTTGTAGAA-,则试管甲中模拟的是      过程。若将A换成含有碱基T的模板,则试管甲中模拟的是     过程。

   ②将提纯的产物X加入试管乙,反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子,则产物Y是       ,试管乙中模拟的是      过程。

   ③将提纯的产物Y加入试管丙中,反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物,则产物Z是      

(2)若该病毒感染上了小鼠上皮细胞,则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自      ,而决定该化合物合成的遗传信息来自        。若该病毒除感染小鼠外,还能感染其他哺乳动物,则说明所有生物共用         。该病毒遗传信息的传递过程为                 

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17.右图表示番茄细胞中基因表达过程,“→”表示物质转移的路径和方向,请仔细观察下图并完成下列问题。

(1)图中细胞的_______实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流。

(2)已知Ⅴ代表叶绿体DNA,Ⅵ代表具有催化某高分子合成的物质,

那么图中Ⅱ、Ⅵ分别代表的物质或结构依次是        

(3)LHCP参与光合作用的      反应。由SSU和LUS组装成的

Rubisco催化CO2+C5→2C3反应过程,Rubisco存在于叶绿体中的

      中。

(4)控制LHCP合成的基因在遗传中_______(能/不能)遵循孟德尔遗

传定律。

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16.(2010年江苏栟茶模拟)研究生物遗传物质的过程中,人们做了很多实验进行探究,包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。

(1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”,步骤如下。请分析以下实验并回答问题:

       A.将一部分S型细菌加热杀死;

B.制备符合要求的培养基,并分为若干组,将菌种分别接种到各组培养基上(接种的菌种见图中文字所示);

C.将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况。

①制备符合要求的培养基时,除加入适当比例的水和琼脂外,还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机物、生长因子等,并调整pH。

   ②本实验中的对照组是         这三组。

   ③本实验得出的结论是                      

(2)艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中,起转化作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂,选择适当的材料用具,设计实验方案,验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”,并预测得实验结果,得出实验结论。

   ①实验设计方案:

    第一步:从S型细菌中提取DNA;

    第二步:制备符合要求的培养基,将其均分为三份,标为A、B、C,分别作如下处理:

组合编号
A
B
C
处理
不加任何提取物
g.     
h.      

    第三步:                     

    第四步:将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况。

   ②预测实验结果并得出结论:                               

                                                

                                   

   ③通过设计的实验,还能得出什么结论:                          

                      

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15.下列甲、乙、丙三图代表着生物的三种遗传和表达方式,据此分析错误的是         (   )

A.需要tRNA和核糖体同时参与的过程有2、5、9

B.上述三种方式的遗传信息流动可总结为:

C.原核生物遗传信息的传递方式用甲表示

D.可与模板链上的碱基A发生A-T配对的过程是3、7

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14.用链霉素或新霉素处理,可以使核糖体与单链DNA分子结合,这一单链DNA分子可以代替mRNA合成多肽,这说明                                    (   )

    A.遗传信息可以从DNA流向RNA     B.遗传信息可以从RNA流向DNA

    C.遗传信息可以从DNA流向蛋白质    D.遗传信息可以从蛋白质流向DNA

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13.下列物质中,必须通过核孔进入核内的是                        (   )

A.核糖核苷酸   B.脱氧核糖    C.DNA     D.DNA聚合酶

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12.(2010年江西南昌模拟)右图中形成mRNA不需要加工,其所示生理过程最可能是      (   )

    A.硝化细菌的转录和翻译

    B.酵母菌的转录和翻译

    C.大肠杆菌的DNA分子复制

    D.霉菌的DNA分子复制

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11.下图为人体内基因对性状的控制过程,下列叙述不正确的是                            (   )

   

    A.图中①②过程发生的场所分别是细胞核、细胞质中的核糖体

     B.镰刀型细胞贫血症致病的根本原因是基因突变

     C.人体衰老引起白发的主要原因是图中的酪氨酸酶的活性下降

     D.该图反映了基因对性状的控制是通过控制酶的合成进而控制代谢活动来进行的

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10.下列酶所催化的生理过程需要“模板”的有(多选)                   (   )

A.DNA聚合酶       B.DNA连接酶 

C.RNA聚合酶      D.细胞内催化蛋白质合成的酶

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