读地球公转示意图，回答10-11题

10．当地球公转至图中所示位置时，下列说法正确的是(　 )

A．极昼极夜的范围呈扩大趋势

B．晨昏线与地轴之间的夹角呈缩小的趋势

C．太阳直射在北半球，并且直射点向北移动

D．我国北方出现“秋高气爽”的天气

11．地球从甲处经乙、丙、丁回到甲公转一周(甲、乙、丙、丁之间等距)四段之间用时最少的是(　 )　　　　　　　　　　　　　 　　　　 (　　 )

A．丁-甲段　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．甲-乙段　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

C．乙-丙段　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．丙-丁段

下面是某制糖厂生产流程图，回答8-9题。

8．该工厂的生产模式是(　　 )

A．资源一产品一污染排放

B．资源一产品一再生资源一产品

C．资源一产品一废弃物

D．资源一产品一污染排放一污染治理

9．右图中，能正确反映影响制糖工业区位因素的是　　　　

A．①　　 　 　　 B．②

C．③　　 　　 　　D．④

据表回答6-7题。

6．表中①、②、③、④代表的矿产依次是(　　 )

A.石油、煤、盐、铁　　　　　　 B.盐、石油、铁、煤　

C.煤、盐、铁、石油　　　　　　 D.铁、煤、石油、盐

7．表中的M省(区)可能是(　　 )

A.山西　　　　　　 B.安徽　　　　　　 C.广东　　　　　　　 D.新疆

读我国四种农作物的分布图，回答3-5题。

3．这四种作物分别是　　　 (　　 )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．①小麦　 ②水稻　 ③棉花　 ④油菜　　 B．①棉花　 ②棉花　 ③花生　 ④水稻

C．①小麦　 ②油菜　 ③花生　 ④甘蔗　 D．①甜菜　 ②甘蔗　 ③棉花　 ④水稻

4．我国北方地区不能种植图中的农作物④的主要原因是(　　 )　

A．热量不足　　　　　　　　　　　　 B．水分不足　　　　　　　　 C．土壤贫瘠　　　　　　　　 D．地势低洼

5．下列省区中既有棉花分布又有油菜分布的省区是(　　 )　　　　　　

A．新、川、豫、贵　　　　　 　　　　　　　　 B．湘、鄂、皖、赣

C．冀、鲁、豫、晋　　　　　　　 D．黑、吉、辽、内蒙古

下面是某年我国四个省(区)煤、铁、石油、盐产量占全国总产量比例(%)表，

右图为某地等高线示意图。读图回答1-2题。

1．关于下图的说法，正确的是 (　　 )　　

A．甲、乙两山相对高度为2470米　　

B．CD是山谷，EF是山脊　　

C．H在西南坡上，阳光充足　 　

D．H地比B地降水多

2．图中，有一处适合户外攀岩运动。运动员从崖

底攀至陡崖最高处，高差可能有(　　 )　　　　

A．101米　 B．198米　 　　　　　 C．298米　 　　　 D．601米

本部分共35题，每题4分，共140分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

3.这位朋友在生活上转变的直接原因是什么?

2.你最欣赏这位在大学任教的朋友身上的哪些优点?

1.请说出下面句子在文中的含义。

(1)那个上午,她站在那条路上,泪流满面。

(2)她心底划过一种激动一种感动。

4.如果你看到有人在欺负弱小的人,你是会像德洛克一样,去痛击那些不良现象,还是会采取更好的方法?为什么?

我不是被遗弃的一朵花

包利民

有一个在大学任教的朋友,在汶川大地震后,她一直张罗着要收养孤儿,心情很真诚也很热切。我知道,她也曾是一个孤儿,是在福利院中长大的。不过,她不像其他孤儿那样敏感脆弱,在她三十多岁的生命中,所表现出来的,都是一种健康向上的美丽。她曾被评为全省十佳讲师,她讲课极富感染力,深深吸引着那些学生们。

一次闲聊时,她又提起收养孤儿的事,我笑问她:“是不是因为你也同样曾是孤儿?”她点点头,随及又摇头,说:“我虽然在福利院长大,可我并不是孤儿,因为我的父母都健在!”她是在五岁的时候,被父母遗弃的,那样的年龄,已经能够记得许多事了。也正因为如此,她比福利院中其他的孩子多了一份沉重的心思。她是那个年代的受害者,父母只是想要儿子,她有五个姐姐。她那时不明白,自己和姐姐们长得都那么漂亮,为什么父母还是不喜欢。别人常说她家有六朵花,可是那一天,她这朵花却被无情地抛弃了,从此成了无根之草。那些年的生长中,她常常面对着灰色的围墙发呆,生活对于她来说,就如外面不变的秋黄春绿,只是一场场寂寞的轮回。

也不知是从什么时候开始转变的,仿佛是在那一年的春天。她对我说:“那年春天,我正在读小学二年级,一天上午,老师带我们去校园后面的河边种花,热热闹闹的,可我却默默地走在最后面。”那天,同学们拿桶的桶,拿锹的拿锹,她提起一袋花籽儿,跟着大家往河边走。那是一条极细的小路,两边都是杂草丛生的荒甸,等到了河边,她忽然发现,装花籽儿的口袋漏了一个小洞,一小半的花籽都洒出去了。她一下呆在那里,虽然老师和同学谁也没责怪她,可她却愈加闷闷不乐。她忽然想到自己,觉得那些被遗失的花籽儿,就如自己一般,不知辗转何处,会是怎样的一种命运。她跑向来路,仔细地在地上搜索着,想把它们找回来。可是却没能捡到几个,那些小小的花籽儿,已不知被风吹往何方。那个上午,她站在那条路上,泪流满面。

两个多月后一个夏天,她又走上了去河边的那条路。当时刚刚公布了期中考试的成绩,她考得很不好,情绪也极差。老师知道这个孩子心事重,懂得她冷漠外表下掩饰着的脆弱的自尊,便带着她到河边散心,同时想开导开导她。那条极细的土路已被茂草覆盖,她走在这条路上,又想起了当初丢失的那些花籽儿,不禁又是倍感怅然。忽然,她发现两边的甸子里,开出了许多鲜艳的花朵来,老师对她说:“这一定是你当初丢的那些花籽儿长出来的!”她心底划过一种激动一种感动,来到河边,他们当初种下的那些花儿也都竞相开放,再回头去看甸子里的那些花,她忽然明白,那些被丢失遗弃的种子,也同样可以开出美丽的花朵来。

也许就是从那时开始悄悄转变的吧,她说:“就是在看了那些花之后,我才知道,别人丢弃了我,我却不能把自己丢弃!”她的确是那样做的,那些年中,她努力学习,虽然也会偶尔沉默,却不复以往的落寞。她就这样开始生根发芽,也渐渐地散发出光芒来,她以优异的成绩上高中上大学,最后留校任教,她的生活已经绽放出一簇簇的灿烂。后来,她的父母在电视中看见了她,知道了她的经历,认出是自己当年丢掉的女儿,便找到了她。她对父母已经毫无埋怨,那些美丽的姐姐,也让她有一种由衷的亲切感。看着一家团聚的情景,母亲释然地说:“咱家的六朵花终于又在一起了,唉,当初,妈把你这朵最美的花给遗弃了!”

她对母亲说:“妈妈,我不是被遗弃的一朵花,我只是被你们失落掉的一粒种子,也曾随风翻滚,最后生根发芽了,没有了温室,我可能变得更坚强些,开出的花也更有生命力,更持久一些。”

(摘自《家庭百事通》2009年第1期)

拓展延深

有一次在上班路上,偶然发现一栋楼楼顶上的一株柳树,没有大树的庇护,没有丛林的陪伴,它兀自在最接近天空的地方从容地走过四季。我常想,一粒柳树的种子随风翻滚至高楼之颠,缘何能在坚硬的混凝土的缝里生长?后来,看到了挺立在悬崖峭壁之间的黄山松的图片,我不禁恍然大悟:不辜负每一寸阳光的给予,不放弃每一次生根发芽的机遇,这就是一粒种子的生存法则和执著信念。百花竞放会有时,但一粒种子所孕育的潜力和希望却无限。请敬畏每一粒种子!

且读且思