1．在同一直角坐标系中画出下列函数的图像

3、情感．态度与价值观

　 　 通过学习对数函数,了解指数函数与对数函数图像和性质之间的关系．在学习的过程中体会类比、转化、数形结合的方法研究问题．直观明了,增强学习对数函数的积极性和自信心．

[学习重点]: 对数函数的图像和性质以及与指数函数图像与性质之间的关系．

[学习难点]：对数函数图像与性质与指数函数的图像与性质之间的关系．

[课时安排]:　 2课时

[学习方法]：思考、探究与发现．

[学习过程]

[新课导入]

[互动过程1]

复习:1．对数函数分别就其底数和这两种情况的图像和性质:

函　　 数	(a>1)	(0<a<1)
图　　 像
定义域
值　　 域
单调性
过定点
取值范围

练习:

2、 过程与方法

　 (1)掌握指数函数的图像与对数函数的图像之间的关系,会利用它们的对称关系,熟练地

进行画图．

　 (2)学会类比研究问题,利用数性结合的思想研究函数的性质．

1、知识与技能

　 (1)由前面学习对数函数的图像与性质的基础上,进一步应用对数函数的图像和性质解答问题．

　 (2)会利用指数函数对数函数的图像研究对数函数的性质．

　 (3)能够理解指数函数的图像和性质与对数函数的图像与性质之间的关系．

12．后天的学习很重要。请你把方仲永的故事提炼成一个论据来论证这个论点。(2分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

11．翻译下列句子。(4分)

　 (1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

　 译文：　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　

(2)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

10．解释下列句中加点的词。(2分)

　 (1)世隶耕　　 (　　 )　　　　 　(2)即书诗四句　　 (　　 )

　 (3)父异焉　　 (　　 )　　　　　 (4)称前时之闻　　 (　　 )

9．下列句子的节奏划分正确的一项是(2分)

　 A．其／诗以养父母、收族为意　　 B．余闻之／也久

　 C．即书／诗四句，并自为／其名　 D．父／异焉，借旁近／与之