9.(10海淀区期中考试)关于生物同化量的叙述正确的是 ( )
A.该营养级贮存的总能量 B.食物消化后粪便中的总能量
C.从上一营养级摄入的能量 D.经吸收后合成有机物中的能量
答案D
8、(10温州十校联考)下图为生态养猪模式。从图中可知该生态工程属于( )
A.物质循环利用的生态工程
B.节水和废水处理与应用的生态工程
C.山区小流域综合治理与开发的生态工程
D.清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程
答案B
7.(10杭州月考)我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程,被誉为“绿色万里长城建设工程”。下列不属于植树造林在保护环境方面要求的是 ( )
A.调节气候 B.防风固沙,防止荒漠化
C.提供木材 D.维持大气的碳-氧平衡
答案C
6.(10杭州月考)山东省某些地区大力发展了“稻→萍→鱼”立体农业。该生态系统 ( )
A.“稻→萍→鱼”体现了系统内群落的水平结构,可充分利用空间和资源
B.是按照自然规律设计的生态农业,大幅度提高了生态系统的能量传递效率
C.注重系统内部的自身调节作用,不需要外部任何投入
D.放养鱼的数量与萍的生长量相匹配,依赖于系统内信息的传递
答案D
5.(10耀华中学月考)题图是某森林生态系统物质和能量流向示意图,h、i、.j、k表示不同用途的有机物(j是未利用部分),方框大小表示使用量,下列叙述正确的是( )
A.进入该生态系统的CO2总量与所有h产生的CO2
总量相等
B.生产者i的量大于被初级消费者同化有机物的量
C.流向分解者的k可被生产者直接吸收利用
D.流经该生态系统的物质和能量可循环利用
答案B
4.(09耀华中学月考)豆科植物和固氮菌互利共生,当把它们分开时,两者的生长都要受到损害,这体现了生态工程的什么原理( )
A.系统结构决定功能的原理 B.整体性原理
C.系统整体性原理 D.协调与平衡原理
答案B
3.(10开封联考)假设将水稻田里的杂草全部消除掉,稻田生态系统中 ( )
A.水稻害虫密度将下降 B.能量流动的营养级数减少
C.水稻固定的太阳能增加 D.物种多样性上升
答案C
2.(10大山中学月考)下图为某一生态工程示意图。据图判断下列说法正确的是( )
A.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用
B.该生态系统的主要成分是农作物和人
C.用蛆蛹排泄物作有机肥还田,运用了能量循环再生原理
D.该生态工程在自然条件下可以正常运转
答案A
1.(10佛山模拟)据了解,野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5︰1左右,这样的性别比是由孵化时的温度所决定的;繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”、“轰”的声音,雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。当声音大时,雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处,则产生较多的雌鳄。以上事实说明生态系统中信息传递( )
A.能够调节生物种间关系,以维持生态系统的稳定
B.影响生物种群的繁衍,维持种群数量的稳定
C.维持生物体正常生命活动,调节生物内环境的稳态
D.对生物进行自然选择,促进生物进化
答案B
14.(10郫县月考)右图为碳元素在生态系统中循环的模式图,图中“甲、乙、丙”表示生态系统的生物成
分,“箭头”表示生理过程。下列相关叙述中,正确的是
A.甲所示的营养级在生态系统的食物链中占有的碳元素
最多
B.c过程代表光合作用,f过程代表微生物的呼吸作用
C.碳在生物群落与无机环境之间是以乙所示的物质进
行循环的
D.丙所代表的生物其细胞内无成形的细胞核
答案A
15(10湖南省师大附中月考).(10分)碳元素及其化合物与生物生命活动、人类生产活动密切相关。碳原子是组成有机物的主要骨架,与其他原子通过不同形式的结合,形成多种化合物。在生物体内碳元素约占干重的49%,碳素营养是生物的生命基础。下图为碳在无机环境和生物群落中转化的部分示意图,请回答下列与碳元素有关的问题:
(1)碳元素在生物群落间以 的形式进行物质循环,主要经过
(生理)过程才能进入生物群落。
(2)完成a、c两过程,生物体需从无机环境中获得的非生物因素分别是 、
。
(3)完成a过程的生物属于生态系统的 (成分)。
(4)北方农村常建造塑料薄膜温室在冬季栽培蔬菜。某温室从下午4点开始持续密封
48小时,测得温室内CO2体积分数的变化情况如下图所示。试分析:曲线b-c段大幅度下降的原因是 ;c-d段的成因是 。检测结果表明,要提高温室作物的产量必须适时通风,你认为通风的时间应选在曲线 区段对应的时间进行。
(5)温室生产过程中,施用有机肥比单纯施用化肥具有明显的增产效果。试从碳素营养的角度分析其中的原因 。
答案:(1) 含碳有机物 光合作用
(2)光(水)、O2 (3)生产者
(4)光合作用合成有机物吸收了温室内大量的CO2、进行呼吸作用释放了CO2、b-c和d~e(2分,全对才给分)
(5)土壤微生物分解有机肥释放CO2。
题组四
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