0  264022  264030  264036  264040  264046  264048  264052  264058  264060  264066  264072  264076  264078  264082  264088  264090  264096  264100  264102  264106  264108  264112  264114  264116  264117  264118  264120  264121  264122  264124  264126  264130  264132  264136  264138  264142  264148  264150  264156  264160  264162  264166  264172  264178  264180  264186  264190  264192  264198  264202  264208  264216  447090 

1、在水泥、冶金工厂,常用高压电对气溶胶作用,以除去大量烟尘,减少对空气的污染,这种做法应用的原理是 (  )  A.丁达尔现象 B.电泳 C.渗析 D.凝聚  2、淀粉溶液中加入淀粉酶,在一定条件下作用后,装入半透膜袋,再浸入蒸馏水中,蒸馏水中将会大量地增加的是 (  )  A.淀粉酶 B.淀粉 C.葡萄糖 D.酒精  3、下列各项操作中,能发生“先沉淀后溶解”现象的是 (  )  A.向饱和Na2CO3溶液中通入过量的CO2  B.向Fe(OH)3 胶体中逐滴滴入过量的稀H2SO4  C.向AgI胶体中逐滴加入过量的稀盐酸  D.向硅酸钠溶液中逐滴加入过量的盐酸  4、已知t℃时,某物质不饱和溶液ag 中含溶质mg。若该溶液蒸发bg 水并恢复到t ℃时,析出溶质m1g。若原溶液蒸发c g水并恢复到t℃时,则析出溶质m2g。用S表示该物质在t℃时的溶解度,下式中正确的是 (  )  A.S=  B.S=  C.S=  D.S=  5、某温度下,甲、乙两个烧杯中各盛有100 g 相同浓度的KCl溶液,现将甲烧杯中的溶液蒸发掉35 gH2O,析出晶体5g,乙烧杯中的溶液蒸发掉45g H2O,析出晶体10 g。则原溶液的质量分数为 (  )  A.10% B.15% C.20% D.25%  6、 在一定温度下,向足量的饱和Na2CO3溶液中加入1.06 g 无水Na2CO3,搅拌后静置,最终所得晶体的质量(  )  A.等于1.06g B.大于1.06g 而小于2.86g C.等于 2.86g D.大于2.86g  7.某温度下向100g 澄清的饱和石灰水中加人5.6g生石灰,充分反应后恢复到原来的温度。下列叙述正确的是 (  )  A. 沉淀物的质量为5.6g  B.沉淀物的质量为7.4g  C.饱和石灰水的质量大于98.2g  D.饱和石灰水的质量小于98.2g  8.20℃时,将某盐R的溶液蒸发掉10g水后,恢复到20℃,需在剩余溶液中加入6g R(无水),溶液即达饱和;若将原盐溶液蒸发掉30 g水,则只需加入1gR(无水)就可以在20℃达到饱和,20℃R的溶解度为(  )  A.20g B.25g C.30g D.35g  9.一定温度下CuSO4在水中的溶解度为25g,该温度下将32gCuSO4白色粉末投入m g水中形成饱和溶液,并有CuSO4·5H2O 晶体析出,则m的取值为 (  )  A.18g ≤m ≤128g B.18g<m<128g C. 36g<m<180g D.36g ≤m≤ 180g  10.下列事实与胶体性质无关的是 (  )  A.在豆浆里加入盐卤做豆腐  B.河流入海处易形成沙洲  C.一束平行光线照射蛋白质溶液时,从侧面可以看到光 亮的通路  D. 三氯化铁溶液中滴入氢氧化钠溶液出现红褐色沉淀  11.已知土壤胶体胶粒带负电荷,又有很大的表面积,因而具有选择吸附能力,在土壤里施用含氮量相同的下列肥料, 肥效较差的是 (  )  A.(NH4)2SO4 B.NH4HCO3 C.NH4NO3 D. NH4Cl  12.不存在丁达尔现象的分散系是 (  )  A.纯水 B. 蔗糖溶液 C.淀粉溶液 D.蛋白质溶液  13.某盐在30℃时的溶解度为50 g,在20℃时的溶解度为20 g。若将100g质量分数为30%的该盐溶液从30℃冷至20℃,析出无水晶体的质量为 (  )  A.1g B.10g C.16g D. 20g  14.在一定温度下,将mg MgCl2·6H2O 晶体溶于ng水中恰好达到饱和。此温度下氯化镁的溶解度为( )  A.  B.  C.  D.  15.用石墨电极在一定温度下电解K2SO4 饱和溶液m g. 当阴极产生a mol 气体时,从溶液中析出ng无水晶体。则剩余溶液的溶质质量分数是 (  )  A.  B.  C.  D.  16 已知某盐在不同温度下的溶解度如下表,若把质量分数为22%的该盐溶液由50℃逐渐冷却,则开始析出晶体的温度范围是 (  )

温度
0℃
10℃
20℃
30℃
40℃
溶解度(100g水中)
11.5g
15.1g
19.4g
24.4g
37.6g

   A. 0-10℃ B. 10-20℃ C. 20-30℃ D. 30-40℃  17. T3 ℃时,将A、B、C三种物质分别溶于100g水中刚好制成饱和溶液之后降温(它们均与水不反应),它们的溶解度随温度而变化的曲线如下图所示,下列说法中正确的是 (  )  A.T1℃时,A溶液物质的量浓度最大  B.T2℃时,A、C两溶液的质量分数相等  C.T1℃时,B溶液的质量分数最大。C溶液的质量分数最小  D.T1℃时,C溶液的质量分数最小  18.浓度不等的两种硫酸溶液等质量混合时,其溶液的质量分数为a%,而等体积混合时为b%,浓度不等的两种乙醇溶液等质量混合后,其溶液的质量分数也为a%,而等体积混合时则为c%。a、b、c间的大小关系为 (  )  A.a>b>c B.b>a>c C.c>a>b D. 不可比较  19.下列关于胶体的叙述不正确的是 (  )  A.布朗运动是胶体粒子特有的运动方式,可以据此把胶体和溶液、悬浊液区别开来  B.光线透过胶体时,胶体发生丁达尔现象  C.胶体粒子具有较大的表面积,能吸附阳离子或阴离子,从而带上电荷,在电场作用下产生电泳现象  D.用渗析的方法净化胶体时,使用的半透膜只能让离子、小分子通过  20.在10℃时,取100g水加29.8g KCl配成溶液,又取50g水加入35.4g NaNO3配成溶液,将两溶液混合,对混合溶液的叙述正确的是 (  )   l0℃时各物质的溶解度   --------------------------------------------   NaNO3  NaCl  KNO3  KCl   --------------------------------------------   80 g  35.8g  20.9g  31g   --------------------------------------------  A.混合溶液中无任何晶体析出  B.混合溶液中有KNO3、NaCl两种晶体同时析出  C. 混合溶液中只有NaCl晶体析出  D.混合溶液中只有KNO3晶体析出  21、下图是几种盐的溶解度曲线。下列说法正确的是 (  )  A.40℃时,将35g食盐溶解于100g水中,降温至0℃,可析出氯化钠晶体  B.20℃时,硝酸钾饱和溶液溶质的质量分数为31.6%  C.60℃时,200g水中溶解80 g硫酸铜晶体达饱和。当降温至30℃时,可析出30 g硫酸铜晶体  D.30℃时,将35g硝酸钾和35g食盐同时溶于100g水中,蒸发时,先析出氯化钠  22.联合制碱法中关键的一步是把NH4Cl从几乎饱和的NaHCO3溶液中分离出来,为此根据NaCl和NH4Cl共存时的溶解度曲线如图所示。以下操作正确的是 (  )    H4Cl溶解度的差异,向混合溶液中通入某种气体,同时加入磨细的食盐,可析出不夹带NaHCO3的NH4Cl。

 
通入气体
温度控制
A
CO2
30℃-40℃
B
CO2
0℃-10℃
C
NH3
30℃-40℃
D
NH3
0℃-10℃

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3、你能用最简单的方法区分氧气、空气、二氧化碳这三种无色气体吗?

仔细观察一个完好的灯泡,你会发现灯泡内玻璃柱或支持钨丝的金属上有一点红色物质,它是红磷。只要看到使用过的灯泡内有这点红色物质存在,就可基本断定灯泡没有漏气,这是为什么?

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2、下列说法中正确的是()

A、氧气的化学性质很活泼,能跟所有物质发生化学反应

B、将木炭放入盛有氧气的集气瓶中,木炭会立即燃烧起来

C、用过氧化剂氢制取氧气的反应属于分解反应

D、凡是氧化反应都是化合反应

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1、下列关于氧气性质的叙述中,不正确的是()

A、通常情况下,氧气无色、无味的气体

B、相同条件下,氧气比同体积的空气稍重

C、氧气是可燃物燃烧的催化剂

D、在通常情况下氧气与氮气不反应

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3、氧化反应,氧化物

活动任务三:看书总结什么是氧化反应,什么是氧化物?

①学生看书②交流讨论③汇报

诊断练习:下列物质哪些是氧化物:

H2O  Fe3O4  MgO  CO2  HNO3  KCIO3 KMnO4

课堂小结:本节课你有什么收获(知识方法价值观三方面讨论总结)

当堂训练:

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2、做铁丝在氧气中燃烧的实验时,有的小组不成功,其原因可能有哪些?

①学生讨论②交流汇报

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1、学生分组做实验 2、小组交流:汇报现象结论

反思:1、通过实验发现木炭、石蜡、硫粉等物质在氧气中比在空气中燃烧更剧烈。为什么?

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2、氧气的化学性质:

过渡:氧气具有哪些化学性质呢?我们通过氧气与几种物质的反应来看一看?

活动任务二:探究氧气的化学性质,学生动手完成以下反应:并记录现象

A

木炭在空气在燃烧
 
木炭在氧气燃烧
 
加入澄清石灰水振荡
 
木炭与氧气反应文字表达式
 

B.铁丝在氧气中燃烧现象        文字表达式         

C

蜡烛在空气中燃烧
 
蜡烛在氧气中燃烧
 
反应后加入澄清石灰水
 
文字表达式
 

D(教师在通风橱内做)

硫粉在空气中燃烧
 
硫粉在氧气中燃烧
 

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引入:这是利用氧气的物理性质,在化学上我们研究一种物质的性质,一般要从这种物质的物理性质和化学性质两方面进行研究

1、氧气的物理性质:

活动任务一:1、观察一瓶氧气,归纳氧气的物理性质。2、通过前面的学习总结你还知道氧气有哪些物理性质:

①学生观察并讨论交流

②小组汇报

小结:氧气无色无味气体,密度比空气大,不易溶于水,液态、固态呈淡蓝色

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3、学习探索气体性质的方法,增强对化学现象的探索欲望,培养学习化学的兴趣。

重点:氧气的化学性质

难点:探究气体性质的方法

学习过程:

前提测评:

实验室收集氧气时用什么方法,为什么?

探究新知

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同步练习册答案