3．　 了解汽油机的结构及其工作过程。了解内能的利用在社会发展史上的意义。

2．　 通过观察、分析内能转化为机械能的现象，知道热机的工作原理。

Q_吸 = cm( t - t₀ )　　　　 Q_放 = cm( t₀ - t )

Q_吸 -- 物体吸收的热量( J )　　

Q_放 -- 物体放出的热量( J )

c -- 物质的比热容　 J/(kg·℃)　

m-- 物体的质量( kg )

t₀ -- 物体的初温( ℃ )　　 t -- 物体的末温( ℃ )

例题：在20℃室温下，烧开一壶5kg的水，大约需要多少热量？

解：△t=100℃-20℃=80℃

　　 Q= cm△t

　　 = 4.2×10³ J/(kg·℃) ×5kg×80℃=1.68×10⁶J

答：大约需要1.68×10⁶J热量。

①实际烧开这壶水所需的热量要大于1.68×10⁶J，为什么？

在烧开水的过程中灶台、周围的空气、壶都会吸收热量。

②课本P₄₁“生活 物理 社会”汽车发动机是如何实现降温的？

弹性势能转化而来

由燃料燃烧释放出的能量转化而来

物体内部大量分子的无规则运动

弹簧被拉伸、压缩是存在相互作用的引力和斥力

对于同一物体而言

学生分析讨论

举例说明物体吸热、放热的多少与物体的质量和温度变化的关系。

Q = cm△t

学生讨论

第三课时　 机械能和内能的相互转化

教学目标：

1．　 认识到做功是改变物体内能的一种方式，是其它形式能向内能的转化过程。

4．热量的单位：焦耳，简称焦，符号J。

物体吸收或放出热量的多少究竟与哪些因素有关？

物体吸收或放出热量的多少与物质的种类、物体的质量、温度的变化有关。

3．热量Q：热传递过程中转移的能量的多少

在热传递过程中：

高温物体，_______热量，_______减少，_______降低；

低温物体，_______热量，_______增加，_______升高；

2．热传递的实质：内能的转移

1．热传递的条件：存在温度差

在热传递过程传递的究竟是何种形式的能量？

3．热传递是改变物体内能的一种方式。

2．物体的内能与温度有关，温度越高，内能越大。

举例：日常生活中物体内能发生变化的事例

观察课本P₃₉图12-18

观察课本P₃₉图12-17

1．一切物体都具有内能

(活动)观察墨水在冷水和热水中扩散的快慢

现象：墨水在热水中扩散的快

分析：温度越高，分子无规则运动越剧烈，分子动能越大。

结论：