(1) A∩A 　　A　　 A∩φ　 φ　　 A∩B　 A　　　　 A∩B　 B　 A∩B 　B∩A

　 (2)A∪A 　A　 　　A∪φ　 　A　　　 A　 A∪B　　　　 B　 A∪B　　 A∪B　 B∪A

　 (4)集合的并、交、补的关系

　 (5) 若A∩B=A,则A　 B,反之,亦然.　

　 (6) 若A∪B=A,则A　 B．反之,亦然.

注意：遇此条件首先考虑空集是任何集合的子集

　 (1)交集:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 (2)并集:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 (3)补集:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、情感.态度与价值观

感受到学习集合后有收获，增强学好数学的信心.

[学习重点]: 复习集合的交、并、补的运算.

[学习难点]：交、并、补的运算.

[学习用具]：多媒体

[学习方法]：自主整理、回顾复习.　

[学习过程]

2、 过程与方法

　 (1)、通过例题讲解让学生回顾掌握集合的交、并、补的运算.

　 (2)、让学生归纳整理本章所学知识使知识形成网络.

[学习目标]

1、知识与技能

　 　(1)、理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集

　 (2)、理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集；并会用它们正确表示一些简单的集合.

　 (3)、能使用Venn图表达集合的关系及运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用.

8、4分。解释兼爱：却“兼相爱”。也就是“爱他人”，博爱之意。非攻：不发动战争，不攻伐侵略。简答：示例：既要重视个人道德修养，又要关爱他人(或不侵害他人)。只有内外兼修，才能提高全民道德水准，才能消除对立，和睦共处。这两者对建设和谐社会都有积极意义。

8．甲文体现了儒家重视“修身”，乙文反映出墨家主张“兼爱”“非攻”。请你先简要解释“兼爱”或“非攻”的意思，然后简答：重视“修身”和主张“兼爱”“非攻”对建设和谐社会有什么现实意义？(4分)

(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案：7、3分。替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？“忠“与“信”是老师谆谆教诲、反复传授的修身之道，我是不是经常对照它来做呢？

7．《论语》虽是语录体，但每则都有一个中心，各句联系紧密。请把甲文中画线句子翻译成意思连贯的一段话，注意其中前两句与第三句之间的内在联系。(3分)

22．(共6分)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水。某同学在实验室模拟加热除去天然水中Ca(HCO₃)₂和Mg(HCO₃)₂的过程。

　　 (1)该同学在蒸馏水中加入少量Ca(HCO₃)₂和Mg(HCO₃)₂固体，充分溶解，该溶液中含有的离子有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)加热一段时间后，试管底部生成少量水垢。证明水垢中含有碳酸盐所使用的试剂是　　　　　　　　 。

(3)该同学查阅资料得知，持续加热或加入强碱可以使MgCO₃沉淀逐渐转化为Mg(OH)₂。用方程式表示加入NaOH使MgCO₃沉淀逐渐转化为Mg(OH)₂的过程

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 海淀区高三年级2009~2010学年第一学期期中练习

21．(共8分)铅蓄电池是最常见的二次电池，它由两组栅状极板交替排列而成，极板上分别覆盖有Pb和PbO₂，电解质是H₂SO ₄溶液。

(1)铅蓄电池放电时，其中一个电极的反应如下：

PbO₂ + 4H⁺ 　+ SO₄^2- +2e^-　　 PbSO₄ + 2H₂O

该电极是　　　　　　　 (填“正极”或“负极”)。另一个电极的反应为

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 (2)铅蓄电池充电时，总反应的化学方程式为

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　　 (3)若使用铅蓄电池做电源，电解CuCl₂溶液。已知CuCl₂溶液足量，电解使用的电极为惰性电极。若在阳极上析出气体体积为44.8 L(标准状况下)，则铅蓄电池中参加反应的H₂SO ₄质量为　　　　　 。