1~5　 ACBDD　 6~10　 BACDA　 11~15　 CABCD

改革与创新是一个国家一个民族发展的不竭动力。下图三位历史人物是20世纪以来杰出的改革家。结合所学知识，回答问题。

图一　　　　　　　　　　 图二　　　　　　　　　　　　 图三

请回答：

(1)图一中的人物在20世纪20年代推行的有利于社会经济恢复和发展的政策是什么？(2分)

(2)图二的人物实行的改革具有什么突出的特点？(2分)

(3)图三中的人物为推动本国的经济建设作出了什么伟大决策？(2分)

(4)上述三位人物的改革得以取得成效的相同之处是什么？(4分)

九年级下册历史综合卷

“神舟七号”发射成功后，全国人民普天同庆。为此，泰安市某中学举行了一次科技成果回顾展活动。请你也参与进来，仔细观察下列图片，完成任务。

(1)上述科技成果属于第一次科技革命的是　　　 ，这次科技革命把人类带入了　　　 时代；(2分)属于第二次科技革命的是　　　 ，这次科技革命把人类带入了　　　 时代；(2分)属于第三次科技革命的是　　　 ，人类由此进入了　　　 时代。(2分)

(2)这三次科技革命所起的共同的积极作用是什么？(2分)给我们什么启示？(2分)

2、世界现代科学技术和文化取得了许多成就。第三次科技革命开始于19世纪四五十年代，

主要领域有原子能、计算机、航空技术、生物工程等。在文学艺术领域，西班牙著名画家毕

加索反映德国法西斯侵略暴行的名画是《和平鸽》。英国的好莱坞是世界上最著名的影城。

诺贝尔奖是世界上最有名的电影奖。

1、20世纪早期，日本成为世界上第二经济强国。1993年欧共体成立，这是世界上最大的经

济体。1995年世贸组织的成立是世界政治多极化的一个重要表现。当前世界政治格局正朝

着“一超多强”的方向发展。

15、20世纪人类社会经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的冷战，导致了世界格局的三次大变动。当今世界政治格局呈现出的特点是

A、两极格局　　　　　　　　　　　　 B、全球化趋势

C、由政治对峙向经济竞争过渡　　　　 D、多极化趋势

14、冷战开始和结束的标志分别是

A.马歇尔计划的推行、苏联解体　B.北约组织的建立、华约组织的建立

C.杜鲁门主义的出台、苏联解体　D.杜鲁门主义的出台、苏联从阿富汗撤军

13、印度独立运动领导人尼赫鲁曾说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。”曾经给印度造成“厄运”的殖民国家是

A．美国　 B．英国　 C．法国　 D．日本