(一)熟读课文。

2.读了这篇传记后，我们在对待朋友方面有哪些感想？

　 (开放题)

1.从这篇传记看，管仲能取得从政的极大成功，原因有哪些？

客观上

　(1)鲍叔的无私举荐，

　(2)齐国为他提供了用武之地。

主观上

　 管仲有才干。

(三)从司马迁的论赞中我们可以看到司马迁对管仲是什么样的态度？

明确：对其治国才能高度肯定，同时又对其未能“平天下” 感到遗憾。　　

(二)重点词句：

1.管仲世所谓贤臣，然孔子小之。

管仲是世人公认的贤臣，但孔子看不起他。

2.桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸哉。

桓公既然是贤明的，管仲却不勉励他建立新的王朝，而只是称霸吧？

3.匡救其恶　　　　　　 纠正并制止

4.岂管仲之谓乎？　　　 这话说的不就是管仲吗？

(一)疑难指点：

1.[周道]周朝的统治。

2.[至王]建立新的王朝。

(三)第四段所表现的任政的最基本的理念是什么？

提示：要充分利用课本资源。

明确：因势利导。

(二)重点词句：

1. 贵轻重，慎权衡　 　形容词做意动词　 形容词做动词

2.管仲因而信之　　　　 趁机

3.知与之者为取　　　　 给予

(一)疑难指点：

1.[桓公实怒少姬，南袭郑]是说少姬(即蔡姬)曾荡舟戏弄桓公，制止不听，因怒，遣送回国。蔡君将其改嫁，所以桓公怒而攻蔡。

2.[修召公之政]恢复召公的政治。召公，是燕国的始祖，他治国深得民心。

(三)第三段所表现的任政的最基本的理念是什么？(用文中的话回答)

明确：与俗同好恶。顺民心。