1. ---How far apart do they live?　 ---­­­­­­­­­­­­­­­­­­­________ I know ,they live in the same neighborhood.

A. As long as　　　　 　　　　 B. As far as　　 　　　　　　 C. As well as　　　　 　　　　 D. As often as

14．B　 15．C　 16．AC　 17．A　 18．D　 19．AB　 20．B　 21．C

26．(22分)如图所示，在第一象限有一沿方向的匀强电场，在轴下方分布有两个匀强磁场区域、(、大小未知，方向均垂直于平面向外)，以直线为分界线一质量为，电量为的带电粒子以平行于轴的速度从轴上P点射入电场后，在轴上的Q点处进入磁场区域；，；在直线上有一点M，，现在之间放一绝缘弹性板，

板长略小于(不影响粒子在、两点的运动)，粒子

与板碰后反弹，沿板方向的分速度不变，垂直板的方向分

速度与碰前大小相等方向相反，带电粒子电量不变、重力

不计

(1)求粒子进入磁场时的速度大小和方向；

(2)粒子恰好从M点离开右侧磁场区域，求大小的可能取值；

(3)粒子由M点进入左侧磁场区域后，不再打板，而是直接垂直穿过轴上的N点，求粒子从P点运动到N点的过程中所用的时间

2010年高考桂林市第二次模拟考试

理科综合答案

25．(18分)如图所示，一质量为M的小车静止在光滑水平面上，水平面左右两侧均为固定的竖直墙壁，左侧与一光滑固定的1/4圆弧相连，半径，圆弧底端切线水平且与车的上表面平齐，将一质量为的小滑块(可视为质点)从圆弧顶端由静止释放后滑下，滑块与车的上表面间的动摩擦因数为，已知，小车所在的水平面足够长(即滑块与小车的速度相同前小车不会与墙壁相碰)，且小车每次与墙壁的碰撞都不损失机械能(取)求：　

(1)小车第一次与墙壁相碰前的速度

(2)要保证滑块始终不从车上掉下来，

车长至少为多少？

24．(14分)如图所示，水平面上放有质量均为的物块A和B(均视为质点)，A、B与地面的动摩擦因数分别为和，相距现给物块A一初速度使之向B运动，与此同时给物块B一个水平向右的力使其由静止开始运动，经过一段时间A恰好能追上B(取)求：

(1)物块B运动的加速度大小；

(2)物块A初速度大小

23．(12分)甲同学在实验室做《测定电源电动势和内阻》的实验，乙同学想同时测出一定值电阻的阻值，设计电路如图(Ⅰ)所示，

调节滑动变阻器滑动触头P向某一方向移动

时，甲同学记录了电流表和电压表的示数，

乙同学记录的是电流表A和电压表的示数，

两人根据数据描绘了如图(Ⅱ)所示的两条U-I直线回答下列问题：

(1)观察图象，可知图线是根据　　　 同学的数据所描绘的

(2)根据图(Ⅱ)，可以求出定值电阻=　　 ，电源电动势=　　 ，内电阻=　　　 (结果保留两位有效数字)

(3)图象中两直线的交点表示(　　 )

A．此时滑动变阻器的滑片P滑到了最右端

B．本电路中此时电源的输出功率最大

C．此时定值电阻上消耗的功率约为

D．此时电源的效率达到最大值

(4)甲同学认为和的接入是导致电动势和内阻测量的系统误差的因素之一，请你作出判断：　　　　 (填“是”或者“不是”)

22．(6分)某实验探究小组为研究多物体组成的系统机械能守恒，设计如图所示实验装置，通过定滑轮连接质量为的物体(体积很小)与质量为的物体()静止于水平面上，M悬于空中，线处于拉直状态；在M下　　

面高处安装一速度传感器，测出M下降至速度传感

器时的速度为，则

(1)此过程中、组成的系统重力势能减少量为　　　

(2)此过程中、组成的系统动能的增量为　　　　 　

(3)在误差范围内，只要验证　　　　 成立，就能说明此过

程系统的机械能守恒

2．本卷共14题，共174分

1．第Ⅱ卷共5页请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效

21．用导线将定值电阻和电键如图连接，虚线框内存在的磁感

应强度均匀变化的匀强磁场，三个定值电阻的阻值之比

，导线电阻不计，当、闭合，

断开时，闭合回路中感应电流为，当、闭合，断开时，闭合回路中感应电流为，则当、闭合，断开时，闭合的回路中感应电流为(　　 )

A．　　 B．　 C．　 D．

第Ⅱ卷