38.(30分)浙东学派是中国传统学术的一个派别,其源起于宋,发达于明清时期。其代表人物多为活动于今浙江一带及籍贯为浙江的学者。这个学派在宋明清时期的思想文化史上占有主导地位,对近代以来的中国也产生过非常大的影响。
材料一:浙东学派的发展可以分为四个阶段。第一阶段是北宋时期,这是浙东学术的草昧时期。第二阶段是南宋时期,这时形成了浙东诸学派。主要有:以吕祖谦为代表的金华学派,以叶适为代表的永嘉学派,以陈亮为代表的永康学派,还有以“甬上四先生”为代表的四明学派。第三阶段是明代,这个时期主要是以阳明心学的兴起为主要内容。第四阶段是清代的浙东学派。这个时期是浙东学术的全盛时期,主要代表有黄宗羲、万斯同、全祖望、章学诚、邵晋涵。
――张刚雁《淅东学派概述》
材料二:“春秋通商惠工,皆以国家之力扶持商贾,流通货币……。汉高祖始行困辱商人之策,至武帝乃有算船告缗之令,盐铁榷酤之入,极于平准,取天下百货自居之。夫四民(农工士商)交致其用,而后治化兴,抑末厚本,非正论也。使其果出于厚本而抑末,虽偏,尚有义。若后世但夺之以自利,则何名为抑?”“其要欲使四民世为之,其理固当然,而四民古今未有不以事。至于丞进髦士(意为国家进献杰出人才),则古人盖日无类,虽工商不敢绝也。”
――叶适《习学记言序目》
材料三:“夫学贵得之心,求之于心而非也,虽其言之出于孔子,不敢以为是也,……求之于心而是也,虽其言之出于庸常,不敢以为非也”。“士以修治,农以具养,工以利器,商以通货,各就其资之所近,力之所及者而业焉。……故日,四民异显而同道。”“大人者,以天地万物为一体者也,其视天下犹一家,中国犹一人焉。”
――《王阳明文集》
材料四:2005年3月22日,温家宝总理在《致史晓风先生函》中精辟指出:“我喜读黄宗羲著作,在于这位学问家的许多思想有着朴素的科学性和民主性。……”
(1)一个学派的产生,往往是一种时代思潮的反映,总是同当时社会存在的历史条件密
不可分的。结合所学知识,分析浙东学派的形成与发展的历史条件。(6分)
(2)依据材料二,概括永嘉学派的代表人物叶适的主要思想观点。(4分)文化是一定时期政治、经济的反映,请以叶适生活的宋代史实加以说明。(4分)
(3)有的学者认为王阳明是中国早期启蒙思想家之一,请概括材料三中王阳明的主要思想主张论证这一观点,并分析其思想主张产生的影响。(8分)
(4)结合黄宗羲的思想主张,谈谈你是如何理解材料四中温家宝总理对其思想的评价的?
(4分)
(5)综合上述材料,概述浙东学派留给我们哪些宝贵的精神文化遗产?(4分)