1.C　讼：责备、自责。

4.C　“另看相看，有偏爱之意”错，这是太宗论功赞赏。

3.B　①是房玄龄被本州推举为进士，与太宗无关；②是高祖对房玄龄赞赏的话。

2.A　都是介词，因为。B.前者为动词，像：后者为代词，你的。C.前者为语气词，无意义；后者为兼词，于此；D.前者为助词，的；后者为动词，得到。

1.D　夙：早晨。

3.C　 解析：此题考查筛选文中信息和分析概括作者在文中的观点态度的能力。C项是对文章第三段第二句话的翻译，其中“来者”是指“后人”，而不是指“来义塾读书的人”。

参考译文：

　 龙渊即是龙泉，为避唐高祖李渊的讳改成了现在的名字。相传那地方是铸剑师欧冶子铸剑的地方，至今还有河流名叫剑溪。那里山谷幽深，地势险峻，与交通便利的大城市相距甚远，有的达到二三百里，即使是最近的，也有将近一半的路程。乡间子弟们无处求学，章君的先人曾把这当做自己的耻辱，计划创办桂山、仙岩这两个书院，因为没有固定的产业，没多久(这两个书院)都废弃了。章君很忧虑，与他的儿子们商量说：“没有田产，因此就没有书塾。那怎么可以呢？”于是节省下日常的费用，用节余焉的钱买下了一百五十亩田产。他妻子娘家的陈京兄弟听说后，把自己曾祖父适斋先生留下的二百三十一亩多的田产拿来资助(他办学)。章君说：“我的事业可以成功了！”于是选择官山北面的地方，创办燕居来获奉先圣，并且让先师来跟他们配享，春秋两季都举行舍菜的礼节。后面空旷的地方建立一个正义堂，每月初一、十五都要击鼓，将众多读书人召集起来，用五伦的道理来告诫他们。书院前面建有一座大门，张榜“龙渊义塾”。还在大路上铺上砖块，通向东西两方。那里种满灌木美竹，前前后后绿荫蔽日，郁郁葱葱。

每年(章君)都要聘请品行道德高尚的读书人来作为书院的进师。学生学业进步，每月都有奖赏；那些才学聪颖、家境贫寒，吃饭困难的学生，(章君)资助他，让他完成学业；那些不遵循政教的，就处罚他。田赋的收入，都由主管书塾的人去管理。日常开支都会登籍记录，每月都会考察盈余亏空，一年结算两次。若有盈余就贮备起来，愈发买下田产来扩大书院的规模。在石华、象溪两地再设立别的私塾，用来教育陈氏家庭中年幼的孩子，等到他们长大以后，便让他们进入龙渊义塾接受学业。这些就是它大致的情况。

江浙行省参加政事石抹公听说此事后，嘉奖了章君，传发檄文让本郡官衙免除了他的徭役赋税，使(书院)不用再为此开支。章君订立了义塾的规章制度和管理措施之后，接着又将它们镌刻到石头上，但又担心后人不能继承下去，便派遣使者来到我这里，请我为它作记。

古代建校兴学，虽然它们的规模有大小区别，但在引导百姓、匡扶正义上却是一致的。章君有这样的见识，不效仿时俗以积蓄钱财来作为富家之法。他兴建书院聘请老师，来继承发扬先人的宏伟计划。他立志宏大，功勋卓著。陈京兄弟为人乐善好义，协助他办成此事，如果不是适斋先生余泽庇佑，又怎么能做到这样呢？章君的子孙们应当时时刻刻把继承(章君的)志向(办好义塾)作为自己的事业，不要只使自己富足而自私自利，不要做损害书院之事导致争端，不要培植朋党互相抵触，这样差不多就能够不辜负章君的愿望。如果能够做到这样，那章君兴办的书塾就能够传之久远了。

2.D　解析：此题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。此题难度较大，可用排除法和比较法。选项①是章君先世的作为，首先排除；选项④直接表述了章君办学的义举，因此排除A、B两项。然后再从②⑥与③⑤中作出选择。②是章君的原话，说的是田产和办学的关系，不是“义举”，故排除，因此答案选D项。

1.B　解析：此题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。根据文中语境，“受”在此处是“接受”的意思。

5.见译文

参考译文：

范式字巨卿，山阳郡金乡人。年轻时在太学读书，是儒生，和汝南郡张劭是朋友。张劭字元伯。两人同时请假回家乡，(分别时，)范式对张劭说：“两年后该回来的时候，我将前往贵府拜见你的母亲大人，并来看你的孩子。”两人于是互相约好日期。后来约好的日期将要到了，张劭把约定的这件事详细告诉了母亲，请求母亲准备酒食等待范式的到来。张劭的母亲说：“分别两年了，相约的人远在千里，你怎么会如此肯定地相信呢？”张劭回答说：“范式是讲信用的人，肯定不会违背约定的。”张劭的母亲说：“如果真是那样，当然得替你们准备酒食。”约定的日子到了，范式果然前来赴约，登堂拜见张劭母亲后，接着开怀畅饮，兴尽才离开。

范式在郡上任功曹。后来张劭病重卧床，同郡人郅君章、殷子征早晚都去探望他。张劭临终时叹息道：“可惜见不到我生死之交的老朋友了！”殷子征说：“我和君章倾心与你结交，这不算死友，还想找谁呢？”元伯说：“你们两位，只是我的生友。山阳郡的范式，则是我的死友。”不久就死了。范式(有一天)忽然梦见张劭手里拿着帽子，趿着鞋子喊他：“巨卿，我在某一天死，会在某时埋葬，永远命归黄泉。我知道你没有忘记我，但怎么能赶得上我的葬礼？”范式猛然醒来，(想起梦境，)不由得悲叹流泪。(第二天)便得晚上做的梦全部告诉太守，请求前去奔丧。太守虽然心里不相信(会有这种怪事)，但又很难违背他的意愿，就答应了他。范式便穿上了朋友死后应穿的孝服，算着埋葬他的那一天，骑马往张劭家疾驰而去。范式还没有赶到，灵柩已经起动运往墓地。到达墓穴后，要下棺埋葬，但灵柩却不肯下穴。张劭的母亲抚着棺木说：“元伯，难道你还有什么愿望吗？”于是将灵柩停了一段时间，这时只见一人乘素车白马，哭着赶来。张劭的母亲看见了说：“这一定是范巨卿来了。”范式到后，拍打着灵柩说：“元伯你走吧！你我生死异路，从此永别。”送丧的有千人，都因此而流泪。接着范式拉着葬绳送棺木入穴，灵柩才肯前进。范式于是留在墓地，住在坟墓的旁边，给张劭修造坟墓，然后才离开。

第二课时