2、创业艰难，易得人心；守成容易“傲物”，使人离心离德。

1、总结历史经验，表明自己的担忧不是“杞人忧天”。

2、正反对比的论证方法：先正面论述“固本”才能“木长”，“浚源”才能“流长”，“德厚”才能“国安”；再从反面论述，反之，国不能安。引出本文的中心论点“居安思危，戒奢以俭”。

(可就下面的问题进行讨论： 节俭是中华民族的美德，还是一种陋习？)

1、论点的提出：非开门见山，而是用两个比喻引出要论述的问题。这样写可以使深奥的道理形象化、通俗化，易于让人接受。

[教学步骤]

3、提出“居安思危”的具体做法，即“十思”，核心是“正己安人”。

第二课时

[教学重点]

2、总结历史经验，并从创业守成、人心向背等方面，论述“居安思危”的道理。

1、第一段：以“固本浚源”为喻，说明“居安思危，戒奢以俭”的重要性。

3、检查朗读情况。单个读，齐读。也可范读。

2、对照注释，朗读课文，争取比较流畅地读下来。