3.影像中部显示的是该沙尘暴的
A.中心区 ,沙尘扬升 B.边缘区,沙尘扩散
C. 中心区 ,沙尘沉降 D. 边缘区,沙尘沉降
图2示意某河流入海径流量和输沙量的逐年变化。读图2,完成4-5题。
2.导致该沙尘暴的天气系统是
A.反气旋、冷锋 B. 反气旋、暖锋
C. 气旋、冷锋 D. 气旋、暖锋
1.该沙尘暴发生地位于
A.副极地低压带 B.西风带
C.副热带高压带 D.东北信风带
16.下面是一段介绍菊花的材料。请概括其主要内容,以“菊花”开头写一段文字,不超过50字。(4分)
菊花,是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉,在我国有三千多年的栽培历史。根据花序大小和形状的不同,菊花可分为单瓣、重瓣,扁形、球形等;根据花期的迟早,可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等;根据花径的大小,可分为大菊、中菊、小菊;根据瓣型不同,又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。不仅如此,有些菊花还可食用,可冲饮,可入药,有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节,菊花傲霜怒放,被视为高雅不屈的象征,成为历代文人艺术创作的重要题材。
15.补写出下列名篇名句中空缺部分。(任选2个小题)(6分)
(1)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。(杜甫《登高》)
外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕独(孑)立_,形影相吊。(李密《陈情表》)
(2)会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
是 故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。(韩愈《师说》)
(3)仰之弥高,钻之弥坚;瞻之在前,忽焉在后。(《论语·子罕》)
斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(4)逃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。(《诗经·桃夭》)
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!(白居易《琵琶行》)
12.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是
A.申甫小时候曾路遇一位道人,道人通过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇,并打算传授给他。但由于年幼无知,申甫不愿意学习。
B.申甫学佛不成而改学道人所传兵书。颍州大侠刘廷传的数百门客虽然喜欢谈论兵法,却都赶不上申甫,申甫因此得到了刘廷传的赏识。
C.申甫到京师后屡遭挫折,后得到刘之纶、金声等人的举荐,被皇帝召见后授予京营副总兵的官职,申甫非常感动,表示誓死为国效力。
D.在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时,申甫亲自带兵上阵杀敌,身中数十箭,为国捐躯,最后却没有得到朝廷公正的待遇,令人叹惋。
[标准答案]C
[试题分析]应该是被皇帝召见后,申甫非常感动,表示誓死为国效力,皇帝立刻授予申甫京营副总兵的官职。
[高考考点]归纳内容要点,概括中心意思。
[易错提醒]认真将题肢与原文对照,注意时间的前后顺序。
[备考提示]要找出文段中与选项解释相对应的语句,一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点,主要是顺序的颠倒、无中生有等。注意人物的事迹是否张冠李戴,事件的时间是否准确,人物性格陈述是否恰当。一定要在原文中找到和选项相关的句子,仔细地进行对照,找出其中的差异。 有个别选项是对原文中的某一句中的一个词翻译得不对。
第Ⅱ卷(共114分)
11.以下六句话分别编为四组,全部属于申甫失败原因的一组是
①甫为京营副总兵,然实无兵甫 ②率皆市中窭人子不知操兵者
③甫所授术,又长于用车,卒不能办 ④权贵人俱不习兵
⑤日夜下兵符,促甫使战 ⑥诸路援兵不至
A.①②⑥ B.①③⑤
C.②④⑤ D.③④⑥
[标准答案]B
[试题分析]②④是说权贵人。⑥是申甫死后。
[高考考点]筛选文中的信息。
[易错提醒]④是侧面表现,如果不看清题干,容易误选。
[备考提示]要看清题目要求,一字一词地琢磨。选出一两句不相符的,排除部分选项。要注意从离中心最远的开始排除。必须注意每一个句子和题干规定的中心要形成因果或解证关系。照应上下文,一般作者评论性的话不能作为选项,别人赞誉的话可考虑。 要注意题干的要求,注意主人公、关键词、“正面”、“侧面”等词语。
10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
A.童子亦欲学之乎 不如须臾之所学也
B.遂言甫于朝 当其欣于所遇
C.金公以御史为参军 以勇气闻于诸侯
D.听其召募 其皆出于此乎
[标准答案]B
[试题分析]A代词,代指“八阵图”;助词,用在主谓之间,取消句子的独立性;B都是介词,表对象,译为“向,对”; C介词,凭……的身份;介词,因为。D代词,他,代指申甫;语气副词,大概。
[高考考点]理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
[易错提醒]C项意义在翻译上有略微不同,但属于同一义项。
[备考提示]要把文言虚词翻译成现代汉语进行比较,看是否能翻译成同一个词。联系文句的整体意义和上下文的意义,注意辨明上下文的关系。借助语句的结构,看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。备考需要夯实课本中的基本篇目中重点实虚词的含义。
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