3.通常情况下，下列学习用品中属于导体的是

A．绘画橡皮　　　 B．物理课本　　 C．铅笔芯　　 D．塑料刻度尺

2.如图1所示的四种现象中，属于光的反射现象的是

1．在国际单位制中，电功的单位是

A．安培　　　　 B．伏特　　　 C．欧姆　　　 D．焦耳

4．合成路线

(1)一元合成线

(2)二元合成线

(3)芳香合成线

(4)二烯烃线

复习时着力建立有机化合物的结构、性质、合成及应用之间的整体联系。对于有机结构、性质、反应类型及化学反应方程式都不要去死背。要培养和训练分析有机物结构的能力，通过结构分析就能够判断出应具有的性质并依据化学性质及反应类型就能够独立写出化学方程式；通过结构分析及分子组成就能够写对有机物的结构简式。书写结构式和化学方程式要强调准确性，充分依据碳四价原则、官能团及连接方式要准确。对于教材中有的应该熟悉

的有机物如苯甲醛、醋酸酐要做到能根据名称就能准确地写出结构式。对于题目中给的不熟悉的有机物不要有畏惧感，牢记只要学会进行结构分析，看似复杂的有机物的解题时也离不开所学过的基本核心知识，从而确立解题的信心。

3．从分子中消除官能团的方法

(1)消除羟基的方法：

①消去反应 　②氧化反应　 ③酯化反应

(2)消除醛基的方法

①跟在一定条件下发生加成反应　 ②用氧化剂氧化醛基变成羧基

2．在分子中引入官能团的方法

1．推断出碳氢比，讨论确定有机物：

13.有明显颜色变化的有机反应：

(1)苯酚与三氯化铁溶液反应呈紫色；(2)酸性溶液的褪色；(3)溴水的褪色；(4)淀粉遇碘单质变蓝色 (5)蛋白质遇浓硝酸呈黄色(颜色反应)

12.既能与酸又能与碱反应的有机物：具有酸、碱双官能团的有机物(氨基酸、蛋白质等)

11.能使蛋白质变性的物质有：强酸、强碱、重金属盐、甲醛、苯酚、强氧化剂、浓的酒精、双氧水、三氯乙酸等。