38.(22分) 对于中国是否实行“三权分立”制度，邓小平曾说过“西方的民主就是三权分立，多党竞选等等。我们并不反对西方国家这样搞，但是我们中国大陆不搞多党竞选，不搞三权分立、两院制”。结合所学知识，回答下列问题：

(1)奠定英美两国政治体制的法律文件是什么？两国各自形成了怎样的政治体制？(8分)

(2)人们习惯上把17~18世纪的英、美、法资产阶级革命称为“早期资产阶级革命”，你认为这些革命的胜利，主要表现在哪些方面？(6分)

(3)邓小平所说的“三权分立”是在西方哪一次思想解放运动中提出来的？这场运动发生的根源是什么？它对中国等亚洲国家有何重大影响？(8分)

37． (36分)读下面材料,回答下列问题。

材料一：2008年初冬至2009年早春，由于降水稀少，河南、安徽、山东、山西、陕西、甘肃等7个小麦主产区遭遇严重干旱，部分地区土地龟裂，河流干涸，冬小麦面临绝收的危险。

材料二：2009年2月我国北方地区干旱分布图(图8)

(1)描述图8中旱灾地区分布的主要特点。(6分)

(2)分析图示地区2009年2月发生严重干旱的主要原因。(8分)

(3)分析春旱季节，R地附近可能出现的环境问题。(10分)

(4)结合所学知识谈谈应对该地旱灾的主要措施。(12分)

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文科综合能力测试　 　20010.7

第Ⅱ卷(历史　 共 52分)

36．(20分)读图7及下表，回答下列问题。

(1)说明图7中①②两地年均气温和①③两地年降水量的差异并分析其形成原因(6分)。

(2)分析④地年降水量远高于⑤地的原因。(6分)

(3)分析⑥⑦两地年均温接近，但降水量差异较大的原因。(8分)

35．毛泽东同志曾经在《论联合政府》中指出：“房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。我们同志的思想，我们党的工作，也会沾染灰尘的，也应该打扫和洗涤。”这句话强调了

A．实践是人们改造客观世界的一切活动　 B．在主观世界中起决定作用的是价值观

C．改造主观世界就是改善自己的知识结构 D．必须加强对主观世界的改造

眉山市高中2011级期末教学质量检测

文科综合能力测试　 　20010.7

第Ⅱ卷(地理　 共 56分)

34．“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”与这首诗蕴含哲理相同的是

A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行　　 　　B．晨兴理荒秽，带月荷锄归

C．水至清则无鱼，人至察则无徒　　 　　　　 　D．天时人事日相倦，冬至阳生春又来

33．德国植物学家发现由于荷叶表面覆盖着一层极薄的“蜡晶体”，使其它物质离子无法附着，一家公司受此启发，制成“自洁”建筑材料，并在沙特阿拉伯建成了“自洁”建筑。这说明

A. 观察可以直接发现规律　　　 　　　　　B. 合理想象有助于培养创造性思维　　　

C. 创新就是敢想、敢干　　　 　　　　　　D. 发明创造都来自灵感和顿悟

32．寓言《西邻五子》中说：“西邻之人有五子焉。一子朴，一子敏，一子朦，一子偻，一子跛。乃使朴者农，敏者贾，蠓者卜，偻者绩，跛者纺，五子者皆不患于衣食焉。”这则寓言告诉我们

①天赋对人生价值的实现具有重要的影响②天道酬勤，人生理想的实现要靠艰苦奋斗

③对职业理想的追求要符合客观实际　　 ④想问题办事情要坚持具体问题具体分析

A. ①②　　　 　　 B．③④　　　　 C．②③　　　　 D．②④

31．在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。--这是对2008年感动中国人物李桂林、陆建芬夫妻扎根悬崖小学18年支教的颁奖词。李桂林、陆建芬被评为感动中国人物，表明

A．有价值的人生不应考虑个人利益　　　　

B．实现人生价值需要具备一定的客观条件

C．实现人生价值，需要努力发展自己的才能　　

D．人生价值是社会价值与自我价值的统一

30．“一份帮助，乘以13亿就可以帮灾区渡过难关！一份关爱，乘以13亿就可以汇成爱的海洋！一份信心，乘以13亿就是中国人的脊梁！”这说明

①联系是事物变化发展的根本动力　　 ②量的积累达到一定程度会引起质变

③社会的发展是由先进人物推动的　　 ④个人与社会是辩证统一的

A．①③④　　　 　 　　 B．②③④　　　 　 　　 C．②④　　　　　 　　　 D．①②

29．2009年4月，墨西哥、美国等地爆发“猪流感”疫情。美国疾病控制和预防中心专家解释说，“猪流感”是由猪流感病毒引起的一种急性呼吸道传染疾病。经过科学家进一步研究发现，这种病毒是包含了禽流感、猪流感和人流感三种流感病毒在内的新型病毒，并把它命名为甲型H1N1流感病毒。这说明

①规律具有客观性，不以人的意志为转移　　

②认识在实践基础上不断深化、扩展和推移　　

③实践是认识发展的根本动力　　　　　　　　

④认识对实践具有反作用

A．①③　　　　 B．①④　　　　 C．②③　　　　 D．②④