0  273376  273384  273390  273394  273400  273402  273406  273412  273414  273420  273426  273430  273432  273436  273442  273444  273450  273454  273456  273460  273462  273466  273468  273470  273471  273472  273474  273475  273476  273478  273480  273484  273486  273490  273492  273496  273502  273504  273510  273514  273516  273520  273526  273532  273534  273540  273544  273546  273552  273556  273562  273570  447090 

2.已知全集为U=R,集合,则=(  )

A.{ }  B.  C.  D.

试题详情

1.复数等于( )

A.        B.      C.        D.

试题详情

30.(1)(3分)某校研究性学习小组欲配制1000g溶质质量分数为15%的氢氧化钠溶液。需氢氧化钠固体_______g,水     mL(水的密度是1g/cm3);称量氢氧化钠时      (填“能”或“不能”)    放在纸上称量。

(2)(6分)甲乙丙丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时,发现了一个意外现象:氢氧化钠溶液滴入酚酞试液,溶液变成了红色,一会儿红色就消失了。

[猜想]

甲:可能是酚酞变质的缘故;

乙:可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故;

丙:可能是酚酞与空气中氧气反应,使红色消失的缘故;

丁:可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关。

[理论分析]

  ①甲同学刚提出自己的猜想,就遭到其余三位同学的否定,三位同学的理由是

                  

  ②乙同学的猜想也不正确,理由是           

[实验设计]

  ③为证实丙同学的猜想,还需作如下实验,请完成下表。

实验步骤
设计这一步骤的目的
1.用煮沸过的蒸馏水配制氢氧化钠溶液。
 
2.在氢氧化钠溶液中滴入酚酞,并在上
方滴一些植物油。
 

 ④通过以上实验,四位同学看到:溶液先变成红色,一会儿红色又消失。因此酚酞红色褪去与氧气无关。若丁同学的猜想正确,设计如下实验证明并完成有关问题:

实验方法
观察到的现象和结论
方案一:分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液,然后各滴加2滴酚酞试液。
质量分数小的溶液中红色不消失,质量分数大的溶液中红色会消失,则证明
                  
方案二:将滴有酚酞试液的质量分数大的氢氧化钠溶液加水稀释
                

(3)(8分)该校研究性学习小组向上述所配制的15%的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸,有气泡产生,由此可知所用的NaOH固体已变质。写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式                    ;所以氢氧化钠应该     保存。(2分)

[提出问题]所用的NaOH变质程度怎样?

[设计方案]先称取21.2g 的NaOH样品(杂质为Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入一定质量分数的稀硫酸直至过量,根据生成CO2的质量计算出Na2CO3的质量,从而进一步确定样品中NaOH的质量分数。

  [进行实验]实验测得加入稀硫酸的质量与产生CO2

气体的质量关系如下图所示。

[数据处理]写出以下计算过程:

该样品中NaOH的质量分数为多少?(4分)

[反思与交流]①从图中0-A点说明:在NaOH 与Na2CO3的混合溶液中,加入稀硫酸,首先反应的物质是       ;②根据反应方程式分析,NaOH部分变质或全部变质,与没有变质的NaOH相比,中和反应时消耗稀硫酸的量       (填“相等”或“大于”或“小于”。(2分)

试题详情

29. (5分)学习化学要求熟悉物质的性质以及物质之间的相互转化。以下框图中的物质均为初中化学中的常见物质,其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质,常温下,丁为黑色固体,戊为紫红色金属。农业上常用F改良酸性土壤。常温下,G是一种具有刺激性气味的气体,其水溶液显碱性,工业上用甲和丙化合制备G。

   

  (1)写出A、F和G的化学式:A      F      G       

  (2)写出高温条件下B分解为C和D的化学方程式:            

  (3)写出H和E在加热条件下生成C和戊的化学方程式:          

试题详情

28.(5分)有一包粉末可能含有碳酸钙、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、硝酸钠中的一种或几种,某学生为了确定其组成,做如下实验,请根据实验现象进行推断,把相应的物质的化学式填在表中的空格内。

实验内容和步骤
实验现象
结论
(1)在试管中加入少量粉末,注入足量的蒸馏水充分振荡
溶液无色透明,没有沉淀物
原粉末中肯定不含的物质是         
(2)取少量上述溶液滴入盐酸
有气泡产生
肯定有的物质是    
(3)另取(1)中少量溶液滴入氯化钡溶液
有白色沉淀产生
原粉末中肯定还有的物质是           
可能有的物质是     
(4)在(3)中滴加稀硝酸
沉淀部分溶解,并有气泡产生

试题详情

27.(7分)实验室可用下图所示装置(缺少收集装置,夹持固定装置略去)制备并探究氨气性质。查阅资料得到氨气的一些性质:无色、有刺激性气味的气体,比空气轻;易液化得液氨;极易溶于水。

(1)将熟石灰与氯化铵混合加热可以用于制备氨气,请从上图中选择装置   用于制备该气体,试管中的化学反应是(填写化学方程式)                  ,若采用装置D来收集氨气,气体应从    端进入。

(2)装置C 能够形成红色的喷泉,这说明了氨气具有            的性质。

(3)实验室模拟合成氨的实验中,先将氮气和氢气通过E装置,E装置的作用除了使氢气和氮气气流稳定以及使气体充分混合外,还有       的作用;装置F用于合成氨,铂丝作为催化剂可反复使用,这是因为                    

试题详情

26.(4分)如图所示,加热碳酸氢钠可以观察到澄清石灰水变浑浊,试管壁上有水珠,同时试管内留下一种白色的盐类物质,

(1)通过该实验可知热稳定性强弱

为NaHCO3热稳定性    (填“大于”或“小于”)Na2CO3热稳定性;

(2)NaHCO3受热分解的化学方程式为         

(3)澄清的石灰水若变浑浊,浑浊的原因是:(用化学方程式表示)                         

(4)实验结束时,为防止倒吸,应进行的操作是              

试题详情

25.(5分)消毒剂在公共场所进行卫生防疫时发挥着重要的作用。

(1)二氧化氯可用于饮用水的杀菌消毒,该物质的化学式为     ,其中氯元素的化合价为________。

(2)氧化钙与水反应后生成一种具有消毒能力的物质,该反应的化学方程式为    

         ;该反应     (填放热或吸热)。

(3)奥运会游泳、跳水等运动项目在“水立方”举行,比赛池中的水要定期进行消毒处理。按照物质的分类,下列某种消毒剂与其他三种消毒剂不属于同一类的是   (填序号)。

A.Cl2       B.KMnO4      C.Ca(OH)2      D.CuSO4

试题详情

24.(4分)结合图1和图2回答问题:在t1

时,等质量的甲、乙两种固体物质在水中的溶

解现象如图1所示,

图1        图2
 
(1)要使剩余的甲固体继续溶解可采用

的方法有      (写出一种即可)。

(2)图2中a、b分别表示上述两种物质的溶解度曲线,a表示的是      (填“甲”或“乙”)的溶解度曲线。在     ℃时,两种物质的溶解度相等;

(3)若要从甲中含有少量乙的混合溶液中提纯甲,可用的方法是          

试题详情

23.(5分)在2008年3月24日的北京奥运会圣火采集现场,最高女祭司手中取火用的火炬中,用来充当引火之物的引子是折叠好的电影胶片。而在早期取火仪式中,火炬中填充的是干草。如今之所以偏爱胶片,是因为胶片是以硝酸纤维素为主要成分,比干草更易燃。最高女祭司采集圣火成功之后,首先用手中的火炬引燃了一旁的火种罐,火种罐中盛放的是希腊当地的特产橄榄油。

试回答下列问题:

(1)根据燃烧的条件,胶片是        

(2)干草的着火点    (填“高于”或“低于”或“等于”)胶片的着火点;

(3)硝酸纤维素的化学式为C6H7O2(ONO2)3,下列有关硝酸纤维素的说法中错误的是(   )

A.其中碳、氢、氧、氮元素的质量比为6:7:11:3  

B.它的相对分子质量为297

C.它是一种有机物   

D.它是由碳、氢、氧、氮四种元素组成

(4)橄榄油中含有多种物质,油酸(单不饱和脂肪酸):70-80%,亚油酸(多不饱和脂肪酸):6-9%,棕榈酸(饱和脂肪酸):7-15%,另外还含有维生素A和E。油酸的化学式为C18H3402

①橄榄油是       (选填“纯净物”、“混合物”)。

②油酸完全燃烧的化学方程式是                     

试题详情


同步练习册答案