0  274000  274008  274014  274018  274024  274026  274030  274036  274038  274044  274050  274054  274056  274060  274066  274068  274074  274078  274080  274084  274086  274090  274092  274094  274095  274096  274098  274099  274100  274102  274104  274108  274110  274114  274116  274120  274126  274128  274134  274138  274140  274144  274150  274156  274158  274164  274168  274170  274176  274180  274186  274194  447090 

4、如图所示为一物体做直线运动的v-t图象,根据图象做出的以下判断中,正确的是(   )

A.物体始终沿正方向运动

B.物体先沿负方向运动,在t =2 s后开始沿正方向运动

C.在t = 2 s前物体位于出发点负方向上,在t = 2 s后位于出发点正方向上

D.在t = 2 s时,物体距出发点最远

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3、甲乙两物体在同一直线上运动的。x-t图象如图所示,以甲的出发点为原点出发时刻为计时起点则从图象可以看出(    )

A.甲乙同时出发      B.乙比甲先出发

C.甲开始运动时,乙在甲前面x0

D.甲在中途停了一会儿,但最后还是追上了乙

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2、.某物体沿直线运动的v-t图象如图所示,

由图可以看出物体  (     ) 

A.沿直线向一个方向运动         

B.沿直线做往复运动                1   2   3   4   5   6  t/S               

C.加速度大小不变          

D.做匀速直线运动

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1.如图所示,a、b两条直线分别描述P、Q两个物体的位移-时间图象,下列说法中,正确的是(     ) 

两物体均做匀速直线运动             

M点表示两物体在时间t内有相同的位移      

t时间内P的位移较小

0-t,P比Q的速度大,t以后P比Q的速度小   

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4、(1)如下左图质点的加速度方向为   ,0---t0时间内速度方向为   ,t0时刻后的速度方向为  

(2)如下中图质点加速度方向为   ,0--- t0时间内速度方向为   ,t0时刻后的速度方向为   

 

 

(3)甲乙两质点的速度图线如上右图所示

  a、二者的速度方向是否相同            b、二图线的交点表示         

  c、若开始计时时,甲、乙二质点的位置相同,则在0-t0时间内,甲、乙二质点的距离将       相距最大。

[能力训练]

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3、右图所示为A和B两质点的位移-时间图象,以下说法中正确的是:(  )

 A. 当t=0时,A、B两质点的速度均不为零.  B. 在运动过程中,A质点运动得比B快.

 C. 当t=t1时,两质点的位移相等.       D. 当t=t1时,两质点的速度大小相等.

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2、一枚火箭由地面竖直向上发射,其v-t图象如图所示,由图象可知(   )

A.0-t1时间内火箭的加速度小于t1t2时间内火箭的加速度

B.在0-t2时间内火箭上升,t2t3时间内火箭下落

C.t2时刻火箭离地面最远      D.t3时刻火箭回到地面

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⑴如右图为图象, A描述的是          运动;B描述的是                  运动;C描述的是               运动。

图中A、B的斜率为     (“正”或“负”),表示物体作       运动;C的斜率为   (“正”或“负”),表示C作      运动。A的加速度    (“大于”、“等于”或“小于”)B的加速度。

图线与横轴t所围的面积表示物体运动的       

⑵如右图为s-t图象, A描述的是          运动;B描述的是                  运动;C描述的是               运动。

图中A、B的斜率为      (“正”或“负”),表示物体向       运动;C的斜率为   (“正”或“负”),表示C向      运动。A的速度    (“大于”、“等于”或“小于”)B的速度。

⑶如图所示,是A、B两运动物体的s-t图象,由图象分析

A图象与S轴交点表示:                 

A、B两图象与t轴交点表示:                

A、B两图象交点P表示:                  

A、B两物体分别作什么运动。                

                                

[典型例题]

例1:矿井里的升降机,由静止开始匀加速上升,经过5秒钟速度达到6m/s后,又以这个速度匀速上升10秒,然后匀减速上升,经过10秒恰好停在井口,求矿井的深度?

分析:⑴审题(写出或标明你认为的关键词)

   ⑵分析过程,合理分段,画出示意图,并找出各段之间的连接点

例1、如图所示,根据升降机的速度图象,则矿井的深度h可由梯形面积得出:h =(10+25)´6 =105(m)

本题也可用平均速度求解,即先由平均速度公式求出每段的平均速度,然后根据s = vt计算即可:

(1)匀加速上升阶段:

  h1 = v1t1 =  t1=  ´5 = 15(m)

(2)匀速上升阶段:h2 = v2t2 = 6 ´10 = 60(m)

(3)匀减速上升阶段:h3 = v3t3 = t3 = ´10 = 30(m)

所以,矿井深度h=h1+h2+h3=15+60+30=105(m)

例2:有两个光滑固定斜面AB和BC,A和C两点在同一水平面上,斜面BC比斜面AB长(如右图示),一个滑块自A点以速度上滑,到达B点时速度减小为零,紧接着沿BC滑下。设滑块从A点到C点的总时间是,那么在下列四个图中,正确表示滑块速度的大小随时间变化规律的是: (  例2、C  )

[针对训练]

1. 下图中表示三个物体运动位置和时间的函数关系图象,下列说法正确的是: (  )

 

 A. 运动速率相同,3秒内经过路程相同,起点位置相同.

 B. 运动速率相同,3秒内经过路程相同,起点位置不同.

 C. 运动速率不同,3秒内经过路程不同,但起点位置相同.   D. 均无共同点.

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第二节  开放作文 (15分)

    请根据下面的提示,写一篇短文。词数不少于50词。

In your English class, you are asked to describe the following picture and explain to your classmates how you understand it.

      (请务必用黑色钢笔或碳素笔完成书面表达并将其写在指定区域内)

北京一零一中学2009-2010学年度第二学期

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第一节:情景作文 (20分)

假设你是红星中学高三(1)班的班长李华,上周一你们全班同学开展了“体验一天低碳生活”的活动。请你根据以下四幅图的先后顺序,写一篇英文短文,介绍同学们这一天的体验活动,向学校“英语园地”投稿。短文的开头已为你写好。词数不少于60。

提示词:disposable chopsticks 一次性筷子

 

1  2 

 

3 4

A Low-carbon Day

Last Monday, the students in our class took part in an activity of “Experience a Low-carbon Day”. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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同步练习册答案