7．某校学生会为使更多的同学体验“低碳”生活，接收“低碳”理念，决定组织同学参观世博园“零碳馆”。请根据所提供的材料，拟写一份海报。要求：只写海报的宣传鼓动内容；语言表达简明流畅，生动得体。(100字左右)(5分)

“零碳馆”利用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。

利用温压和风压，“零碳馆”能保持建筑内部空气流通，环境舒爽。墙体表面附着的特殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间转换为荧光释放，使展馆成为“会发光的房子”。

游客在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理而成，使用后将会用于发电和发热，最终剩余品又再加工成生物肥，真正实现变废为宝……这些创意试图让游客在日常生活体验中，逐渐养成“零碳”的新生活态度。

最特别的是，游客将在“零碳馆”领取专属的“二氧化碳身份码”，然后再“大富翁碳册游戏”中回答50个互动问题，这些问题涉及每个人的出行方式、里程数，使用的燃气种类，每月的水电煤费用等，最后游客将得到一张电脑计算出的“碳诊断书”，记录个人一年的“碳排放总量”。

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解析：拟写一份海报：海报的格式，通常有三部分组成，即标题、正文与落款。

答案示例：　　　　　　　　　　 海　 报　

世博园的“零碳馆”， 用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电，是“会发光的房子”。 “零碳餐厅”的餐具都是由有机饼干处理而成，真正实现变废为宝。游客将领取“二氧化碳身份码”，然后回答50个互动问题，最后将得到一张电脑计算出的“碳诊断书”。欢迎同学们踊跃报名参加。(落款、联系电话、日期)

6．余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求是：至少运用一种修辞方法。(4分)

　　 [例1]墨：打底滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。

　　 [例2]鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。

(1)尘：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)舒：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案：

尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考出生我的原因了。

舒：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。

5．概括下面这段文字的主要内容。(不超过25字)(3分)

　　 对于五四时期的新文学阵营而言，所谓“新”，代表着晚近的先进的事物，代表着现在和未来的发展方向，而“旧”则是落后的腐朽的事物，是应该抛弃和埋葬的，可是在旧文学阵营的眼中，所谓“新”，只是新潮的、还未经过时间考验的东西，往往昙花一现，其中有太多需要去掉的夸饰和虚伪，而“旧”则是经过历史检验的真理，是过去的精华所在。

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答案：五四时期新、旧文学阵营对“新”、“旧”的理解有差异。

(或：新、旧文学阵营对“新”、“旧”的价值判断不同。)

解析：概括文字主要内容的办法：要求考生将一段话中的主要信息筛选出来，概括为一句话。答题思路：时间--五四时期；陈述对象--新文学阵营和旧文学阵营；陈述内容--对“新”与“旧”的不同解释。

4．下列各句中，没有语病的一项是

A．栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为，使得野生虎的数量急剧减少，将来老虎能否在大自然中继续生存取决于人类的实际行动。

B．解决地沟油回流餐桌的根本在于加快地方立法，一方面制定强制统一收购餐厨垃圾的方法，另一方面通过立法协调环保、城管、工商等部门对餐厨废油的管理力度。

C．近来，有些地方发生了利用短信诈骗银行卡持卡人的案件，且欺诈手法多样，出现了借口中奖、催款、退税等为名的新型欺诈。

D．有专家认为，保护圆明园遗址的首要任务绝不是复建，哪怕是“部分”复建，而是研究、发掘后她展现出的遗存或废墟的价值。

答案：A。　

解析：B、宾语残缺：“解决……根本”后加“问题”；C、宾语残缺：“出现了……的新型欺诈”后加“手法”。D、“遗存或废墟”与价值不搭配，删去“遗存”。

3．下列各句中，加点的词语运用错误的一项是

A．她到在不久便发现这个部门人浮于事：多数人在完成任务后，以各种物料的事情来打发时间，让被人看起来自己很忙而不被说三道四。

B．在演讲比赛中，他口若悬河，滔滔不绝，但所讲内容与事先定下的主旨并不相关，显得小题大做，榜上无名也就理所当然了。

C．象棋人机大战凸显了计算机思维与人类思维的差别，观战的内行觉得计算机的走法其实很普通，但我这个象棋方面的半瓶醋却对各种奥妙困惑不已。

D．他性格内向，不善于陌生人打交道，刚见到她的时候，脸都涨红了，期期艾艾了好一会儿，也不知在说些什么。

答案：B。

解析：小题大做：比喻把小事当做大事来处理。语境不合，原文内容与主题无关。

2．下列各句中，没有错别字的一项是

A．季羡林先生是一位有原则的知识分子，对许多重大问题，他都提出过自己的意见，只不过他很少采取金刚怒目的方式，而是绵里藏针，微言大意。

B．我坐在暖烘烘的沙滩上，眺望浩缈的大海，观看为了一块面包而聒噪的海鸥，打量那些在海滩上寻找斑斓贝壳的孩童，尽量不去想那些不愉快的事。

C．初春，周围的一切在闪烁，在融化，大地蒸腾起热气，云雀安详地鸣啭着……呼吸着凛冽、砭骨的空气，融雪炫目的反光使我不由自主地眯起眼睛。

D．世人仅以沧海一粟之身，却能精骛八级，心游万仞，领略茫茫宇宙与纷繁人世的壮丽之美，这是何等的境界！

答案： C，

解析： A项中，微言大意--微言大义；B项中缈--渺 D项中纷繁人世--纷繁人事。

1.　　　 下列词语中加点的子，注音全都正确的一组是

A．澄澈(chéng)　　 轻佻(tiāo)　　 豁免权(huò)　　 舆论哗然(huá)

B．甄别(zhēn)　　　 市侩(kuài)　　 软着陆(zháo)　 温柔敦厚(dūn)

C．苍穹(qióng)　　 未遂(suì)　　　 扁桃腺(xiàn)　　 拈轻怕重(zhān)

D．跛脚(bǒ)　　　 菁华(jīng)　 　　撂挑子(liào)　　 大雨滂沱(pāng)

答案：D。

解析：佻-tião(阴平)；甄-zhën(阴平)；着-zhuó着陆；这个字有四个读音，另外三个分别是，着迷--zháo；着数-zhäo(阴平)；动词形容词后面的，顺着-zhë(阴平)。拈--niãn(阴平)。

21、(1)(矩阵变换)[解析](1)，对应系数有；(2)取上一点，设经过变换后对应点为，则，从而，所以经过变换后的图像方程为。

[命题意图]本题考查的是学生对矩阵运算理解与掌握，要求考生能够正确进行运算，熟悉矩阵的基本运算方法。

[点评]本题相对基础，对于学生提高自信心有一定帮助。

(2)(坐标系与参数方程)[解析](1)，所以；(2)直线的一般方程为，容易知道P在直线上，又，所以P在圆外，联立圆与直线方程可以得到：，所以|PA|+|PB|=|AB|+2|PA|=，所以答案为

[命题意图]本题考查了学生极坐标方程化一般方程、参数方程化一般方程的能力以及综合的分析问题能力，有一定的选拔意义。

[点评]遇到参数方程题目的时候，只需要化简为一般方程，问题便迎刃而解。

(3)(不等式选讲)[解析]，对应系数得a=2；(2)的图像为

所以，故。

[命题意图]本题考查学生解不等式的基本能力，难度较低。

[点评]本类型的方法是绘图法，或者采用零点分区间法，考查基本。

20、[解析](1)，令得到，令有，因此原函数的单调递增区间为和；单调递减区间为

(2)(i)，，，因此过点的切线方程为： (ii)[命题]若对于任意函数的图像为曲线，其类似于(2)(i)的命题为：若对任意不等于的实数，曲线与其在点处的切线交于另一点，曲线与其在点处的切线交于另外一点，线段、与曲线所围成面积为，则。

[证明]对于曲线，无论如何平移，其面积值是恒定的，所以这里仅考虑的情形，，，，因此过点的切线方程为：

，联立，得到：，

化简：得到

从而所以同样运用(i)中方法便可以得到

所以

[命题意图]本题从函数角度出发，考查了积分运算、单调性、求导等基本能力，又综合地考查了学生分析问题、解决问题的能力。计算量较大，不容易正确。

[点评]该题思维量较小，计算量却较为庞大，对考生有一定的区分作用。

19、[解析](1)为使小艇航行距离最短，理想化的航行路线为OT，小艇到达T位置时轮船的航行位移即，，从而(海里/时)

(2)讨论：(1)若轮船与小艇在A、T之间G位置相遇时，根据小艇的速度限制，有OG<AG，但实际上，这种情况中AG<OG，所以不符合要求舍去。轮船与小艇的交点必在T、B之间。

(2)若轮船与小艇在H处相遇时，在直角三角形OHT中运用勾股定理有：，等价于

从而

所以当时，，

也就是说，当小艇以30海里每小时的速度，沿北偏东方向行走能以最短的时间遇到轮船。

[命题意图]本题从三角函数出发，考查了学生运用知识解决实际问题的能力、求解一元二次方程最值问题的能力以及综合分析问题的能力。

[点评]对待应用题没有什么通解通法，只要你不畏惧困难，认真读题、审题，通过列表、作图等方式合理分析已知量间的关系，总是能够轻松解题。