1.2010年6月6日，哈尔滨之夏旅游文化节暨松花江滨水游开幕式在松花江上举行，即日起许多彩船正式开始运行。下列有关认识不正确的是(　　 )

A.该活动能促进经济和旅游业的发展

B.制作彩船的钢材属于合成材料

C.制作彩船使用了可重复使用的板块，体现了环保理念

D.在铺设用电线路是，既要考虑安全问题，有要考虑节约资源

22．请以“走在路上”为题写一篇文章。 　　　　 要求：除诗歌外文体自选，不少于800字。

2010届高考适应性训练语文试题答案

1、C　 ( A傀儡 kuǐ　 B诲人不倦 huì 缱绻qiǎnD 目瞪口呆　 dèng　 一碧万顷 qǐng)

2、B (A 惆怅 老两口 妍媸毕露B 扫描钓竿 莫须有 皇天后土C 震撼 姿势

D装订 主旋律)

3、C(由“睡着”“展开”“碎细”等词及语境推断C项为最佳答案)

4、D( A置若罔闻：指听后仍然不予理睬，不用于视觉；B否极泰来：逆境达到极点，就会向顺境转化。指坏运到了头好运就来了。C 老鼠爬秤钩，自己称自己：贬义词。用在这里褒贬失当。D按图索骥：比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求。)

5、C(A“一对长鬃山羊和梅花鹿”，表意不清；“将落户……安置”，杂糅；B“张开……自信的微笑”，搭配不当；D主语残缺，“中国书画收藏热”有歧义)

6．C　 [解析](A．第二段又说“还没有检查出一氧化碳在人体中的准确作用”。B．第一段是说“体内会自然地产生少量的一氧化碳”。D．第四段是说“有助于防止”，不等于“有效防止”)

7．C 这是乔和贝奇研究后的看法。

8．D[解析]A．第三段，“造成伤害”，甚至“会夺去人的性命”；　 B．文末，“取得一定的效果”。　 C．最后一段“希望”一词说明有必要评估)

9． D 完善　

10．B (B两个 “为”都是动词，“做”。A第一个“而”是连词，表示承接关系；第二个“而”是连词，表示并列关系。C第一个“且”是连词，表示并列关系，“又”：第二个“且”是副词，“将要”。D第一个“之”是助词，“的”；第二个“之”是助词，用在主谓之间，取消句子的独立性。)　

11．C(A第二句说的是汉文帝，B两句都论述唐太宗之“得”，D两句都论述唐太宗之“失”。)　　

12．D(文中没有涉及汉文帝“治天下之效”，故D错。)　 　　

13．(1)(3分)汉朝建立以来，更换了二十四位国君，西汉、东汉两度拥有天下，相传四百年。(采分点有：“更”译为“更换”，“再”译为“两次”，“垂”译为“流传”，语意要连贯。)　　

　 (2)(3分)晋朝与隋朝虽然统一了天下，但是统一不久就灭亡了，它们的政治措施就不值得评价了。 (采分点有：语意连贯；“而”译为“就”：“为”译为“做法”或“政治措施”。)　　

　 (3)(4分)天下没有谁不认为他是强盛的，但这并不是前代圣王追求的事业。(采分点有：语意连贯，“莫”译为“没有谁”，“而”译为“但是”，“务”译为“追求”。)

14.古诗鉴赏(6分)

(1)傲雪凌霜，岁末争春，欲开未开，白里透红。(3分。答出一点1分，两点2分；三点3分。意思对即可给分)

(2)示例一：作者认为，为人处事不应该清高淡薄，否则就不能得到别人的赏识。

示例二：为人处事应该保持高洁，即使不被别人赏识，也要坚守不变。

(如只解释“醉里谤花花莫恨，浑冷澹，有谁知。”句子的意思，给1分)

15．(1)莫泊桑 ，孙犁

(2)因寄所托，放浪形骸之外

　(3)地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连

(4)惟草木之零落兮，恐美人之迟暮

(5)暮霭沉沉楚天阔　 哀吾生之须臾

16．第①段描写了诺曼底战士墓占地广、坟墓数量多，冷清、肃穆，和平年代少有人来，意在表明人们已经渐渐淡忘了他们(2分)；借此抒发对他们的敬意和惋惜之情(1分)，表达了作者内心感到的震撼(1分)，引出下文对战争的反思(1分)。

17．因为这里不仅是海滩，还是一大片年轻战士的墓地，作者以此为题表达了对他们的追悼；　　 (2分)这里已经渐渐被人们遗忘，间或会有政客为了增加政治砝码来到这里，作者以此为题，表达了自己心情的悲凉和复杂；(2分)虽然二次大战已经结束了六十年了，但是战争还存在，人们没有吸取教训，作者以此为题表达了对历史和战争深刻的反思(2分)。

18．表述对句子的理解1分；观点1分；联系实际分析1分。 语言1分。

答案示例：

　　　 “折取橄榄枝”，“已经构成一种摧残”，就意味着我们是在用战争换取和平，是以流血乃至牺牲生命为代价的，这时人的生命已遭践踏，和平环境已遭破坏。这句发人深省的话，告诉我们只有彻底拒绝战争，才能真正拥有和平。二次世界大战中德意志法西斯任意扩张，许多人为了捍卫独立、和平而流血牺牲；抗日战争中，中国人民在反抗日本军国主义侵略的过程中，数百万人失去了生命。现在中东等地区仍然笼罩在战火硝烟中，如果没有人为了极度扩张而挑起战争，也就不会有悲剧发生。历史告诉我们，只有彻底拒绝战争，才能真正拥有和平。

19． AC

20．命题意图：本题重点考查语言表达的“压缩语段”。能力层级为E。

21．模仿下面例句的句式，另在《邹忌讽齐王纳谏》和《失街亭》中选取两个陈述对象，再写两个与例句意思相连的句子，以构成连贯的排比。(5分)

善纳忠言者昌；拒纳人言者亡。

假如当初唐太宗不能听取魏征的逆耳忠言，又怎能出现"贞观之治"的太平盛世呢？

假如当初袁绍能礼贤下士,虚心听取许攸的劝告,何至于痛失乌巢，兵败官渡呢？

要想事业兴旺，就必须广开言路，察纳忠言。