5. 下列依次在①②③处填入的词语和句子，语意和衔接都最恰当的一项是

白莲水库是群山中的一座大型水库，最大的一条干渠通向山脚下的百联浦，　　 ①_　　 着那里的苍生万物。白莲水库的水是绿蓝绿蓝的， ___②___，触须沿途四散， ____③___着白莲浦方圆几十里的农田。W高ww.k考s资源5u.co网m

A. ①滋养　　 ②流到渠里就一路变成白色的游龙　　 ③浸润

B. ①养育　　 ②变成白色游龙就一路流到到渠里　　 ③浸渍

C. ①养育　　 ②流到渠里就一路变成白色游龙　　　 ③浸润

D. ①滋养　　 ②变成白色游龙就一路流到渠里　　　 ③浸渍

答案：A

(10年广东卷)

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是　　　　　 　　　　　　　　　　　　

在21世纪的今天，正确对待任何大自然的关系比以往任何时候都重要。________ ，_________ ，________，__________；__________，结果也受到了大自然的报复。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

① 有的国家希望做到“天人合一” W高ww.k考s资源5u.co网m

② 人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然　　　　　　　　　　

③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”　　　　　　　　　　　　　　　　　　

④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑤他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑥从表面看，大自然真的被他们征服了　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　

A. ②③①④⑤⑥　　　　　　　　　 B. ②③⑥④①⑤　　　　　　　　　　　　　　　　　　

C. ③①⑤②④⑥　　　　　　　　　 D. ③④②①⑥⑤　　

解析：本题考查语言表达连贯。注意④中的“然而”表转折，③⑥和①⑤应该形成转折意，⑥在③后，⑤紧跟①，依据后文的“也”表明①⑤应该在④的后面，③⑥在④之前，②最适宜谓语句首，故选B。

(10年北京卷)

4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

近几十年来，　　 ，　　　 ，　　 ，　　 ，　　　 ，　　 。随着中国国力的增强，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。

①也高于同时期世界的平均水平

②中国日益成为世界关注的焦点

③现代化建设取得了举世瞩目的成就

④中国的综合实力大幅度提高

⑤尽管对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实

⑥中国经济的增长速度远远高于发达国家

A、②④③⑥①⑤　　　　　　　　　 B、②⑤⑥③④①

C、⑥⑤④②③①　　　　　　　　　 D、⑥①②④⑤③

[答案]D

[解析]连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。

[考点定位]语言表达连贯，能力层级为表达应用 D

(10年全国卷Ⅱ)

3．解题思路和方法

[例5]从离地面高度为h处有自由下落的甲物体，同时在它正下方的地面上有乙物体以初速度v₀竖直上抛，要使两物体在空中相碰，则做竖直上抛运动物体的初速度v₀应满足什么条件？(不计空气阻力，两物体均看作质点).若要乙物体在下落过程中与甲物体相碰，则v₀应满足什么条件？

命题意图：以自由下落与竖直上抛的两物体在空间相碰创设物理情景，考查理解能力、分析综合能力及空间想象能力.B级要求.

错解分析：考生思维缺乏灵活性，无法巧选参照物，不能达到快捷高效的求解效果。

解题方法与技巧：(巧选参照物法)

选择乙物体为参照物，则甲物体相对乙物体的初速度：v_甲乙=0-v₀= -v₀

甲物体相对乙物体的加速度　　 a_甲乙=-g-(-g)=0

由此可知甲物体相对乙物体做竖直向下，速度大小为v₀的匀速直线运动。所以，相遇时间为：t=

对第一种情况，乙物体做竖直上抛运动，在空中的时间为：0≤t≤

即：0≤≤

所以当v₀≥，两物体在空中相碰。

对第二种情况，乙物体做竖直上抛运动，下落过程的时间为：≤t≤

即≤≤。

所以当 ≤v₀≤时，乙物体在下落过程中与甲物体相碰。

[例6]为了安全，在公路上行驶的汽车之间应保持必要的距离.已知某高速公路的最高限速v=120 km/h.假设前方车辆突然停止，后车司机从发现这一情况，经操纵刹车，到汽车开始减速所经历的时间(即反应时间)t=0.50 s，刹车时汽车受到阻力的大小f为汽车重的0.40倍，该高速公路上汽车间的距离s至少应为多少？(取重力加速度g=10 m/s²)

解析：在反应时间内，汽车作匀速运动，运动的距离s₁=vt

设刹车时汽车的加速度的大小为a，汽车的质量为m，有f=ma

自刹车到停下，汽车运动的距离s₂=v²/2a

所求距离s=s₁+s₂

由以上各式得s=1.6×10²m

[例7]在某市区内，一辆小汽车在公路上以速度v₁向东行驶，一位观光游客正由南向北从斑马线上横过马路。汽车司机发现游客途经D处时，经过0.7s作出反应紧急刹车，但仍将正步行至B处的游客撞伤，该汽车最终在C处停下，如图所示。为了判断汽车司机是否超速行驶以及游客横穿马路的速度是否过快，警方派一警车以法定最高速度v_m＝14.0m/s行驶在同一马路的同一地段，在肇事汽车的起始制动点A紧急刹车，经14.0m后停下来。在事故现场测得＝17.5m，＝14.0m，＝2.6m．肇事汽车的刹车性能良好，问：

(1)该肇事汽车的初速度　 v_A是多大?

(2)游客横过马路的速度是多大?

解析：(1)警车和肇事汽车刹车后均做匀减速运动，其加速度大小，与车子的质量无关，可将警车和肇事汽车做匀减速运动的加速度的大小视作相等。

对警车，有v_m²＝2s；对肇事汽车，有v_A²＝2s′，则

v_m²/v_A²＝s/s′，即v_m²/v_A²＝s／(+)＝14.0／(17.5+14.0)，

故　m/s．

(2)对肇事汽车，由v₀²＝2s∝s得

v_A²／v_B²＝(+)／＝(17.5+14.0)／14.0，

故肇事汽车至出事点B的速度为　　　　 v_B＝v_A＝14.0m/s．

肇事汽车从刹车点到出事点的时间　　 t₁＝2／(v_A+v_B)＝1s，

又司机的反应时间t₀＝0.7s，故游客横过马路的速度　

v′＝／t₀+t₁＝2.6／(0.7+1)≈1.53m/s。

从上面的分析求解可知，肇事汽车为超速行驶，而游客的行走速度并不快。

点评：本题涉及的知识点并不复杂，物理情景则紧密联系生活实际，主要训练学生的信息汲取能力和分析推理能力。

[例8]一辆实验小车可沿水平地面(图中纸面)上的长直轨道匀速向右运动.有一台发出细光束的激光器装在小转台M上，到轨道的距离MN为d=10 m，如图所示.转台匀速转动，使激光束在水平面内扫描，扫描一周的时间为T＝60s.光束转动方向如图中箭头所示.当光束与MN的夹角为45°时，光束正好射到小车上.如果再经过Δt＝2.5 s，光束又射到小车上，则小车的速度为多少?(结果保留两位数字)

解析：该题为一“追及”的问题，有两种可能解，第一次为物追光点，在相同时间内，汽车与光点扫描的位移相等，L₁=d(tan45°-tan30°)，则v₁==1.7 m/s，第二次为(光)点追物，时间相同，空间位移相同，L₂=d(tan60°-tan45°)，可得v₂==2.9 m/s

2．一个条件：即两者速度相等，它往往是物体间能否追上、追不上或(两者)距离最大、最小的临界条件，也是分析判断的切入点。

常见的情况有：

(1)物体A追上物体B：开始时，两个物体相距s₀，则A追上B时，必有s_A-s_B=s₀，且v_A≥v_B。

(2)物体A追赶物体B：开始时，两个物体相距s₀，要使两物体恰好不相撞，必有s_A-s_B=s₀，且v_A≤v_B。

讨论追及、相遇的问题，其实质就是分析讨论两物体在相同时间内能否到达相同的空间位置问题。

1．两个关系：即时间关系和位移关系

2、要正确理解图象的意义

(1)首先明确所给的图象是什么图象。即认清图象中横纵轴所代表的物理量及它们的函数关系。特别是那些图形相似容易混淆的图象，更要注意区分。

(2)要清楚地理解图象中的“点”、“线”、“斜率”、“截距”、“面积”的物理意义。

①点：图线上的每一个点对应研究对象的一个状态，特别注意“起点”、“终点”、“拐点”，它们往往对应一个特殊状态。

②线：表示研究对象的变化过程和规律，如v－t图象中图线若为倾斜直线，则表示物体做匀变速直线运动。

③斜率：表示横、纵坐标上两物理量的比值，常有一个重要的物理量与之对应。用于求解定量计算对应物理量的大小和定性分析变化的快慢问题。如s－t图象的斜率表示速度大小，v－t图象的斜率表示加速度大小。

④面积；图线与坐标轴围成的面积常与某一表示过程的物理量相对应。如v－t图象与横轴包围的“面积”大小表示位移大小。

⑤截距：表示横、纵坐标两物理量在“边界”条件下的物理量的大小。由此往往能得到一个很有意义的物理量。

[例3]一物体做加速直线运动，依次通过A、B、C三点，AB=BC。物体在AB段加速度为a₁，在BC段加速度为a₂，且物体在B点的速度为，则

A．a₁> a₂ B．a₁= a₂ C．a₁< a₂ D．不能确定

解析：依题意作出物体的v-t图象，如图所示。图线下方所围成的面积表示物体的位移，由几何知识知图线②、③不满足AB=BC。只能是①这种情况。因为斜率表示加速度，所以a₁<a₂，选项C正确。

点评：本题是根据图象进行定性分析而直接作出解答的。分析时要熟悉图线下的面积、斜率所表示的物理意义。

[例4]蚂蚁离开巢沿直线爬行，它的速度与到蚁巢中心的距离成反比，当蚂蚁爬到距巢中心的距离L₁=1m的A点处时，速度是v₁=2cm/s。试问蚂蚁从A点爬到距巢中心的距离L₂=2m的B点所需的时间为多少？

解析：本题若采用将AB无限分割，每一等分可看作匀速直线运动，然后求和，这一办法原则上可行，实际上很难计算。

题中有一关键条件：蚂蚁运动的速度v与蚂蚁离巢的距离x成反比，即，作出图象如图示，为一条通过原点的直线。从图上可以看出梯形ABCD的面积，就是蚂蚁从A到B的时间：s

点评：解该题的关键是确定坐标轴所代表的物理量，速率与距离成反比的条件，可以写成，也可以写成，若按前者确定坐标轴代表的量，图线下的面积就没有意义了，而以后者来确定，面积恰好表示时间，因此在分析时有一个尝试的过程。

2.v-t图象。能读出s、t、v、a的信息(斜率表示加速度，曲线下的面积表示位移)。可见v-t图象提供的信息最多，应用也最广。

	位移图象(s-t)	速度图象(v-t)	加速度图象(a-t)
匀速直线运动
匀加速直线运动 (a>0，s有最小值)	抛物线(不要求)
匀减速直线运动 (a<0，s有最大值)	抛物线(不要求)
备注	位移图线的斜率表示速度	①斜率表示加速度 ②图线与横轴所围面积表示位移，横轴上方“面积”为正，下方为负

[例1] 一个固定在水平面上的光滑物块，其左侧面是斜面AB，右侧面是曲面AC。已知AB和AC的长度相同。两个小球p、q同时从A点分别沿AB和AC由静止开始下滑，比较它们到达水平面所用的时间

A.p小球先到

B.q小球先到

C.两小球同时到

D.无法确定

解析：可以利用v-t图象(这里的v是速率，曲线下的面积表示路程s)定性地进行比较。在同一个v-t图象中做出p、q的速率图线，显然开始时q的加速度较大，斜率较大；由于机械能守恒，末速率相同，即曲线末端在同一水平图线上。为使路程相同(曲线和横轴所围的面积相同)，显然q用的时间较少。

[例2] 两支完全相同的光滑直角弯管(如图所示)现有两只相同小球a和a^/ 同时从管口由静止滑下，问谁先从下端的出口掉出？(假设通过拐角处时无机械能损失)　　　

解析：首先由机械能守恒可以确定拐角处v₁> v₂，而两小球到达出口时的速率v相等。又由题薏可知两球经历的总路程s相等。由牛顿第二定律，小球的加速度大小a=gsinα，小球a第一阶段的加速度跟小球a^/第二阶段的加速度大小相同(设为a₁)；小球a第二阶段的加速度跟小球a^/第一阶段的加速度大小相同(设为a₂)，根据图中管的倾斜程度，显然有a₁> a₂。根据这些物理量大小的分析，在同一个v-t图象中两球速度曲线下所围的面积应该相同，且末状态速度大小也相同(纵坐标相同)。开始时a球曲线的斜率大。由于两球两阶段加速度对应相等，如果同时到达(经历时间为t₁)则必然有s₁>s₂，显然不合理。考虑到两球末速度大小相等(图中v_m)，球a^/ 的速度图象只能如蓝线所示。因此有t₁< t₂，即a球先到。

点评：1、应用物理图象的优越性

(1)利用图象解题可以使解题过程简化，思路更清晰，比解析法更巧妙、更灵活。在有些情况下运用解析法可能无能为力，用图象法可能使你豁然开朗。

(2)利用图象描述物理过程更直观

从物理图象可以更直观地观察出物理过程的动态特征。当然不是所有物理过程都可以用物理图象进行描述。

(3)利用图象分析物理实验

运用图象处理物理实验数据是物理实验中常用的一种方法，这是因为它除了具有简明、直观、便于比较和减少偶然误差的特点外，还可以有图象求第三个相关物理量、运用图想求出的相关物理量误差也比较小。

用图像研究物理现象、描述物理规律是物理学的重要方法，运动图象问题主要有：s-t、v-t、a-t等图像。

1.s-t图象。能读出s、t、v 的信息(斜率表示速度)。

2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、

试室号、座位号．用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑．