10. 历史上经常出现主观动机和客观效果背离的现象，即所谓“种瓜得豆”。中国古代下列政治制度在实施过程中最符合这一现象的是：

A.秦朝郡县制　　B.西汉郡国并行制　　C.元朝行省制　　D.清朝军机处

9．以近臣演变为重臣，以辅佐皇帝办事的部门发展为国家机关。以下能体现这种趋势的是

　 A．中朝　 中书门下　 军机处　　　　　　　 B．中书门下　 内阁　 军机处

　 C．中朝　 内阁　　 军机处　　　　　　　　 D．中朝　　 内阁　 中书门下

8. 古代中国的官衙机构、官职名号各有渊源。“刺史”有“省察治状，黜陟能否，断治冤狱”之意，“行省”以“行中书省”得名，巡抚则以“巡行天下，抚军按民”而名。从名称来源看，“行省”是

A．中央的派出机构　 　　　　　　　　　B．皇帝的秘书机构　

C．地方的自治机构　 　　　　　　　　　D．朝廷的朝贡藩属

7. 利玛窦在《中国札记》中说：“虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制，但它在一定程度上是贵族政体，……如果没有与大臣磋商或考虑他们的意见，皇帝本人对国家大事就不能做出最后的决定。……所有的文件都必须由大臣审阅呈交皇帝。”利玛窦认为中国明朝时

A．君主制不是中国政府的主要形式　　　 B．内阁一定程度上制约着君权

C．君主与内阁大臣拥有同等决策权　　　 D．内阁掌握着明朝的行政大权

6. 大学士叶向高言：我朝阁臣，只备论思顾问之职，原非宰相。这里的“我朝”是指

　 A．汉朝　　 　　 B．唐朝　　 　 C．元朝　　 D．明朝

5. 唐代，在长安考中的状元进士齐集大雁塔提名，进行欢庆。下列关于唐代选拔人才的制度说法不正确的是

A．扩大了统治的社会基础　　　　 B．选拔了创新型人才

C．提高了政府行政效率　　　　　 D．在一定程度上体现了公平公正

4．以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是：

秦朝军功授爵制--汉代察举制--魏晋南北朝九品中正制--隋唐科举制　

A. 功绩………………考试成绩………………品行才学……………门第声望

B. 考试成绩…………功绩……………………品行才学……………门第声望

C. 考试成绩…………品行才学………………门第声望……………功绩

D. 功绩………………品行才学………………门第声望……………考试成绩

3．(汉武帝元朔二年)正月诏日：“梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。”于是藩国始分，而子弟毕侯矣。汉武帝此举的意图是

　 A．施恩与诸侯子弟　　　　　　　　　 B．缓和皇帝与诸侯王的矛盾

　 C．满足诸侯子弟获得爵位的要求　　　 D．削弱诸侯王的力量

2. 周初，周公封儿子伯禽于鲁，要他“大启尔宇，为周室辅”。唐睿宗时，贺拔延嗣为凉州都督，充河西节度使。节度使贺拔延嗣不同于诸侯伯禽的地方是

A．是否拥有辖区内的全权　　　　　 B．所在地后来是否可能发展为割据势力

C．与天子是否有宗法关系　　　　　 D．其职位设置的目的是否为拱卫中央

1．从地方行政组织来看，吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”这三个先后相继的时代。其中与“封建时代”相对应的朝代是

A．西周　　　　　　 B．秦朝　　　　　　 C．西汉　　　　　　 D．宋代