4．A、B两列火车，在同轨道上同向行驶，A车在前，其速度v_A＝10 m/s，B车在后，其速度v_B＝30 m/s.因大雾能见度低，B车在距A车700 m时才发现前方有A车，这时B车立即刹车，但B车要经过1 800 m才能停止．问A车若按原速度前进，两车是否会相撞？说明理由．

解析：B车减速至v_A＝10 m/s时的时间t＝＝ s＝80 s，此段时间内A车的位移为：

x_A＝v_At＝10×80 m＝800 m，a_B＝＝＝0.25 m/s².

B车的位移为：x_B＝v_Bt－a_Bt²＝ m＝1 600 m

因为x_B＝1 600 m>x_A+x＝800 m+700 m＝1 500 m，所以A、B两车在速度相同之前已经相撞．

答案：相撞　理由见解析

3.

图1－3－13

小球在t＝0时刻从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某一高度，其v－t图象如图1－3－13所示，则由图可知(　)

A．小球下落的最大速度为5 m/s

B．小球下落的最大速度为3 m/s

C．小球能弹起的最大高度为0.45 m

D．小球能弹起的最大高度为1.25 m

解析：从题图可知，下落的最大速度为5 m/s，弹起的最大高度为横轴下面三角形的面积，即为0.45 m.

答案：AC

2．

图1－3－12

如图1－3－12所示x－t图象和v－t图象中，给出四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是(　)

A．图线1表示物体做曲线运动

B．x－t图象中t₁时刻v₁＞v₂

C．v－t图象中0至t₃时间内4的平均速度大于3的平均速度

D．两图象中，t₂、t₄时刻分别表示2、4开始反向运动

答案：BC

1．

图1－3－11

如图1－3－11所示的位移(x)－时间(t)图象和速度(v)－时间(t)图象中给出四条图线，甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是(　)

A．甲车做直线运动，乙车做曲线运动

B．0-t₁时间内，甲车通过的路程大于乙车通过的路程

C．0-t₂时间内，丙、丁两车在t₂时刻相距最远

D．0-t₂时间内，丙、丁两车的平均速度相等

解析：在x－t图象中表示的是直线运动的物体的位移随时间的变化情况，而不是物体运动的轨迹，由甲、乙两车在0-t₁时间内做单向的直线运动，故在这段时间内两车通过的位移和路程均相等，A、B选项均错．在v－t图象中，t₂时刻丙、丁速度相等，故两者相距最远，C选项正确．由图线可知，0-t₂时间内丙位移小于丁的位移，故丙的平均速度小于丁的平均速度，D选项错误．

答案：C

(四)疑人窃履(8分)

　　 昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，·见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵①楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪②以疑子，吾之罪也。请为以如初。”

(选自《历代寓言大观》，作者王守仁)

[注释]①踵：到，走到。②缪：“谬”，错误，荒谬。

22.根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项，为下面句中加点的词选择恰当的解释。(2分)

　 ①友人来过(　　　 )

　　 A.走过，经过　　 B.胜过，超越　　　 C.错误，过失　　 D.访，探望

　　 ②逾年而事暴(　　　 )

　　 A.暴露，显露　　 B.凶恶残酷的　　　 C.突然　　　　　 D.欺凌，损害

23.下面句子中与例句句式相同的一项是(　　　 )。(2分)

　　 例句：逐与之绝。

A．甚意，汝之不惠　 B.乃入见　　 C.微斯人，吾谁与归？　 D.行者休于树

24.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)

吾固疑之，果然窃吾履。

25.联系全文，你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评价。(2分)

(三)(8分)

于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

　　 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”

　　 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”

楚王问其故。

　　 子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”

　　 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”

18.解释下面句子中加点词的意思。(2分)

　 ①子墨子之守圉有余　　　　　　 　　　　②在宋城上而待楚寇矣　　　　　　

19.下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是(　　　 )(2分)

　 A.此城危急存亡之秋也　　　　　　　　 公输子之意不过欲杀臣

B.问今是何世，乃不知有汉　　　　　　 杀臣，宋莫能守，乃可攻也

C.以丛草为林，以虫蚁为兽　　　　　　 子墨子解带为城，以牒为械

D.虽人有百手，手有百指　　　　　　　 虽杀臣，不能绝也

20.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)

　 吾知子之所以距我，吾不言。

21.子墨子在与楚王的最后交锋中，为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情况？(2分)

(二)水井与符号文化(13分)

①伴随岁月的积淀，水井的文化意义远远超越了功能意义，成为一种因情景不同而文化意义不同的符号。 　②“井”最常见的符号意义即代表了家国故园，自古就有“背井离乡”、“乡井”之说。“九夫为井，四井为邑”、“改邑不改井”。中国的传统观念视并为命根子，把“背井离乡”看成是人生一大苦事，中国古人安土重迁，具有很强的乡土文化情结。一口水井成了故乡家园的象征，他乡的一碗井水常常让人充满了离愁别绪，思念之情涌上心头。同时，水井本身又恰恰位于地上而深入地下，井口小，如果人在其中，所见井上之天也就小。这种特殊的空间视野便引申出“井”的又一重符号内涵，即坐井观天。这一意思的形成是源于刚刚提到的“水井作为家国故园的象征”的符号象征，集中体现了固定的生活区域对人思想的禁锢、束缚，阻碍着人们超越现状、开创更加美好的未来的脚步。 　③佛教作为一件舶来品(指进口的货物)，已经完完全全打上了“中国制造”的标签，它与中国民间文化相融合，借“井”喻理，常常体现了佛法无边的大智慧。水井在佛家教义中被看作是功德的载体，它具备了普渡众生、解救众生于水火的拯救功能，成为一种可以依托的身心归宿的象征。 　④北京故宫里有一口水井，名为“珍妃井”。关于这口井的传说是慈禧太后在杀害戊戌维新派志士后，对支持光绪变法的珍妃百般加害，并将其打入冷宫，1900年八国联军入侵北京，慈禧携光绪逃离京城，走前令太监把珍妃推入井中溺死。历史上关于珍妃的死因有不同说法，但这口令珍妃香销玉损的井是的的确确存在的，这也是“水井”符号最为凄惨的一层表达，“井”常常成为受欺凌妇女最后的归宿。“井”象征着受侮辱受欺凌的女性彼岸的家园，是她们灵魂与肉体最后的归依，同时也是她们悲惨命运的象征。

⑤水井通往地下，而地下世界是无人知晓的、神秘的，因此并也就成为文学家借以虚构和想象的最好工具。特别是在中国的志怪小说中，并往往成为了通往另一个世界的象征，据此产生了很多关于神仙、鬼怪、隐士、异人的故事，如《搜神记》、《聊斋志异》、《西游记》等等。在正史当中也记录了不少关于井的怪异事情，表达了人们对未知世界的想象、对理想的永恒追求，并也因此被赋予了神性和魔性。 　⑥中国文化博大精深，水井作为一种文化符号的意义更是丰富多彩，在历史、哲学、文化等各个领域都有其特定的符号概念，在这里仅举几个例子以飨读者，也许这可以成为你探索的一个起点。

(节选自《百科知识》，2010年第8期，有删改)

13.通读全文，说说“井”具有哪几重文化符号的内涵？(3分)

14.解释第③段中加点词语“中国制造”在文中的特定含义。(2分)

　 “中国制造”：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　

15.本文引经据典，表现了作者丰厚的文化底蕴，请从文中找出一例并说明其作用。(3分)

16.下面说法不符合文意的一项是(　　　 )(2分)

　 A.水井伴随岁月的积淀，其功能意义远远不如文化意义。

B.水井具有丰富多彩的文化意义。

C.水井因它的文学性而成为文学家借以虚构和想象的最好工具。

D.水井文化符号涉及历史、哲学等各个领域。

17.联系上文，结合下面链接材料，说说你对水井文化的探索发现。(3分)

　　　 链接一：据《汉书》记载，有一个叫孟通的县令，挖井得到一块白石，石头上有“告安汉公莽为皇帝”的红色字样。后来，王莽以“新井自出”等十二符瑞出现为理由，堂而皇之地当起了皇帝。

　　　 链接二：世博园内的智利馆巧思妙想，馆内挖井。从井口向内张望，智利的风土人情，清晰可见，两园情谊，“一井相连”。

　　　 链接三：古井是最富有中国文化意味的建筑。我们要保护好井遗迹，做好井文章，把历史馈赠的这笔丰厚的遗产用好、用活。这样，乡土中国才有她的乡土气、市井味。

(一)买馒头(11分)

①家后面市场里的馒头摊，做的山东大馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香。

　　 ②每天下午四点，馒头开笼的时间，闻名而来的人就会在馒头摊前排队，等候着山东

老乡把蒸笼掀开。

　　 ③掀开馒头的那一刻最感人，白色的烟雾阵阵浮出，馒头--或者说是麦子--的香

味就随烟四溢了。

　　 ④差不多不到半小时的时间，不管是馒头、花卷、包于就全卖光了，那山东老乡就会

扯开嗓门说：“各位老乡！今天的馒头全卖光了，明天清早，谢谢各位捧场。”

　　 ⑤买到馒头的人欢天喜地地走了。没买到馒头的人失望无比地也走了。

　　 ⑥山东老乡把蒸笼叠好，覆上白布，收摊了。

　　 ⑦我曾问过他，生意如此之好，为什么不多做一些馒头卖呢？

　　 ⑧他说：“俺的馒头全是手工制造，卖这几笼已经忙到顶点了，而且，赚那么多钱干

什么？钱只要够用就好。”

　　 ⑨我只要有空，也会到市场去排队，买个黑麦馒头，细细品尝，感觉到在平淡的生活

里也别有滋味。

　　 ⑩有时候，我会端详那些来排队买馒头的人，有的是家庭主妇，有的是小贩或工人，

也有学生，也有西装笔挺的白领阶级。有几次，我看到一位在街头拾荒的人。有一次，我还看到在市场乞讨的乞丐，也来排队买馒头。(确实，六元一个的馒头，足够乞丐饱食一餐了。)

　　 11这么多生活完全不同的人，没有分别地在吃着同一个摊子的馒头，使我生起一种奇异之感：在这个世界上，我们因角色不同而过着相异的生活，当生活还原到一个基本的

状态，所有的人的生活又是多么相似：诞生、吃喝、成长、老去，走过人生之路。

　　 12我们也皆能品尝一个馒头如品尝人生之味，只是或深或浅，有的粗糙，有的细腻。

我们对人生也会有各自的体验，只是或广或窄，有的清明，有的浑沌。

　　 13就像馒头摊的山东人，他在战乱中度过半生，漂泊到这小岛上卖馒头，这种人生之

旅并不是他少年时代的期望，其中有许多悲苦与无奈。可是看他经历这么多沧桑，每天

开蒸笼时，却有着欢喜的表情，有活力的姿势，像白色的烟雾，麦香四溢。

　　 14每天看年近七旬的老人开蒸笼时，我就看见了生命的庆喜与热望。

15生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的，这是多么的好！多么的值得感恩！

(选自《林清玄散文作品集，有改动》)

9.通读全文，你认为作者为什么那么喜欢买山东老乡的馒头？请分点概述。(3分)

10.将下面一段文字插入原文，最恰当的一项是(　　 　　)(2分)

　 但不论如何，生活的本身是值得庆喜的吧！

　 A. ⑩11段之间　　 B.1112段之间　　 C.1213段之间　　 D.1314段之间

11.本文语言清新朴实，但不乏生动形象的句子。请赏析第13段中的画线句。(3分)

12.根据上文与下面的链接资料，说说我们应该持有怎样的人生态度。(3分)

　　 资料链接：农夫把稻田中的稻子种成最好的收成，是生活品质。穷人买一个馒头果腹，知道同样的五块钱在何处可以买到最好品质的馒头，是生活品质。家庭主妇买一块豆腐，花最便宜的钱买到最好吃的豆腐，是生活品质。　　　　　　　　　　　 (选自《求好》，作者林清玄)