5. 下列关于文学常识的解说有误的一项是( )

A. 《老人与海》是海明威的代表作。小说塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上永远不可战胜的老人形象。

B.“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”出自《琵琶行》，其作者白居易是中国文学史上负有盛名的唐代诗人。C. 作为新月派的代表诗人，徐志摩对我国新诗发展产生了重要影响。《再别康桥》是他的代表作。

D. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，它内容丰富，对劳动与爱情、战争与徭役、风俗与婚姻等各个方面都有所反映。

4. 下列句子中有语病的一项是 ()

A. 质疑和批判需要勇气，但有时候信任更需要大智慧、大勇气，一味地怀疑和否定，并不是防止腐败产生的最佳方法。

B．奥巴马的访华之旅，尤其是中国国家主席胡锦涛与他的正式会谈，引起了国际社会的高度关注。

C.我们正处于美好的青春时期，这是追求理想的黄金时期，同时也是用信心和坚强去征服人生的艰苦历程的开始。

D.去年学业水平考试，我校的合格率达到将近96%以上，比以往都高。

3．下列各句中加点的成语使用不正确的一项是()

A．北大自主招生中的创新尝试“校长实名推荐制”甫一公布就激起舆论的轩然大波，招致公众激烈的质疑。

B．这对百岁夫妻，精神矍铄，日子过得有滋有味。重阳节前一天，记者采访了这对相濡以沫80多载的老人。

C．面对网络语言的泛化，人们有各种看法，但有一点是明确的：网络新词一旦脱离了网络环境和特定的受众，就会让很多人不知所云。

D．刘教授的讲话旁征博引，深入浅出，且不乏幽默。我们听了之后，都忍俊不禁地笑了起来。

2．下列各组中没有错别字的一项是()

A．踌躇　　 迤逦　　 蔬朗　　 安然无恙

B．伶俐　　 菲薄　　 滑稽　　 哀声叹气

C．赎罪　　 滋养　　 酣畅　　 司空见惯

D．篇副　　 屋檐　　 谦和　　 字斟句酌

1．下列词语中，加点字的注音有误的一项是()

A．笑靥(yè)　　 朱拓(tà)　 间或(jiàn)　 桀骜不逊(ào)

B．湮没(zhēn)　 租赁(lìn)　 浸渍(zì)　　 殒身不恤(xuè)

C．炮烙(páo)　 蹙缩(cù)　 畏葸(xǐ)　　 莘莘学子(shēn)

D．俨然(yǎn)　 　执拗(niù)　 诘问(jié)　　 不孚众望(fú)

32．(2009娄底)小明同学在某化工厂进行社会实践，技术员与小明一起分析由氯化钙和氯化钠组成的产品中氯化钠的含量。现取13.4g固体样品，全部溶于96.6g水中，向所得的混合溶液中滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，记录了如图所示的曲线关系。技术员提示小明：氯化钙与碳酸钠反应的化学方程式：CaCl₂+Na₂CO₃ =CaCO₃↓+2NaCl。求：

(1)当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，消耗10.6%的碳酸钠溶液的质量是　 　　　g。　

(2)样品中氯化钠的质量是多少？　

(3)当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，过滤，所得溶液中溶质的质量分数是多少？　

2010年黄冈市西河中心学校化学复习专题之第十一单元中考复习

31．(2009泉州)小强同学在化学氧自救器的说明书中看到“人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO₂)接触能产生氧气后，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望。在老师指导下，小强与同学们展开了以下两个实验探究活动，请你参与。

活动Ⅰ：用下图所示的由a、b、c、d组合成的成套装置和有关药品制取并收集氧气。

　　　　　　　　 a　　　　　　　　 b　　　　　 c　　　　　　 d

(1)用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，则a装置可采用下图中的　　　 (填序号)，有关反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　　　　 　　　　　　①　　　　　　　 ②　　　　　　 ③

(2)用c装置中的氢氧化钠溶液吸收未与超氧化钾反应的二氧化碳。请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)用　　　　　　 法收集氧气，该收集方法是根据氧气　　　　　　　 的性质而确定的。证明生成的气体是氧气，使用　　　　　　　　 进行检验。

活动Ⅱ：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还声称什么其它物质？

[老师提示]二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种，其一是氧气，其二是一种化合物。

[作出猜想]二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质？小强作出了以下三种猜想：

①是一种酸；　　 ②是一种碱；　　 ③是一种碳酸盐。

通过对反应物有关的元素组成的分析，小影同学认为猜想　　 、　　 (填序号)一定是错误的，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

[进行实验]同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想。

[交流与讨论](1)小影认为：二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式　　　　　　　 。

(2)老师指出：人呼出的气体中含有的水分也能与超氧化钾反应生成氧气。小影简述了鉴定氧自救器药罐中生氧剂超氧化钾是否需要跟换的简便的化学方法：　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)小强简述了化学氧自救器能达到氧自救的化学反应原理　　　　　　　　　　　 。

30．(2009达州) (11分)小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。

[探究目的]探究所得溶液的酸碱性

[提出猜想]所得溶液可能呈碱性，也可能呈　　　 性，还可能呈　　　 性。

[实验验证]

[分析与思考]

⑴若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是　　　　　 (填写微粒符号)，为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入　　　　　 溶液，直到不再产生沉淀为止。然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　 　　。

⑵若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：

方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到　　　　　　　 　，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。

方案二：取样，加入金属锌，若有所泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为　　　　　　　　　 ；若无明显现象，则呈中性。