8．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　D　)

①他好像迷迷糊糊地________不清，可一到人家该来还他钱的时候，他会立刻清醒。

②据有关部门介绍，________3月31日，已经有30万人报名参加这项比赛。

③他也太残忍了，仅仅因为儿子逃过一天的课，竟然把他儿子浑身打得________。

A．神智　截止　体无完肤　　 B．神智　截至　遍体鳞伤

C．神志　截止　血肉模糊　 　　 　D．神志　截至　皮开肉绽

解析　神志：人的知觉和意识。神智：精神智慧。截止：到一定的期限停止。截至：截到(某个时限)为止。

7．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　C　)

①从法律上讲，这个责任不应该由我负，我一定要向法院________。

②日本最近推出一款会洗碗的机器人，据悉，这种机器人可于5年内________。

③国家粮食局副局长表示，今年国家继续实行粮食最低收购价政策，收购政策与去年________相同。

A．申明　面世　大约　 B．声明　面市　大约

C．申明　面市　大体　 　　 D．声明　面世　大体

解析　“申明”是“郑重地陈述和说明”的意思，“声明”是“公开表示态度或说明真相”。“申明”重在说明，以说服对方。“声明”重在公开宣布，以让公众知道。“面世”指新作品或新产品与世人见面，“面市”指商品开始投放市场。“大体”在这里是“大致”的意思。“大约”表示估计或推测，不合乎句意。

6．将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　A　)

①梁启超读过《天演论》后，在“物竞天择”的基础上，________了“适者生存”的概念，进而发表了一系列宣扬社会进化论的文章。

②法国作家克莱齐奥获得2008年诺贝尔文学奖，________仪式于12月10日在斯德哥尔摩音乐厅举行，由瑞典国王亲自颁奖。

③我们________具备一些简单的防震知识，在灾难来临之时，________能做出准确判断并迅速行动，增加生存的机会。

A．阐发　授奖　如果/就　B．阐发　受奖　既然/也

C．阐述　受奖　如果/就　 　D．阐述　授奖　既然/也

解析　“阐发”的意思是阐述并加以发挥，“阐述”的意思是论述。根据语境，应选“阐发”。“授奖”指颁发奖品、奖金或奖状，“受奖”指得到奖励。根据语境，应选“授奖”。“如果……就”是表假设关系的关联词语，“既然”表示已经存在的事情，和句子意思不符。

5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　C　)

①一进动物园，我们就径直来到“澳洲馆”看考拉，它们样子憨厚，一举一动总是慢悠悠的，显得________可爱。

②即便是这些水草，也像它们生于斯长于斯的湖水一样________无垢，使人心旷神怡，完全忘却了尘世的烦恼。

③目光短浅的人由于只看到自己的利益，打自己的小算盘，________忽视了集体和国家的利益，这是不值得提倡的。

④尽管这只是一次________，但特警们反应迅速，出击果断，身手敏捷，让我们对北京奥运会安保工作充满了信心。

A．尤其　　清静　　从而　　演练

B．非常　 　　 　清静　 　　　　 进而 　　 　演习

C．非常　 　　 　清净　 　　　　 从而　 　　 　演练

D．尤其　 　　 　清净　 　　　　 进而　 　　 　演习

解析　第①处“尤其”，表示更进一步。“非常”，表示程度很高。句中没有对比之意，应选用“非常”。第②处“清静”，指安静，不嘈杂。“清净”，指清澈，干净。结合语境应选用“清净”。第③处“从而”，用于下文开头，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等，相当于“因此就”。“进而”，强调在原有的基础上更进一步。因“忽视了集体和国家的利益”是前面分句的结果，所以应用“从而”。第④处“演练”，演习训练。“演习”，按照预想的方案进行实地练习。根据句意，两个词均可以用在句中。

4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　B　)

①由于人类文明史和意识形态史对文章的________，人们对文章总是有着习惯性的推崇。

②流入长江中游的汉水________着巨大的电力资源，上世纪七十年代我国就在陕西石泉建成了石泉水电站。

③《华尔街日报》的新闻报道通过________的笔锋净化着商业市场，正是它的舆论监督使上市公司不能为所欲为。

A．器重　蕴藏　尖厉　 B．倚重　蕴藏　尖利

C．器重　贮藏　尖利　 D．倚重　贮藏　尖厉

解析　器重：看重，重视；用于长辈对晚辈、上级对下级。倚重：依靠，器重。蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。贮藏：储藏。“尖厉”和“尖利”，二者都可用来形容声音高而刺耳，但“尖利”还有“尖锐、锐利”的意思。

3．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　A　)

①这是一项重要的科研______。

②英雄的事迹______着一代代青年努力学习，认真工作。

③学生犯了错误，家长不能一味地______。

A．成果　鼓舞　袒护　 B．结果　鼓舞　袒护

C．结果　鼓动　保护　 D．成果　鼓动　保护

　　 解析　本题考查从词的褒贬义方面辨析同义词的能力。首先从第①处看，“成果”指取得的成绩、成就，是褒义词。“结果”则没有什么褒贬的意义，是中性词。结合语境，可选“成果”。再从第②处看，“鼓舞”指使别人振作起来，增强信心，鼓足勇气，是褒义词。而“鼓动”是中性词，既可用于好的方面，激发动员别人做好事，又可用于坏的方面，挑唆、怂恿别人做坏事。显然此处应选“鼓舞”。第③处“袒护”指对错误的思想行为无原则地支持或保护，是贬义词，而“保护”既可用于好事物，也可用于坏事物，是中性词。结合语境，应选“袒护”。

2．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　A　)

①我们要爱护公物，不要______桌椅。

②同志们都非常敬仰这位功勋______的老英雄。

③对于犯了错误的同志，我们要______帮助，但不能歧视他。

A．损坏　卓著　批评　　 B．损坏　卓著　批判

C．损害　显著　批评　　 D．损害　显著　批判

解析　本题考查从词义的轻重角度辨析同义词的能力。首先看第①处“损坏”与“损害”，都有使事物毁坏的意思，但“损坏”一般是无意的，而“损害”搭配的一般为“利益”“名誉”等。结合语境看，当排除C、D两项，选填“损坏”。再看第②处“显著”和“卓著”，都有“突出”之意，但“显著”指非常明显，而“卓著”则为突出地好，这好上加好的“卓著”比“显著”词义重多了。结合语境，应选“卓著”。第③处“批评”与“批判”都含有一个“批”字，但“批评”指对缺点、错误提出意见，“批判”则指对缺点、错误作系统的分析，加以否定，后者语义重。结合语境应

选“批评”。

1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　C　)

①每一个共产党员都应该切实______自己入党时的誓言。

②希望大家继续______艰苦奋斗的作风。

③在班级的学习经验______会上，同学们积极发言。

A．执行　发扬　交换　B．执行　发挥　交流

C．履行　发扬　交流　 　　 D．履行　发挥　交换

解析　本题从搭配对象角度考查同义词的辨析能力。第①处“执行”通常搭配的是“命令”“任务”“路线”“政策”之类。而“履行”搭配的是“诺言”“合同”“手续”“条约”之类。结合语境，选“履行”。再看第②处“发扬”一般与“精神”“作风”“传统”“民主”相搭配。而“发挥”则与“作用”“威力”“力量”“创造”等相搭配。应选“发扬”。第③处“交换”与“礼物”“意见”“资料”“产品”等搭配。“交流”搭配的对象大都是意义较抽象的或所指范围较大的词。应选“交流”。

30．Ⅰ．(4分)化合物A、B、C、D均为一元含氧衍生物，如图中涉及的7个转化均为中学化学中的常见反应。

(1)B的分子中一定含有的官能团是__　 ___(填名称)。C 的分子中一定含有的官能团是____　　　　　 __(填结构简式)。

(2)指出反应类型：A→B__________________反应；C→D__________________反应；

Ⅱ．(15分)结构的研究是有机化学最重要的研究领域。某有机物X(C₁₂H₁₃O₆Br)分子中含有多种官能团，其结构简式如下：(其中Ⅰ、Ⅱ为未知部分的结构)。

为推测X的分子结构，进行如下图转化：

已知向D的水溶液中滴入FeCl₃溶液显紫色，对D的结构进行光谱分析，在氢核磁共振谱上显示只有两种信号(即只有两种不同性质的氢原子)。M、N互为同分异构体，M中含有一个六原子环，N能使溴的四氯化碳溶液褪色，G能与NaHCO₃溶液反应。请回答：

(1)G分子所含官能团的名称是_________　　　 ________；

(2)D不可以发生的反应有(选填序号)______　　　 _______；

①加成反应　　 ②消去反应　　 ③氧化反应　　 ④取代反应

(3)写出右图转化中反应①和②的化学方程式

①B+F→M_________________________________________________；

②G→N_____________________________________ ______________；

(4)已知向X中加入FeCl₃溶液，能发生显色反应，则X的结构简式是__________________；该结构的1mol X与足量的NaOH溶液作用，最多可消耗NaOH_________mol。

(5)有一种化工产品的中间体W与G互为同分异构体，W的分子中只含有羧基、

羟基和醛基三种官能团，且同一个碳原子上不能同时连有两个羟基，则W的分子结

构有_________种，写出任意一种的结构简式_______________。

正定中学2009-2010学年高二年级期末考试

29．(14分)为了探究Cl₂、SO₂同时通入H₂O中发生的反应，某校化学兴趣小组同学设计了如下图所示的实验装置。试填空。

(1)D装置中主要反应的离子方程式为　　　　　　　　　 　　　　　　　　　，

F仪器的作用是：　　　　　　　　　 。

(2)为验证通入D装置中气体是Cl₂还是SO₂过量，兴趣小组的同学准备了以下试剂：

a 氯化铁稀溶液　　 b 氯化亚铁溶液　　 　　c硫氰化钾溶液　 　　

d 苯酚溶液　　　　 e 品红溶液　　　　 　f 酸性高锰酸钾溶液

①若Cl₂过量：取盛有　　　　　 (选填一个符号)试剂的试管， 加入 　　　　　　(选

填一个符号)试剂，无明现象，再取适量D中溶液滴加至试管中，发生的现象

是：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

②　　 若选用上述试剂中的一种结合必要的操作就可以验证通入C装置中气体是Cl₂过量

还是SO₂过量，该试剂是______(选填一个符号)，必要操作和结论______　　　 ____。