2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分)
A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹,一经新闻媒体报道,就被传得满城风雨,感动了无数市民。
B.近年来,在种种灾害面前,各级政府防患未然,及时启动应急预案,力争把人民的生命财产损失降到最低限度。
C.这些“环保老人”利用晨练的机会,将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来,集中带到山下,分类处理。
D.“生命的价值在于厚度而不在于长度,在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分,让我们深受教育。
[答案]D
[解析]A.褒贬不当。满城风雨:形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。此处为英雄事迹。B.前后矛盾、不合语境。防患未然:在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施,也说防患于未然。此处灾害已经发生。C.对象不当、不合语境。信手拈来:随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。捡垃圾不能用“信手拈来”。D.入木三分:相传晋代书法家王羲之在木板上写字,刻字的人发现墨汁透人木板有三分深(见于唐张怀瓘《书断》)。后用来形容书法有力,也用来比喻议论、见解深刻。此处修饰“院士的一番话”正确。
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分)
A.弹劾/弹丸之地 哽咽/狼吞虎咽 责难/多难兴邦
B.鲜活/寡廉鲜耻 泊位/淡泊明志 叶韵/一叶知秋
C.大度/审时度势 长进/身无长物 解救/浑身解数
D.参差/扪参历井 披靡/风靡一时 畜牧/六畜兴旺
[答案]C
[解析]A.tán/dàn,yè/yàn,nàn/nàn;B.xiān/xiǎn,bó/bó,xié/yè;C.dù/duó,zhǎng/cháng,jiě/xiè;D.cēn/ shēn,mǐ/mǐ,xù/chù。
(四)
又是一具周末,我洗完衣服,晾在露天阳台上。累得我像散了架一样,躺在沙发上昏沉沉地睡着了。也不知过了多久,有人急促地敲门。一开门,是她。
她说:“下雨了,赶快收衣服吧!”
我望望窗外,雨下得还真大,她帮我把衣服收进来,动作很麻利。
从此,我们来往更密切了,几日不见,总有些想念。遇上节假日,相互发一两个短信祝贺;馋嘴时,一起逛超市;为了周杰伦的歌友会,一起在寒风里守到半夜。
后来嘛,我们成了很要好的朋友,只因我们都拥有真诚的微笑。
微笑是一把神奇的钥匙,拉近了我与邻居的距离,是微笑让我在这个陌生的城市交到了朋友,让我不瑞那么寂寞。每天对着形形色色的人,有了微笑,最真挚的笑,让我自信了许多。我与微笑为邻,每天过得很充实。
于是在某天的一个午后,我走到墙角,拿起干抹布把那幅油画画上的灰尘都擦掉了。一缕金色的阳光洒进来,蒙娜丽莎笑得更迷人了。
(六里坪镇中学九(9)班吴高阳 指导教师郑云峰姜霞)
点评:作者构思精巧,把自己与邻居的交往写得不急不躁,不紧不慢,有条不紊,注意突出微笑的作用,处处贯穿着微笑。从局部看,铺垫和伏笔都有体现。如朋友的随口一问引起“我”对对门的好奇,行文自然流畅;“我”对友情的渴盼、对门的宽容为到此为下文的发展留下了重要的伏笔,使双方的交往自然顺利,也使文章结构严谨缜密。文章首尾呼应,用蒙娜丽莎的微笑表达自己的心情和感受,新颖独特,体现了作者构思的精巧。标题一语双关。反映的主题有深刻的现实意义。
以鸟为邻
作者:原筱菲
如果鸟也可以群居
在同一棵树上
没有墙壁和楼版的阻隔
也不忌讳鼾声和呓语
庇护在同一轮月下
该有多美
我没见过这样的场景
或许鸟也有鸟的隐私
或许鸟也有鸟的隐私
它们用密码交谈
用优美的肢体说话
我每天登上楼梯
登上与鸟相同的高度
望远处的林子
然后钻进没有羽毛的窝巢
进入到没有鸟语的梦里
其实我更愿意以鸟为邻
与星星共枕在
同一屋檐下
即使无眠
注:本文荣获第一届华语校园文学大赛金奖
(三)
也许,买一张机票,我明天就能抵达天涯海角。可我明天未必能坐到对门的沙发上。
那一天,我下定决心,一定要敲开那扇门。
抬起的手,又放下了下去。
几经犹豫,我怀着忐忑不安的心情敲响了那扇门。
过了片刻,门开了。
有时候,缘分真是很好笑的东西,上次和我撞在一起的女士,竟是我的对门。
我们相互一笑。
她邀请我进去,我很自然地坐在她家的沙发上。我接过了那杯热气腾腾的茶,雾气在缭绕,有些许清香。
一上午,我们在一起聊得极为开心。临别时她说:“你是第一个来我家做客的邻居,看到你的微笑我很开心。”
我不好意思地吐吐舌头:“听到你的话,我也很开心。”
以后每每走到她家门口,我总忍不住从猫眼向里张望。
后来,我发现她很晚才下班。有时一听到脚步声,我就立刻下床,打开那扇门灯,为她提供方便。这样做我很开心。
(二)
好不容易盼到星期天,收拾收拾屋子,家里焕然一新。
一个人坐在沙发上发呆,这个城市无亲无故。
“嘟--”电话响了,朋友很亲切地唤起我的小名,说一会儿来拜访我。
我把家里好吃的全拿来出来,然后站在窗口不停地张望。有朋友来看我,我感到很高兴。
朋友来了,我们用家乡话交谈,从村东扯到村西,想起幼时的趣事,眼泪都笑了出来。她随口问道:“你对门是干什么的?”
“是……对,是开门关门的。”一阵哈哈大笑。
从此,我对那扇门有了许多好奇。
(一)
都说城里好,城里又有什么好呢?
上班回家两点一线,平淡无奇;整天被钢筋水泥包围着,一到上下班高峰,人挤人。
今天,雨下得很大,路上的行人比往常少了许多。没有堵车,我早早地回到了家。
上楼梯时,我哼起欢快的歌,心情好久都没有这么舒畅了。
在楼梯的拐角处,我一不小心和一位抱着大包小包的女士撞到了一起,东西掉了满地。
我想肯定又少了一顿臭骂,因为城里人总是那么不厚道。
我连忙说着对不起,并捡起了掉在地上的东西,露出歉意而又真诚的微笑。没想到她竟然微笑着对我说,你刚才哼的那首歌我也很喜欢。
我们相视一笑,小心地擦肩而过,同时哼起了那首歌。
2. 《雷雨》(原作曹禺《雷雨》) 演出:高二(5)班
(其他略)
节目主持人在主持节目时常常在节目之间加上衔接的话,以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间,为主持人设计一段这样的话。要求:所写内容与串联的节目密切相关,衔接自然,不少于60字。
23题
感谢高一2班的精彩表演。是啊,我们知道,封建传统礼教的一统天下无疑是焦、刘悲剧的根本原因。下面我们就来欣赏民主思想和封建传统出现斗争的一出作品。有请高二5班为我们带来《雷雨》!
1. 《孔雀东南飞》(原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》) 演出:高一(2)班
23. 某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下面是演出的节目单:
晚会节目单
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