0  275657  275665  275671  275675  275681  275683  275687  275693  275695  275701  275707  275711  275713  275717  275723  275725  275731  275735  275737  275741  275743  275747  275749  275751  275752  275753  275755  275756  275757  275759  275761  275765  275767  275771  275773  275777  275783  275785  275791  275795  275797  275801  275807  275813  275815  275821  275825  275827  275833  275837  275843  275851  447090 

17. 文中加点处是唐诗名句,请任选两处,简要分析其在文章结构中的作用。(4分)

[参考答案]二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫:在结构上总结第一段,意在和北地风光进行对比。

烟花三月下扬州:是作者谋篇布局的着眼点,在结构上收束全文,引起下文,有贯通全文的作用。

秋尽江南草木凋:在结构上承上启下,意在引出下文对扬州三月时节的景色描写。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中:在结构上照应全文,意在凝聚全文的审美意趣,引出下文。

注:任选两处作答,意思对即可。

[试题分析]考察名句的结构的作用。

[高考考点]鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

[易错提醒]注意题目“结构”一词。。

[备考提示]结构作用要注意本身在文中的位置,与题目、开头、上文、下文、结尾、主题的作用。注意回答结构时的术语:总结、起领、承上启下、揭示中心、照应、铺垫、伏笔、悬念、突转等。

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15.填空。(6分)

(1)匈牙利是人裴多菲的作品《我愿意是急流》讴歌了纯真的爱情。

(2)孙犁的《白洋淀纪事》被视为中国现当代文学“荷花淀派”的代表作。

(3)中国古典诗词长于抒发感情,如:“日月忽其不淹兮,春与秋其代序。”(屈原《离骚》)

                              ①

少无适俗韵,性本爱丘山。”(陶渊明《归园田居》)。“乍暖还寒时候,最难将息。”

    ②                          ③

(李清照《声声慢》)“早岁那知世事艰,中原北望气如山。”(陆游《书愤》)

              ④

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9.作者根据哪两类证据推论出中国古人“天圆地圆”的观念?

[参考答案]典籍和文物

[试题分析]屈原的《天问》,璇玑、璧、琮的样式和对它们之间关系的推测。

[高考考点]筛选信息

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8.“后来,把璇玑变得更简单:一部分变成壁,竹管和外包的大石块就变成琮。”下列对这句话的理解和推断,准确的一项是

A.璇玑是一个大的天文仪器,壁和琮都是直接从这种天文仪器简化而来的。

B.由于壁和琮都是从璇玑简化而来的,所以都保留了观测天文现象的功能。

C.代表天的壁和代表地的琮,可能都是从玉器璇玑简化而来的。

D.今天所能见到的壁和琮,都是礼器和饰物,是由竹管和大石块简化而来的。

[参考答案]C

[试题分析]A、“璇玑”是玉器,不是天文仪器;B、壁和琮没有保留观测天文现象的功能,只是礼器;D、文中说:“一部分变成璧,竹管和外包的大石块就变成琮。”

[高考考点]依据文章进行判断和想象。

[易错提醒]A,依据文意,“璇玑”是玉器,不是天文仪器,可对比C项判断。

[备考提示]要依据文意。推断想象不能随意扩大或缩小,因果、前后关系不能颠倒。注意选肢之间的比较,如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。

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7.下列对中国最初的天文仪器的设想的表述,符合原文意思的一项是

A.一根用来对准正极的长竹管,一个边上开有三个凹口的状如璇玑的转盘,把这个转盘固定在长竹管上,这可能就是中国最初的天文仪器。

B.用一些方形大石块把一根长竹管固定在地上,把一个边上开有三个凹口的状如璇玑的转盘穿在长竹管上,这可能就是中国最初的天文仪器。

C.中国最初的天文仪器由两部分构成,一是大璇玑那样的边上开有三个凹口的大盘子,二是固定长竹管的一些方形大石块。

D.在中国最初的天文仪器璇玑中,从直接观察天象的作用看,用来固定长竹管的那些方形大石块是必不可少的。

[参考答案]B

[试题分析]A“转盘固定在长竹管上”错,盘子要随星转;C“二是固定长竹管的一些方形大石块”错,是用一些方形大石块把一根长竹管固定在地上;D石块起固定作用,不用于直接观察天象。

[高考考点]筛选并整合文中的信息。

[易错提醒]注意联系题肢前后分析。

[备考提示]要理清文章结构,找出选项相对应的内容区域,依次筛选。原文内容与选项保持一致,选项与题干要能构成因果关系。略过无关紧要的信息,如举例、描写等,抓住本质特征。

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