1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A．祥瑞xiáng　　 馥郁fù　　 窈窕yǎo　　 蟾宫折桂chán

B．聪颖yǐng　　 仰慕mò　　 芳馨xīn　　 龙驹凤雏chú

C．幽婉wǎn　　　 荣膺yīng　　 醇美shún　　 岁稔年丰rěn

D．涟漪yī　　　 富庶shù　　 澄澈chéng　 万壑争流huò

答案：1．A

解析：本题一改往年考“多音误读”和 “望形生音”，直接考查生“方言误读”， 仰慕的“慕”，方言极易念作“mò”，醇美的“醇”，方言就是念作“shún”或“xún”； 万壑争流的“壑” ，方言中就是念“huò”。这些都是生活中常听到的读音，在普通话中却是不正确的读音，分别读“mù”“chún”“hè”。这样一来，题目的难度没有变，考点却更加贴近生活。

2、(解析者提供答案参考)(一)洗衣不用电，手洗身体健。(四)拒绝小汽车，绿色自行车

22.欣赏漫画《低碳生活》(“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式)。请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。要求：①紧扣画面内容；②写两个5字句；③句末押韵。(4分)

　　　　　　　　　 　　　　食物少煎烤　　　　　 住房环保型　　　　 　　　　　　　　

　　　　　　　　　 　　　　清蒸油烟少　　　　　 节能灯照明　　　　 　　　　　　　　

[答案示例]1(标准答案参考)(一)衣衫自己洗，小件不劳你。(四)急事你出马，平日你休假。

2、(解析者提供答案参考)“好风凭借力，送我上青云”这是宝钗的思想写照，“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”这是黛玉的生活环境，《红楼梦》诗词文质兼美。今天我们将对它进行专题鉴赏，希望同学们积极发言。

[试题分析]1、点明鉴赏《红楼梦》诗词；2、号召学生积极参与；3、尽量使用《红楼梦》中的诗词。

[高考考点]扩展语句

21.某中学研究型学习小组举办《红楼梦》读书交流会。主题是“《红楼梦》诗词鉴赏”。请为主持人写一则开场白。要求：①紧扣主题；②表达得体，富有文采；③不写称呼语、问候语；④不超过60字。(4分)

[答案示例]1、(标准答案参考)“满纸荒唐言”，“谁解其中味”，绝世奇书《红楼梦》中的诗词也是难得的艺术瑰宝。让我们走进宝山，去欣赏他们的璀璨与绚丽吧。

2、(解析者提供答案参考)月光在竹林中洒下斑斑光点，四周一片寂静。一阵风吹来，传来洗衣归来的少女的喧哗。话音如玉盘落珠般清脆，笑声如银铃摇动般响亮，是这般地无忧无虑。

[试题分析]注意几个要素：竹、浣女归、喧。尽量体现王诗“诗中有画”的意境。

[高考考点]扩展语句

20.请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。(4分)

[答案示例]1、(标准答案参考)浣完衣服的少女拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳的打闹着归来。

19. 作者为什么说“扬州的繁华还在，但唐代的风流不再？”请联系全文作简要分析。(5分)

[参考答案](1)今日的扬州依然繁华。(2)“唐代的风流”代表古时扬州的人文风气和山水风光，“不再”一词表明这种情境在今日的扬州已难觅踪迹。(3)它的消逝令人感怀和惋惜，表达了作者怅然若失的感受。

[试题分析]理解“繁华”、“唐代的风流”、“不再”的含义和句子表达的情感。

[高考考点]理解文中重要句子的含意

[易错提醒]笼统答题，如“唐代的风流”看不出借代，分析不具体。

[备考提示]理解句子从本质上说是理解句子中形象、抽象的词，兼顾句子的情感、在文中的作用。

18. 在描述扬州景物时切入的角度及语言的运用很独特，请结合第④段和第⑤段加以赏析。(6分)

[参考答案](1)作者从“小秦淮”与“瘦西湖”的命名方式切入，揭示了扬州景物“尺水玲珑”、“小家碧玉”的诗化意味。

(2)多用古诗和四字词语，整句和散句的交错使用，言辞清丽，格调典雅。

[试题分析]切入角度：最向往的地方和什么季节到扬州最好。

语言运用：音、词、句、语言风格。

[高考考点]分析文章的结构，鉴赏文章的语言和表达技巧

[易错提醒]段落限制，具体分析，硬顶要举出例子。

[备考提示]语言特色要从语言的形式考虑，即在音、词、短语、句子、篇章特色中体现出的特点。