4.
图2-2-10
如图2-2-10所示,画有直角坐标系Oxy的白纸位于水平桌面上.M是放在白纸上的半圆形玻璃砖,其底面的圆心在坐标原点,直边与x轴重合,OA是画在纸上的直线,P1、P2为竖直地插在直线OA上的两枚大头针,P3是竖直地插在纸上的第三枚大头针,α是直线OA与y轴正方向的夹角,β是直线OP3与y轴负方向的夹角.只要直线OA画得合适,且P3的位置取得正确,测出角α和β,便可求得玻璃的折射率.某学生在用上述方法测量玻璃的折射率时,在他画出的直线OA上竖直地插上了P1,P2两枚大头针,但在y<0的区域内,不管眼睛放在何处,都无法透过玻璃砖看到P1、P2的像,他应采取的措施是
________________________________________________________________________.
若他已透过玻璃砖看到了P1、P2的像,确定P3位置的方法是
______________________________.若他已正确地测得了α、β的值,则玻璃的折射率n=____________.
解析:在白纸上画一条与y轴正方向夹角较小的直线OA,把大头针P1、P2竖直地插在所画的直线上,直到y<0的区域内透过玻璃砖能够看到P1、P2的像,插上P3后,P3刚好能够挡住P1、P2的像,n=.
答案:减小α角 使P3挡住P1、P2的像
3.在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中,甲、乙、丙三位同学在纸上画出的界面aa′、bb′与玻璃砖位置的关系分别如图2-2-9,①、②和③所示,其中甲、丙两同学用的是矩形玻璃砖,乙同学用的是梯形玻璃砖.他们的其他操作均正确,且均以aa′、bb′为界面画光路图.则
图2-2-9
甲同学测得的折射率与真实值相比________(填“偏大”“偏小”或“不变”).
乙同学测得的折射率与真实值相比________(填“偏大”“偏小”或“不变”).
丙同学测得的折射率与真实值相比
________________________________________________________________________.
解析:用图①测定折射率时,玻璃中折射光线偏大了,所以折射角增大,折射率减小;用图②测折射率时,只要操作正确,与玻璃砖形状无关;用图③测折射率时,无法确定折射光线偏折的大小,所以测得的折射率可大、可小、可不变.
答案:偏小 不变 可能偏大、可能偏小、可能不变
2.
图2-2-8
如图2-2-8所示,某同学用插针法测定一半圆形玻璃砖的折射率,在平铺的白纸上垂直纸面插大头针P1、P2确定入射光线,并让入射光线过圆心O,在玻璃砖(图中实线部分)另一侧垂直纸面插大头针P3,使P3挡住P1、P2的像,连接OP3.图中MN为分界面,虚线半圆与玻璃砖对称,B、C分别是入射光线、折射光线与圆的交点,AB、CD均垂直于法线并分别交法线于A、D点.
(1)设AB的长度为l1,AO的长度为l2,CD的长度为l3,DO的长度为l4,为较方便地表示出玻璃砖的折射率,需用刻度尺测量______,则玻璃砖的折射率可表示为______.
(2)该同学在插大头针P3前不小心将玻璃砖以O为圆心顺时针转过一小角度,由此测得玻璃砖的折射率将________(填“偏大”、“偏小”或“不变”).
答案:(1)l1和l3 n= (2)偏大
1. 用两面平行的玻璃砖测定玻璃的折射率的实验中,已画好玻璃砖界面aa′和bb′,不慎将玻璃砖向上平移了一些,放在图2-2-7所示的位置上,而实验中其他操作均正确,测得的折射率将( )
图2-2-7
A.偏大 B.偏小 C.不变 D.无法确定
解析:经过玻璃砖的光路如图中实线所示,由于所作的玻璃砖分界线不是实际的分界线,如图中虚线所示,由几何知识可知,测出的折射角与正确值相同.
答案:C
19、仿照例句的形式,再写两句,整体构成排比。(6分)
例:如果是小草,就不要羡慕大树的伟岸参天,你依然可以长成一片翠绿;
;
。
13、默写(14 分,每空1分)
(1) ,铁马秋风大散关。(陆游《书愤》)
(2)古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得, 。(王安石《游褒禅山记》)
(3)夫祸患常积于忽微, 。(欧阳修《伶官传序》)
(4)六国破灭,非兵不利,战不善, 。(苏洵《六国论》)
(5) ,春与秋其代序。(屈原《离骚》)
(6)匪女之为美, 。(《邶风 静女》)
(7)羽扇纶巾,谈笑间, 。 ,
,早生华发。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(8) ,使我不得开心颜。(李白《梦游天姥吟留别》)
(9)绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。 ,
。 。
(10)雁字回时,月满西楼。 。一种相思,两处闲愁。 ,才下眉头,却上心头。
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