0  276113  276121  276127  276131  276137  276139  276143  276149  276151  276157  276163  276167  276169  276173  276179  276181  276187  276191  276193  276197  276199  276203  276205  276207  276208  276209  276211  276212  276213  276215  276217  276221  276223  276227  276229  276233  276239  276241  276247  276251  276253  276257  276263  276269  276271  276277  276281  276283  276289  276293  276299  276307  447090 

4.

图2-2-10

   如图2-2-10所示,画有直角坐标系Oxy的白纸位于水平桌面上.M是放在白纸上的半圆形玻璃砖,其底面的圆心在坐标原点,直边与x轴重合,OA是画在纸上的直线,P1P2为竖直地插在直线OA上的两枚大头针,P3是竖直地插在纸上的第三枚大头针,α是直线OAy轴正方向的夹角,β是直线OP3y轴负方向的夹角.只要直线OA画得合适,且P3的位置取得正确,测出角αβ,便可求得玻璃的折射率.某学生在用上述方法测量玻璃的折射率时,在他画出的直线OA上竖直地插上了P1P2两枚大头针,但在y<0的区域内,不管眼睛放在何处,都无法透过玻璃砖看到P1P2的像,他应采取的措施是

________________________________________________________________________.

若他已透过玻璃砖看到了P1P2的像,确定P3位置的方法是

______________________________.若他已正确地测得了αβ的值,则玻璃的折射率n=____________.

解析:在白纸上画一条与y轴正方向夹角较小的直线OA,把大头针P1P2竖直地插在所画的直线上,直到y<0的区域内透过玻璃砖能够看到P1P2的像,插上P3后,P3刚好能够挡住P1P2的像,n=.

答案:减小α角 使P3挡住P1P2的像 

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3.在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中,甲、乙、丙三位同学在纸上画出的界面aa′、bb′与玻璃砖位置的关系分别如图2-2-9,①、②和③所示,其中甲、丙两同学用的是矩形玻璃砖,乙同学用的是梯形玻璃砖.他们的其他操作均正确,且均以aa′、bb′为界面画光路图.则

图2-2-9

甲同学测得的折射率与真实值相比________(填“偏大”“偏小”或“不变”).

乙同学测得的折射率与真实值相比________(填“偏大”“偏小”或“不变”).

丙同学测得的折射率与真实值相比

________________________________________________________________________.

解析:用图①测定折射率时,玻璃中折射光线偏大了,所以折射角增大,折射率减小;用图②测折射率时,只要操作正确,与玻璃砖形状无关;用图③测折射率时,无法确定折射光线偏折的大小,所以测得的折射率可大、可小、可不变.

答案:偏小 不变 可能偏大、可能偏小、可能不变

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2.

图2-2-8

    如图2-2-8所示,某同学用插针法测定一半圆形玻璃砖的折射率,在平铺的白纸上垂直纸面插大头针P1P2确定入射光线,并让入射光线过圆心O,在玻璃砖(图中实线部分)另一侧垂直纸面插大头针P3,使P3挡住P1P2的像,连接OP3.图中MN为分界面,虚线半圆与玻璃砖对称,BC分别是入射光线、折射光线与圆的交点,ABCD均垂直于法线并分别交法线于AD点.

(1)设AB的长度为l1AO的长度为l2CD的长度为l3DO的长度为l4,为较方便地表示出玻璃砖的折射率,需用刻度尺测量______,则玻璃砖的折射率可表示为______.

(2)该同学在插大头针P3前不小心将玻璃砖以O为圆心顺时针转过一小角度,由此测得玻璃砖的折射率将________(填“偏大”、“偏小”或“不变”).

答案:(1)l1l3 n= (2)偏大

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1.  用两面平行的玻璃砖测定玻璃的折射率的实验中,已画好玻璃砖界面aa′和bb′,不慎将玻璃砖向上平移了一些,放在图2-2-7所示的位置上,而实验中其他操作均正确,测得的折射率将( )

图2-2-7

A.偏大   B.偏小   C.不变    D.无法确定

解析:经过玻璃砖的光路如图中实线所示,由于所作的玻璃砖分界线不是实际的分界线,如图中虚线所示,由几何知识可知,测出的折射角与正确值相同.

答案:C

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19、仿照例句的形式,再写两句,整体构成排比。(6分)

例:如果是小草,就不要羡慕大树的伟岸参天,你依然可以长成一片翠绿;

                                     

                                    

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13、默写(14 分,每空1分)

(1)           ,铁马秋风大散关。(陆游《书愤》)

(2)古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,            。(王安石《游褒禅山记》)

(3)夫祸患常积于忽微,            。(欧阳修《伶官传序》)

(4)六国破灭,非兵不利,战不善,             。(苏洵《六国论》)

(5)           ,春与秋其代序。(屈原《离骚》)

(6)匪女之为美,           。(《邶风 静女》)

(7)羽扇纶巾,谈笑间,                     

           ,早生华发。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

(8)           ,使我不得开心颜。(李白《梦游天姥吟留别》) 

(9)绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。          

                     

(10)雁字回时,月满西楼。           。一种相思,两处闲愁。           ,才下眉头,却上心头。

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