25.一切事物发展的总趋势是

A.由小到大、由弱到强　　　　　　　 B.由量变到质变

C.由顺利到挫折，再由挫折到顺利　　 D.前进的、发展的道路是迂回曲折的

24.事物发展的两种状态是

A.运动和静止　　　　　　　　　 B.新事物和旧事物

C.量变和质变　　　　　　　　 　D速度和质量

23.2009年1月10日，山东青岛经济开发区反腐倡廉教育基地正式启用，这是青岛市深入开展党风廉政建设和反腐败工作的一项重要举措，也是探索建立反腐倡廉教育工作新机制的一项创新实践。山东青岛经济开发区建立反腐倡廉教育基地，是因为

A.外因是事物变化发展的条件　　　　　　　 B.内因是事物变化发展的根据

C.主要矛盾决定事物的性质和发展方向　　　 D.意识对事物发展具有促进作用

22．2008年12月8日，中央经济工作会议召开，会议进一步强调我国要扩大内需促进经济增长，把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点。其哲学依据是

A.意识决定物质　　　　　　　　 B.量变是质变的必然结果

C.内因是事物发展的根据　　　　 D.外因是事物发展的决定性因素

21.杜牧在《阿房宫赋》中写道：“灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也！”这句话体现的哲学道理主要是

A.事物之间是毫无联系的　　　　　 B.内因是事物变化的根据

C.事物的矛盾具有特殊性　　　　　 D矛盾无时不在，无时不有

20.懂得了主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面之间的关系，就要坚持

A.主观和客观的统一　　　　　 B.全面和均衡的统一

C.物质和意识的统一　　　　　 D.两点论和重点论的统一　　　　　　　　　　　

19.事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的，这主要是因为矛盾的主要方面

A.始终引起主要领导人的关注

B.在力量上超过矛盾的次要方面，在地位上支配着矛盾的次要方面

C.在发展速度上超过矛盾的次要方面

D.决定事物发展的过程和速度

18.在复杂事物的发展过程中，之所以要集中力量解决主要矛盾。主要是因为

A.主要矛盾急需解决　　　

B.主要矛盾决定事物发展的进程和方向

C.主要矛盾的解决有利于中心任务的解决

D.主要矛盾的解决体现领导人的政绩

17. 中国人民大学附属中学校长刘彭芝在国务院教育工作会议上曾做过这样的比喻：“高中阶段就像一个人的腰，腰间无力，今后干什么都不行。”高中阶段在人的一生中如此关键，我们必须珍惜时光，集中精力努力学习，为今后成才打好基础。这就是说要

A. 抓住矛盾的主要方面　　　　　　　　 B. 集中力量解决主要矛盾

C. 学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾　　 D. 坚持一切从实际出发

16. 事业有成的人往往自身素质很高，并且其才华能在认识和改造世界的过程中得到充分发挥。影响人们能否正确地认识客观事物的主观因素包括

① 世界观、人生观　 ② 思维方法　 ③ 社会历史条件　 ④ 知识构成

A. ①②③　　　 B. ①②④　　　 C. ②③④　　　 D. ①③④