15、水平 右 52.4 2.62 16、8 下沉 变大
13、不变 减小 14、0.5 50 5
30.(9分)某同学家中刚买了一台铭牌标示为“220V 1000W”的电热水壶
(1)要在标准大气压下将1Kg温度为20℃的水烧开,水需要吸收多少热量?
(2)当电热水壶正常工作时,烧开这壶水需要多长时间?[不计热损失,水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]
(3)他想测试一下铭牌标示功率与实际使用时的功率是否相符,其操作与观察是:让这台电热水壶单独工作,用手表计时,结果10电能表的转盘转了450转(该同学家中的电能表参数是3000r/kwh)。请根据该同学获得的数据,计算电热水器的实际功率。
2009-2010学年度第二学期期中考试
九年级物理答案及评分标准
29.(4分)太阳能路灯的灯杆顶端是太阳能电池板,它能将太阳能转化为电能,并向灯杆下方的蓄电池充电,将电能转化为化学能储存起来,供夜晚路灯照明。
(1)若在一定时间内,太阳光辐射到该太阳能电池板的能量为2.7×107J,这与完全燃烧多少千克的煤放出的热量相当?
(2)若这些能量经转化后,可供功率为35W的路灯工作60h,那么该太阳能路灯的能量转化效率是多大?(煤的热值为3.0×107J/kg).
28. (6分)如图19所示,用滑轮组提起重900N的物体,绳子自由端拉力F为400N,重物在20s内匀速升高了10m。求:
(1)物体上升的速度。
(2)提起重物所做的功。
(3)滑轮组的机械效率。
27. (4分)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。
(1)在水平桌面上,用弹簧测力计水平向右拉动木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图17所示。根据 ▲ 知识可知,木块所受的滑动摩擦力为 ▲ N;
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后(如图18所示),测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是 ▲ 。
(3)在操作(1)的基础上,只利用现有的器材,如何证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”?简要说明你的做法:
▲
26.(6分)小明和小华用图15所给器材做“探究物体浮沉条件”的实验。请在下面横线上填入相应正确内容。
(1)他们首先探究物体下沉的条件,过程如下:
A.将部分螺母放入塑料瓶中,旋紧瓶盖,浸没水中松手后,观察到小瓶下沉;
B.取出小瓶, ▲ ;
C.将小瓶挂在弹簧测力计下,见图16(a),测出其重力为 ▲ N;
D.将小瓶浸没水中,弹簧测力计示数见图16(b), 则小瓶受到的浮力为 ▲ N;
E.分析比较数据得出物体下沉的条件。
(2)他们接着探究物体上浮的条件,过程如下:
A.取出小瓶, ▲ ;
B.用弹簧测力计测出小瓶的重力;
C.将小瓶浸没水中松手后,观察到小瓶上浮,在小瓶露出水面前,它受到的浮力为
▲ N,依据是: ▲ ;
D.分析比较数据得出物体上浮的条件。
25.(6分)在“研究凸透镜成像规律”的实验中,提供的器材有:蜡烛(附火柴)、凸透镜(焦距约为5cm)、光屏和光具座(标尺的刻度范围是“0-100cm”)。
(1)将蜡烛和透镜放在图14所示的位置,点燃蜡烛,要在光屏上得到清晰的像,光屏应向 ▲ (选填“左”或“右”)适当移动,才能在光屏上得到一个清晰的倒立、 ▲ 的实像;在照相机和投影仪中,成像情况与此类似的是 ▲ 。
(2)研究发现,物体距离透镜越远,所成像的位置越接近焦点,若物体距离透镜足够远时,所成的像与透镜间的距离就近似等于透镜的焦距。根据这个道理,利用提供的器材估测凸透镜的焦距。为了使测量的结果尽可能准确:
A.将图中的蜡烛移至光具座上 ▲ cm刻线位置;
B.将图中光屏移至光具座上 ▲ cm刻线位置;
C.将图中的凸透镜向 ▲ (选填 “左”或“右”)移动,直到光屏上出现清晰的亮点,记下此时像与透镜间的距离。
24.(7分) 如图13甲所示的器材是用来做“测定小灯泡额定功率”的实验,其中电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为3.8V,阻值约为12Ω。
(1)请把图13-甲中的电路补充完整(请在答题纸上完成)。
(2)小明同学在连接电路时,将最后一根导线接好后,就看到灯泡发光,而且很亮,你认为他在连接电路时可能存在的错误或不妥是:
①_______________________ ▲ ____________________________________.
②_______________________ ▲ ____________________________________.
(3)实验时,要使小灯泡正常发光,应调节滑动变阻器使电压表的示数为 ▲ V,若此时电流表的示数如图13-乙所示,电流为 ▲A,那么小灯泡的额定功率是 ▲ W。
23.(3分)冬冬将漆包线(表面涂有绝缘漆的铜线)绕在两个完全相同的铁钉上,制成了简易电磁铁甲和乙,按图12连接好电路,探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”。请你结合该实验中的具体情况,回答下面的问题: (1)通过观察电磁铁▲ 的不同,可以判断电磁铁的磁性强弱不同。 (2)流过电磁铁甲的电流 ▲ 电磁铁乙的电流(填“大于”、“小于”或“等于”),电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是 ▲ 。
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