30.Ⅰ　 在群体中位于某同源染色体同一位置上的两个以上、决定同一性状的基因称为复等位基因，如控制ABO血型的基因。在家兔的常染色体上有一系列决定毛色的等位基因：A、a₁­、a₂、a。

　 　　 　A基因对a₁­、a₂、a为显性，a₁基因对a₂、a为显性，a₂对a为显性。A基因系列在决定家兔毛皮颜色时其表现型与基因型的关系如下表：

　　 请回答下列问题：

　 (1)家兔皮毛颜色的基因型共有　　　　 种，其中纯合体有　　　 种。

　 (2)若一只全色雄兔和一只喜马拉雅雌兔多次交配后，子代全色：青旗拉=1：1，则两只亲本兔的基因型分别为　　　　　　　 、　　　　　　　 。

　 (3)基因型为Aa₁的雌雄兔交配，子代中有全色兔和青旗兔，让子代中的全色兔与喜马拉雅杂合兔交配，请在方框内用柱状图表示后代的表现型及比例。

　 (4)若有一只喜马拉雅雄兔和多只其他各色的雌兔，如何利用杂交方法检测出喜马拉雅雄兔的基因型？(写出实验思路和预期实验结果即可)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　

　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

Ⅱ.葫芦科的喷瓜性别不是由异形的性染色体决定，而是由3个复等位基因a^D、a⁺、a^d、决定的，a^D对a⁺为显性，a⁺对a^d为显性。它们的性别表现与基因型如下所示：

(1)有两株喷瓜杂交，产生的后代有三种性别类型：雄性植株，两性植株，雌性植株。则这两株喷瓜的基因型为，父本：a^D a^d , 母本_______ ,且它们杂交后代三种性别类型的比例为，雄性植株：两性植株：雌性植株 = _________

(2)喷瓜的白花与红花为一对相对性状，由一对等位基因(B、b)控制。喷瓜的种子可以储存多年，某同学得到一批红花雄性植株和白花雌性植株的种子，第一年，他将这两种种子各一半间行种植，收获大量种子(F₁),第二年随机取一半F₁种子种植，开花后统计，结果为50%红花雄性植株和50%红花雌性植株，可见该同学最早得到的喷瓜种子中，红花雄性植株种子的基因型为_____________________________­­­­__。

(3)为了验证花色基因和性别基因的遗传符合孟德尔遗传定律，该同学计划用测交方法进行实验，请帮助完成实验的设计方案。

第一步：将剩余的白花雌性种子(设为A组)和第一年收获的部分种子(设为B组)隔离种植。

第二步：植株开花后，_______________________________________________________。

第三步：收获种子，隔年种植，开花后统计各种表现型及比例。

结果与结论：若测交后代表现型为________________________________________________，则花色基因和性别基因的遗传符合孟德尔遗传定律。

(4)试画出该测交实验的遗传图解

29．Ⅰ、某环保研究所搜集了某地4种生物的资料以研究环境污染对当地生物的影响，并用于生态风险评估(见下表)。

　　 请回答以下问题：

　 (1)生态系统的成分主要包括　　　　　　　　　　　 。一个封闭的、功能完美的生态系统，无需从外界获得物质就可长期维持其正常功能，但是如果在一个较长时期内断绝对它的　　　　　 　　　　　　　，这个生态系统就会自行消亡。

　 (2)碳在生物群落中的循环以主要以　　　　　 的形式进行。若D每增重10kg需消耗A　　 kg。

　 (3)用表中字母绘出该生态系统的碳循环简图。(右边方框内)

　 (4)在能量流动的渠道中，　　　　　 越高，生物铅、汞的浓度也越高，即有毒、有害物质沿食物链传递中具有富集作用。

　 (5)进行生态风险评估时，需要计算出一个风险商数(RQ)，每一种生物的RQ是污染物的摄入剂量与临界水平的比率。RQ<1显示污染物对生物的健康只构成风险，RQ≥1则显示污染物可能对生物有害。请运用表中RQ值预测污染物对4种生物生存和对该生态系统稳定性的影响。

铅、汞对4种生物生存的影响：

对该生态系统稳定性的影响：

Ⅱ、为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理，某同学设计如下实验：(碘是合成甲状腺激素的原料)甲状腺是合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官)

　 材料用具：略

　 方法步骤：

　 第一步：取健康雄兔15只，将注射部位消毒后，分别给每只兔注射适量的放射性碘溶液。

　 第二步：每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。

　 第三步；3天后，将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。

　 第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射等量的生理盐水。

　 第五步：每隔一定时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。

　 回答下列问题：

(1)指出上述实验方法第一步中的两处不妥当之处。

①

②

　 (2)实验中选用三组而不用三只兔子的好处是　　　　　　　　　 。

(3)若分别用A、B、C三条曲线代表A、B、C三组兔子的甲状腺中碘的放射量，则预计 A、B、C三组兔子的甲状腺中碘的放射量应如下图中的　　　　 。

　 (4)若将C组其中一只兔子的甲状腺切除，并从第三周开始每天注射适量的甲状腺激素，则该兔子血液中甲状腺激素含量的变化如下图A所示。促甲状腺激素初始含量如图B，请在下图A中画出1-5周内促甲状腺激素在血液中含量的变化曲线。

(5)若给C组的另一只兔子注射一定量的甲状腺激素抑制剂，抑制甲状腺对甲状腺激素的的分泌。则兔子血液内促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌量的变化分别是　　　　　　 和　　　　 。

6.　 研究发现生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚芽鞘、茎枝切段等离体器官的作用如图。下列有关叙述正确的是

A. IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但GA的促进效应较IAA明显　

B．IAA和GA 同时存在时，具有明显增效作用

C．图二表明生长素与赤霉素共同促进细胞的伸长

D．赤霉素通过自身能否转化为生长素而对生长起调节作用

5．某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，将一枝伊乐藻侵在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃，20℃和30℃下进行实验，观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目，结果如图所示。下列相关叙述正确的是　　

A．该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响

B．A点和C点的限制因素分别为光照强度和温度

C．B点条件下伊乐藻光合作用停止

D．若在缺镁的培养液中进行此实验，则B点向右移动

4．如果给人注射甲型H1N1流感疫苗,可预防甲型H1N1流感,下列对疫苗在体内引起的免疫反应的叙述，正确的是

A．由于疫苗没有毒性，不会侵入人体细胞，所以机体不会产生细胞免疫过程

B．成熟的细胞毒T细胞接受刺激后形成效应细胞毒T细胞，能使靶细胞裂解

C．B细胞接受刺激后形成浆细胞，产生相应的抗体与疫苗发生特异性的反应

D．辅助性T淋巴细胞接受疫苗刺激后分化为记忆细胞

3．某研究小组为了研制预防H1N1甲型流感病毒的疫苗，开展了前期研究工作。其简要的操作流程如下：则下列有关叙述错误的是

A．步骤①所代表的过程是逆转录

B．步骤②需使用限制性核酸内切酶和DNA聚合酶酶

C．步骤③可用Ca²⁺处理大肠杆菌，使其处于感受态细胞

D．检验S蛋白的免疫反应特性，可用S蛋白与H1N1康复病人的血清进行抗原一抗体特异性反应试验

2．某研究小组分别利用肝肿瘤患者和正常个体的肝脏获取肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)，并用克隆培养法分别构建成两个细胞株(丙)和(丁)，下列有关说法正确的是

A．甲、乙细胞是直接从人体肝脏中取出　　　　 B．克隆培养应在CO₂培养箱中进行，因为CO₂能够促进细胞的呼吸

C．甲细胞的克隆比乙细胞的克隆困难　　　　　　 D．甲、乙细胞在克隆培养过程中，均需要加入血清

1．细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述正确的是

①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供养料；②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率；③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应；④哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动　

A．①②③　　 　　　　　　 B．②③④ 　　　　　　　　 C．①③④　　 　　　　　　　 D．①②④

21．(本题15分)已知函数.

(I)若函数在点处的切线斜率为4，求实数的值；

(II)若函数在区间上存在零点，求实数的取值。

(22)(本题满分15分) 已知抛物线C的顶点在原点, 焦点为F(0, 1).

(Ⅰ) 求抛物线C的方程;

(Ⅱ)　 在抛物线C上是否存在点P, 使得过点P

的直线交C于另一点Q, 满足PF⊥QF, 且

PQ与C在点P处的切线垂直?

若存在, 求出点P的坐标; 若不存在,请说明理由.

19、(本题满分14分)已知数列是首项为1公差为正的等差数列，数列是首项为1的等比数列，设，且数列的前三项依次为1，4，12，

(1)求数列、的通项公式；

(2)若等差数列的前n项和为S_n,求数列的前项的和T_n．

(20)(本题满分14分)已知为平行四边形，，，，是长方形，是的中点，平面平面，

(Ⅰ)求证：；

(Ⅱ)求直线与平面所

　　成角的正切值．