0  278064  278072  278078  278082  278088  278090  278094  278100  278102  278108  278114  278118  278120  278124  278130  278132  278138  278142  278144  278148  278150  278154  278156  278158  278159  278160  278162  278163  278164  278166  278168  278172  278174  278178  278180  278184  278190  278192  278198  278202  278204  278208  278214  278220  278222  278228  278232  278234  278240  278244  278250  278258  447090 

1.从高处自由下落的物体,它的重力势能Ep和机械能E随高度h的变化图线如图所示,正确的是

⒉如图所示,小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上,在弹簧压缩到最短的整个过程中,下列关于能量的叙述中正确的应是

A.重力势能和动能之和总保持不变。  B.重力势能和弹性势能之和总保持不变。

C.动能和弹性势能之和保持不变。  D.重力势能、弹性势能和动能之和总保持不变。

⒊一个质量为m的物体以a=2g的加速度竖直向上运动,则在此物体上升h的过程中,物体的

A重力势能增加了2mgh   B 动能增加了2mgh

C机械能保持不变      D机械能增加了mgh

⒋当物体克服重力做功时,物体的

A重力势能一定减少,机械能可能不变。    B重力势能一定增大,机械能一定增大。

C重力势能一定减少,动能可能减小。     D重力势能一定增大,动能可能不变。

⒌某同学身高⒈8m,在运动会上他参加跳高比赛,起跳后身体横着越过了⒈8m高的横杆,据此可估算出他起跳高时竖直向上的速度大约为

A  2m/S    B 4m/S   C 6m/S   D 8m/S

⒍质量为1㎏的物体在地面上高20m的地方在一拉力的作用下以7m/㎡的加速度竖直下落5m的过程中,物体的机械能改变量是

A  5J     B  10J    C  15J    D 20J

⒎ 如图所示,轻质弹簧一端与墙相连,质量为4㎏的木块沿光滑的水平面以V0=5m/S的速度运动并压缩弹簧K,求弹簧在被压缩的过程中的最大弹性能以及木块的速度V1=3m/S时的弹簧的弹性势能?

⒏ 气球以10m/S的速度匀速上升,当它上升到离地15m的高空时,从气球上掉下一个物体,若不计空气阻力,求物体落地的速度是多少?

⒐ 质量为50㎏的跳水运动员,从1m的跳板上向上跳起,最后以⒐8m/S的速度入水,不计空气阻力,取g=9.8m/S2,求  ⑴ 跳板对运动员做的功是多少?

⑵ 运动员在空中的最大高度离跳板多高?

⒑一根长细绳绕过光滑的定滑轮,两端分别系住质量为M和m的物体,且M>m,开始时用手握住M,使系统处于如图所示的状态,如果M下降h刚好触地,那么m能上升的高度是多少?

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22.请以“早”为题目,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。(60分)

分析:今年湖南卷再一次延续了命题作文和限制文体的形式,并且依然用简洁利落的文字告诉考生应该写什么样的文章。从题目的构成上看,今年突破了往年短语型题目,从2005年的“跑的体验”到2007年的“诗意地生活”再到2009年“踮起脚尖”,这些题目的中心词旁边都会有一个修饰性的成分,而今年只有一个字“早”。很容易让人联想到曾经北京的“安”、上海的“忙”。然而,就其题目构成而言,今年的题目在外延上比往年的空间要大的多,这就是说,相对于往年,今年的考生在行文上有更大的发挥空间。这也体现了湖南新课标改革的题中之义,那就是让考生能够在短时间内挖掘一个题目背后的含义。  从审题上看,什么是“早”,“早”的内涵是什么?我们所有考生应该很容易能想到“早”第一个含义是“太阳出来的时候”,另一个稍微难想到,是“时间靠前,在一个时间之前”。而“早”这个题目属于课堂上归纳的“单词型”题目。“单词型”题目的特点是含义丰富、外延空间大,所以要想确定一个恰当的考生能牢牢把握的切入点我们只需要采用短语法和造句法来把这个题目的外延收敛、缩小,确保能够从一个小的切入口来行文。例如:短语类型的“早晨”“早上的阳光”“早晚的事”“早间新闻”“趁早”“早安”“赶早”等等;句子类型的“出名要趁早”“早起的鸟儿有虫吃”“早上做什么晚上做什么”“做任何事情都要早一点”“早一点是一种生活态度”“早一点做好准备”“道一声:早”“早一点长大”等等,这样不管是记叙文还是议论文,中心思想就能够在最短的时间内,根据自身掌握的素材库的内容和自己最想说的话而确定下来。  同时,“早”这个题目只要根据 “高考作文主题四分法”,很容易判断出其主题是关于人生的:每一个人在人生道路上不就是要趁早吗?早一点实现自己的梦想不正是完满人生吗?从反面角度来看,人生有很多遗憾,为什么不能早一点发现和弥补呢?关于生活画面的:哪一位考生没有看到过早上磅礴而起的朝阳呢?哪一位考生没有自己抱怨说过“这个题目我早一点想到就好了”呢?哪一位考生没有和自己的爸爸妈妈在早晨起来轻声道一声“早”呢?其实这些东西归根到底就是我们在课堂上讨论过和交流过的内容。  在文体、结构和语言表达上,“早”这道题目也是非常开放的,没有过多的限制。最常见的“三段论”体式不管是在记叙文和议论文当中,都能够得到很好的发挥,此外层进式结构也能够拿到理想的效果。但关键是什么?不管是记叙文还是议论文,都要有能够让读者回味的地方。例如记叙文,考生可以通篇800字不提到一个“早”字,但是所记叙的事情、所传递的言语和情感都向读者传递着一个字“早”。再例如议论文,不管中心论点是什么,都要让读者觉得,不管怎么写“早”,“早”的本意已经不重要了,重要的是“早”背后所承载的深刻内涵:为什么做任何事情要“早”,因为只有这样才能把事情做好,才能体现出一个人的人格魅力。而对于语言表达,这个题目将会有更高的要求。这道作文题的难点就在于如何写出恰当的并且很有文采的语言,同时这些语言又能够蕴含深刻的情感。对于记叙文来说,建议调动自己的真情实感,写自己亲身经历过的真实事情,不要宿构,用最直接的语言表达出自身内在的情感,同时辅以结构多样的修辞手法,力图在艺术感染力上打动读者。对于议论文而言,建议把自己所列举的事例要深挖下去,从不同角度来逐渐深化地论证自己的观点,并且采用排比句为首的增强文章气势的修辞手法,在文章末尾将议论掀起高潮。  总体而言,湖南这次语文作文题在审题上较以往而言稍有难度,但在行文内容上也没有过多的限制,可以通过一两件事情来凸显“早”的含义,也可以通过论述一个观点表明应该要“早”。同时要明确一点,在文章中,怎么个“早”、“早”有什么特点已经不重要了,重要的是,如何表现出“早”背后不得不说的意义。

下水作文:

   一个清纯的仲夏夜,明月的余辉点燃了梦里的灯,照亮了我心灵的旅程,此时的我,如夏夜里的蝉;在苍茫的夜色中追寻“早”的痕迹,渐渐地,仲夏女神把我带到了鲁迅的面前。

  “阁下有何贵干,怎么深夜来访?”

  “晚辈深夜造访实属不敬,但还是斗胆和先生论一论‘早’字”。

  “好!请坐。”.鲁迅向一个椅子指了指,“多谢先生。”.我坐在椅子上,张目四顾,先生正在沏茶。看到如此一番情景,我悠悠地叹了口气,没想到却被先生听到。“年轻人,为何长叹?”

  “我叹先生文思泉涌,才高八斗,却栖身如此陋室,真乃‘上天忌英才’。”“非也,岂不闻生于忧患乎? 此事暂且不论,我们且先论‘早’字,如何?” “好。”我接过先生递过来的茶说道.。

   “早,是一种好习惯。我就曾以‘早’字作为我的座右铭。”先生呷了一口茶说道,“古人云:为学须及早。又云:黑发不知勤学早。足见古人学习之勤,以早为志。”

  “我以为,古人之早乃勤奋,而非早矣。古人早起早学,可列为勤奋之举。然我以为早不一定就是好的。”.我说。

  “噢,此话怎讲?”

  “‘早’本是古仁人志士勤奋之举,却有人视‘早’为好,以致令人嗟伤不已。曾有人于夏日早早摘取果实,以致青涩入口,悔恨不已;又有农夫求实心切,揠苗助长,使半亩青苗尽枯死。由此可见,在勤奋求知时,以‘早’为鉴,方能逼迫自己勤学及早;而对于另一些事物,定要能沉住气,从容不迫,方能收获一亩金黄,半天喜悦。”

“言之有理,你看来对此花了一番功夫。正如你所说,求学及早,及勤之道;收获及早,不切实际也。凡事当早则早,宜迟则迟,不必万事皆求早。好吧,时间不早了,请在陋室小憩,,如何 ?”

    “好。”我接受了先生的盛情。

   茶杯中腾起袅袅氤氲热气,升到空中,带来满室清香,只剩下一杯清茶和我久久的畅想.。

文言文参考译文

诸葛孔明是伊尹、周公一样的人物。但后世论者多持不同意见,认为他生不逢时,而处于英雄无用武之地的不幸境地。众人都求建功业,而孔明却独善其身,结席草庐,刘备三顾之后才出山。后又挺身而出,辅佐刘禅,对朝权既不放任又不独揽,臣民没有闲言。权势盖过君主但君主不怀疑,超过群臣但群臣不忌妒,治理蜀国,殚精竭虑,使民风教化恭肃淳朴。大的错误不宽恕,小的过失也要责罚,这是帝者的政治,用安逸的道理使动百姓,百姓即使劳苦也不会埋怨,用更好的生存的道理杀人,人虽死,但不会埋怨杀人者,这是王者的作为。孔明都很好的做到了,他的确应该是伊尹、周公之类的人物。但是论者于是说他自比为管仲乐毅,寄身在偏远的地方,只不过是称霸的人的臣子罢了,这怎么能够和孔子出仕鲁国自比老、彭相提并论呢?更有甚者认为孔明不是仲达的对手,这和小儿之见无异。他们难道不是因为仲达的言论才相信的吗?却不知道仲达所言都是欺骗之词。仲达无法用计于孔明,所以经常窥探孔明的布置、行动后,再妄下言论迷惑部下,论者只不过没有明察罢了.

    当初,孔明师出祁山,仲达出兵抵挡。听说孔明将要收割上邦的小麦,于是领兵疾行,日夜赶赴。当孔明因少粮而撤退时,仲达放言说:“我们疾行赶路,劳苦疲惫,这是通晓兵法的人的贪着。现在诸葛亮不敢据守渭水,这容易对付了。”部队没有现成的粮食储备而转移作战,纵然能够取得胜利,之后又怎样维系呢?这是稍微能够辨识事情机理的人必然不会做的。仲达心中明白,只是对外放言以迷惑他的部下。后来,孔明出兵斜谷,仲达又领兵抵抗,知道了孔明的部队没有逼近渭水,于是率领军队渡河,背靠渭水筑下营垒。孔明领兵将至,仲达又放言说:“诸葛亮如果勇敢的话,应当兵出武功,依山列阵。如果向西上五丈原,各军将无事。”敌人之兵已经置之死地,而领兵直进,与之决战,这也是稍微辨识事情机理者不会做的。仲达知道孔明一定不会出兵,所以姑且放话出来以假装显示孔明的怯懦,表现自己的料事如神,同时能够稍微安抚军心。所以说,孔明治军有节有度,不用权谲,不贪小利。他会说:“诸葛亮志大但不识时机,谋多但缺少决断,好兵但没有权责。”凡是这种论调,都是窥探孔明的布置、行动后,放言以迷惑部下,又怎么是他的真情呢?

善于观察人的真性情的,不是在敌人存在的时候,而是在敌人死亡之后。孔明活着时,仲尼的话就是这样。等到孔明死后,仲尼看视他的营垒,恭敬感叹:“天下奇才!”看到他的规矩法度,都是自己所达不到的,恍然若失,不觉自己的言语的佩服感叹。由此可以看到仲达的真实想法。论者不相信这是真实的,而相信他的谎言,难道不是又被仲达迷惑了吗?

    唐朝李靖,是好论兵的英雄。我曾经读他的有关问对的书,见他表述孔明的兵制的妙处,赏赞有佳;对仲达则不提一词。那些通晓兵法的人,本来于此可以窥见。书生的论调,怎么认为他不是这样呢!孔明距今已近千年,还没有能体谅其心的人。我感愤孔明的不幸,所以细论之,使世间以成败论英雄的那些人稍稍觉戒。

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21.下面是选自《光明日报》的4条消息的标题,请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上,写一则100字左右的新闻短评。(6分)

   外交部发言人: 谷歌若撤出不会影响中国的投资环境澳联邦通讯部长表示

网络不能独立于法律之外

瑞士坚决严打(网络)“黄毒”信息

互联网凝聚慈善力量网民掀起抗旱捐助高潮

[答案]当今时代,互联网在政治、经济、文化、社会建设中发挥着重要的积极作用,但其传播的“黄毒”等信息也带来严重的负面影响,它还引发国际争端,成为利益集团博弈的工具,因此,用法律的手段监管网络,已成为国际社会的共识。 [解析]本题考查语言表达的准确、鲜明、生动、简洁、连贯和分析综合能力,能力层级分别为D和E。四则标题都与互联网有关,而且是在不同的方面。“互联网凝聚慈善力量网民掀起抗旱捐助高潮”说明网络的积极作用,“澳联邦通讯部长表示:网络不能独立于法律之外。瑞士坚决严打(网络)‘黄毒’信息”,说明网络的负面作用,所以要立法,“外交部发言人:谷歌若撤出不会影响中国的投资环境”则说明由搜索引发的争端。考生需要综合分析,在语言组织上呈现出一定的逻辑性。本题增加了考生的思维含量,有一定难度。

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12.古诗文默写。(6分,每空1分)

(1) 涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。(《涉江采芙蓉》)

(2) 不违农时,谷不可胜食也数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。( 《寡人之于国也》)

   (3) 开琼筵以坐花,飞羽觞而醉月。不有佳咏何伸雅怀 ?(《春夜宴从弟桃花园序》)

[答案](1)兰泽多芳草,所思在远道。(2)谷不可胜食也,数罟不入洿池。(3)不有佳咏,何伸雅怀 [解析]本题考查默写常见的名句名篇,能力层级为A。需要注意的是错别字现象,(1)中的“兰”有可能误写为同音字,(2)中的“罟”、“洿”较为生僻,(3)中的“伸”也有可能误写为同音字。相对09年默写,取消选择性,难度有所增加,需要考生具备较好的古诗文的背诵能力,而且要书写正确。

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