2.作文中不能出现真实姓名和学校名称。
[评分标准]
概括准确,语言规范,内容合适,语篇连贯。
答案:The passage is mainly about parents give money to their children so that they can show up or get good grades recently by the way of taking the example of Ethan and his mother.
试题分析:写一个用金钱鼓励孩子的现象的讨论的议论文,内容涉及分析原因和表达的看法。
高考考点:观点态度、原因、重点复合句的应用。
(10全国Ⅰ)
假设你是育才中学学生会主席李华,你校将举办一次英语演讲比赛(speech contest),希望附近某大学的外籍教师Smith 女士来做评委,请参照以下比赛通知给她写一份信,
注意:词数100左右。
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Dear Ms .Smith,
With best wishes
Li Hua
2.以约120词对用金钱鼓励孩子学习的现象进行议论,内容包括:
(1)你对用金钱鼓励孩子学习的看法:
(2)你的父母(或其他亲人)是如何鼓励你学习的;
(3)你认为怎样才能更好地鼓励孩子学习
[写作要求]
1.以约30词概括上文的主要内容。
分数档 |
文章内容 |
英语的语法结构和词汇 |
词汇和语法错误 |
语句间的衔接和连贯 |
整体效果 |
第五档 21-25分 (很好) |
覆盖所有内容要点。 |
较多 |
有些许错误,但为尽力使用复杂结构或较高词汇所致;具备较强的语言运用能力 |
有效使用衔接手段,全文结构紧凑。 |
完全达到快乐预期的写作目的 |
第四档 16-20分 (好) |
虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。 |
能满足任务要求。 |
基本准确,些许错误主要因尝试较复杂结构或词汇所致。 |
应用了简单的连接成分,是的全文结构紧凑。 |
达到了预期的写作目的。 |
第三档 11-15分 (一般) |
虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。 |
能基本满足任务要求。 |
有些错误,但不影响理解。 |
应用了简单的连接成分,使得全文内容连贯。 |
基本达到了预期的写作目的。 |
第二档 6~10分 (较差) |
漏掉或未描述清楚一些主要内容,有一些无关内容。 |
语法结构单调,所用词汇有限。 |
有错误,影响了对写作内容的理解。 |
较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。 |
信息未能清楚的传达给读者。 |
第一档 1~5分 (差) |
明显遗漏主要内容,写了一些无关的内容,可能未理解试题要求。 |
语法结构单调,所用词汇有限。 |
较多错误,影响了对写作内容的理解。 |
缺乏语句间的链接成分,内容不连贯。 |
信息未能传达给读者。 |
0分 |
未能传达给读者任何信息:内容太少,无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。 |
3.你的计划(如怎样进行辅导等)
2.个人优势(如性格、独立生活能力、语言能力等)
1.对此活动的认识(如对本人、学生及社会的益处等)
6.如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。
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