1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) 2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) 3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身)

6、题目：《勤有三益》

中心论点：“为人当勤劳”

5、《这山望着那山高新解》

①　　　　　　 这山望着那山高，是一种永不满足的精神；

②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；

③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；

④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。

4、题目：《谈美丽》

中心论点：生命一次，美丽一次。

分论点：⑴生命因判断而美丽。⑵生命因选择而美丽。⑶生命因奋斗而美丽。

3、[作文题]社会是一本书，人是一本书，自然是一本书，父母同学都是一本书。”读”是了解，是探索，是超越，从读书中能够思索、感悟和品味，以《品读人生》为题写篇作文。

题目：《品读人生》

中心论点：只要你细细品读，这杯“白开水”会变成一杯香醇的美酒，令人回味无穷。

分　 论　 点：(从读的方法角度设置)

⑴品读人生，要先学会品读他人(汲取营养)

⑵品读人生，要学会品读失败和痛苦 (获取教训)

⑶品读人生，要学会品读成功与喜悦 (学会珍惜)

2、题目：《谈意气》

中心论点：人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。　　　　　　　　　

分　 论　 点：(从意气的作用角度设置)

⑴人有意气，才能有豁达的胸襟 (情感)

⑵人有意气，才能在国家危难之时挺身而出 (行动)

⑶人有意气，才能摧不垮，意志不衰(意志)

　　 先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。运用这种结构形式的关键，是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。

1、题目：《说“思”》：

要养成多想的习惯(总论点)

(1)、多思才能把知识学活(并列分论点一)

(2)、多思才能有所发明创造(并列分论点二)

(3)、多思脑子才越用越灵(并列分论点三)